关于同学帮助我的作文400字(通用30篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的关于同学帮助我的作文400字(通用30篇),希望对大家有所帮助。
同学帮助我的作文 篇1
同学之间相互帮助真的很重要,有时候看起来不是那么熟的,但是别人需要帮助的时候,他们还是会伸出援助之手。
比如今天上美术课,老师要教我们在石头上刻画,上一次美术课下课的时候,老师就已经交代我们准备小又平的石头,每个人都去河边捡几个小石头,可是我给忘记了,主要是我回家的那条路没有河流,我一时没有记起来,当每个同学都带着石头的时候,我是空着手的。
老师在讲台上教大家刻画的时候,只有我是看着别人刻的,我不好意思问同学借,因为我怕
我借了别人的,别人不够用,毕竟刻错了就得换一个,直到老师说下课他要一一检查的时候,我就着急了,这时我的同桌还有前桌的同学知道我没有石头的时候,他们都说捡了好几个石头,可以给我一个,要不然等下会被老师骂的,我突然觉得好感动,然后我拿着他们给的石头刻了起来,还好平时削铅笔都带有小刀,要不然就更加悲催了。
老师我想对你说作文400字经过这件事情之后,我不敢再粗心的忘记老师布置的任务了。也经过这次,我感受到了同学们的关心和帮助,谢谢他们。
同学帮助我的作文 篇2
我是一个四年级的小学生,过去四年中同学帮助我的事例有许多,这些帮助过我的同学,我非常感谢他们。
我的同桌祖同学,是个乐于助人的人。有一次,我在数学课前准备课上要用的学习用品,忽然,我发现铅笔盒里少了橡皮这个成员。正当我一筹莫展的时候,一只手拿着一块绿的橡皮伸向了我,我一看是同桌,他正微笑着看着我说:“借给你吧。”我接过橡皮,感激地对他说:“谢谢你。”
杨同学是我们班长,她不仅成绩优异,而且待人真诚。同学们在学习和生活上遇到了困难,总是第一个想到她。有一次我做好语文天天练上的作业,上去交给老师批。老师在“肆”上批了个叉。我仔细地检查,怎么也看不出来这个字写错在哪里。我只好向我们的杨班长请教。她拿过来仔细地看了一看,马上对我说:“‘肆’的第一笔是‘横’不是‘撇’,你平时一定要注意不要写错了。”我挠了挠脑袋不好意思地对她说:“我太粗心了,谢谢你的帮助。”
我们班还有许多这样的同学,我生活在这个大家庭中感到很快乐。在感谢他们的同时,我也学到了他们助人为乐的精神,让自己成为一个善于学习、乐于合作的人。
同学帮助我的作文 篇3
这个星期二,我感到十分温暖。不是因为天气很好,不是今天有很有趣的课,而是因为同学俞芦芸、张薇帮助了我。
星期二早上,我流了几分钟鼻血,妈妈说我太累了,不要多运动。但是,到了体育课,我还是控制不了自己。跟着同学们跑了两圈。当同学们跑“50米乘8”时,我和俞芦芸、张薇在一起休息。就在此时,我万万没想到我的鼻血像断了线的珍珠涌出了我的鼻子。我忙拿出
纸巾按住鼻梁骨,她们俩见了也赶紧拿纸巾帮我止血。但鼻血像不听话的孩子,不停地从我的鼻子里蹦出来。张薇扶起我来到医务室,让卫生老师帮我止血。老师在我的鼻子里塞了一点儿棉花,血就慢慢地听话了。
过了一会儿,血止住了。低头一看我的衣服已经被血染红了一片,我正要开口,张薇不慌不忙已经拿出了纸巾,对俞芦芸说:“小俞,快把这张纸沾湿,我把周好的衣服擦一下。”俞芦芸一会儿就沾湿了纸巾回来了,张薇一手捏起我的衣服,一手用纸巾来回擦拭我的衣服,很快,衣服上的血迹一点点淡了下去。回到教室,她们两个又帮我把脸上的血迹擦了干净。虽然身体不舒服,但是两个细心的同学却带给我暖暖的感动。
“行来北凉岁月深,感君贵义轻黄金。”同学之情比黄金重。
同学帮助我的作文 篇4
有些时候往往会有人需要帮助,有的人会去帮助他们,但有的人不这么认为,我喜欢去帮助大家,这是我应该做的!
今天是星期二,我们组干值日,我写完作业,我提着书包来到走廊放到暖气管的旁边,然
后我就去拿拖把,我不知道后面会放生什么事!但我的心依然很平稳。到了涮拖把的地方,我放下拖把桶,开的水管有点大,组长说:“今天该罗胜吉擦外面了。”我想也是。组长在里面捣乱,副组长郭英姿说:“上一回老师已经知道了,用不用这次再去告老师。”组长唐榕泽说:“有本事你去告,”罗胜吉也说:“就是!就是!怎么着。”我本来就不在乎,我拿着茬子和桶,桶都挤满了,我是脚踩了踩,再使茬子弄上,到倒垃圾桶,孔子琪说:“你们看看人家纪晓轩,也学着他点,你还是组长呢,唐榕泽,带头捣乱,是吧!”“怎么着,你管得着么?”干完值日后,罗胜吉说了我,我说:“这是我应该做的,怎么说我都可以,我不在乎,为了教室的环境。”
帮助大家是应该的,这就是的我好事,这是我应该做的!
