小学班主任工作总结学校一班级班主任工作阅历总结范文1
阳光绚烂的九月。我与我的60个小精灵相逢——握手——拥抱。
刚刚成为学校生的小不点儿对学校的一切既感到惊奇又感到生疏。小鹏小伴侣每天哭着来上学，打了铃还站在门口静静地流眼泪;小婷小伴侣一打下课铃就背着书包要回家;小伟小伴侣一边上课一边咬手指头……
为了让他们尽快地适应学校生活，我开头了“婆婆妈妈”的“啰啰嗦嗦”：一打上课铃就站在教室门口示意大家该安静了;一打下课铃就赶到教室通知小伴侣上厕所;每天早晨看着孩子们进教室;课间时时叮嘱：做有“意义”的玩耍，不要追跑，避开受伤;要把桌子摆整齐，应当站在第一排单眯着一只眼睛看看是不是歪了;站如松、坐如钟、行如风……
每天，把表现优秀和有进步的孩子的名字写在黑板上，带着大家大声念;每周五，给一周以
来最棒的孩子发“表扬信”，让他们的爸爸妈妈也一起共享他们成长的欢快。孩子们是多么尽情地享受这令人高傲的一刻呀，他们开头相互较劲儿，一天比一天有进步，一个比一个进步大!
两个月下来，嗓子彻底哑了。好在令我感到劝慰的是：上课铃响了，教室里静了;黑板每天都用清水擦得干干净净;他们最终学会按要求写完作业并按时上交了……
一、良好习惯的养成，是一个人完整品德结构的核心。对于一班级班主任来说，培育同学良好的行为习惯是工作的重点。初入校门的小伴侣，自控力气差，习惯形成的反复性强，班主任要不厌其烦地时常提示、准时订正、每天表扬，同时，留意充分挖掘和利用家庭训练资源，家校携手，更有成效。
为了让孩子们尽快地适应学校生活，我还时常带他们做课间玩耍：“伴侣”、“开火车”、“狼来了”……尽量让孩子感觉到：学校生活不是大哥哥大们形容