同学帮助我的作文 篇5
一天下课,老师说:“张楠、谢瑶你们去看一下,哪些同学有不认识的生字。”
我和张楠来到了刘婷婷的两边,看她那么认真的在写语文作业,就问她,如果你有不明白的问题和生字就问我们,我们会帮助你解决。
我指着锁链的锁字问她:“这个是什么字?”
刘婷婷什么也没说,我想她肯定不认识这个字,张楠很用心地教她,让她先查字典,我们在教她读,她也在跟我们一起读,一遍两遍,最后她终于会读了。
于是,我又问了起来,我指着实验两个字让她读,这会她就读对了,我感到非常的奇怪,刚刚我们考她,她会读了。这会我们没有教她,她自己反而会读了,我们很高兴。
然后,我们来到了庄远园的旁边,我们看到了她也在那里认真的读书,我和张楠走过去问她:“有没有不认识的字?”
庄远园说有,她指着灌水的灌字说:“我这个字不太会。”我和张楠教她,她跟我们读,一遍二遍,她也读会了,我们真高兴,通过这一次教同学让我懂得了同学之间要互相帮助,学习才能有进步。
同学帮助我的作文 篇6
俗话说:“帮助别人,自己快乐”!可不,我就是一个很快乐的少年,因为我特别喜欢帮助别人!
但是我并不是一开始就会帮助同学的,我也要学的.!以前,我在班里只顾自己,不顾别人,如:有一次我在做一道难题时,有人我借笔,我没理会他,他又我借笔,我大声说:“不要来烦我!”
后来,有一件事使我知道了帮助别人。我和朋友在操场上玩,有一个人摔倒了,我朋友扶他起来,他连连说:“谢谢你!”我觉得很奇怪,问朋友“你为什么扶他起来?”朋友说:“帮助别人,自己快乐!”朋友走后我想了半天,说“我知道了,我也要帮助同学!”
有一天,我看到一个小同学在哭。我问“你为什么哭呀?”他说:“风筝挂在树上了。”我帮他把风筝拿下来了,他连声说:“谢谢,谢谢!”我说:“不用谢!”但是我心里真高兴,因为我帮助别人了。以后,同学不会做作业,我教他们做,同字没带文具,我主动借给他们......
我会帮助同学了!通过帮助同学,我收获了很多快乐,我更加喜欢帮助别人了!
同学帮助我的作文 篇7
周二吃过饭后,我的头非常地晕,浑身不舒服。我向生活老师说了一下我身体的情况,生活老师让我去医务室看一下。我们班杨一凡毅然决然地举起他那温暖的手申请要同我一起
去,生活老师毫不犹豫地答应了。
到了医务室,杨一凡帮我拿了一支体温计递给我让我量一量体温。他看了一下表对我说:“先夹着,我帮你看着表,五分钟后再拿出来,你躺在床上休息一下吧!”我不好意思谢绝,所以就恭敬不如从命了。我忍着难受躺在床上,看到杨一凡坐在我身旁,正打着盹,看来他有点困了。但还是一会看看表,一会看看表,看到这一幕,我的心暖暖的。
五分钟过去了,杨一凡帮我拿出体温计看了一下:31°8,医生闻声马上给我开了药,我拿出医保卡和钱递给医生。结账后,杨一凡给我一瓶水让我喝,抱着那瓶温热无比的水,我的心像太阳照在身上一样暖融融的。
这就是奉献爱心的杨一凡;这就是充满爱心人士的六三班;这就是充满爱心的双语实验学校!
陌生人帮助我小草会因春雨而苏醒;杨柳会因春风而更绿;花朵会因春天而盛开;而我们会因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长。还记得那是在去年的冬天,一个寒冷的傍晚,天已渐渐黑了,我从汽车上跳了下来,这才刚
同学帮助我的作文 篇8
你可以说,我是一个冷血动物。别人有困难时,我也只会在一旁冷嘲热讽,从不伸出援助之手。
早晨,我来到学校门口吃早餐。我点了一碗馄饨,开始吃。十分钟不到,我就吃完了,擦了擦嘴,准备付钱。我在口袋口摸了摸,发现没带钱。我额头冒着冷汗,这下该怎么办呀!店主等得不耐烦了,连忙催促:“小同学,快点!我很忙,还要做生意呢!”对面胡维走过来,悄悄地询问情况后,掏出五元钱付给了老板。
胡维和我并不太熟,她竟这样帮我。她的零花钱也不多,帮我付了这五元钱,我心里有一种说不出的滋味。我下定决心,像她一样乐于助人。这时,一个三四年级的小胖妞跌倒了,血从伤口不停地渗出来。我走过去,问:“怎么了?要不要扶你进学校的医务室?”她呆呆地点点头。
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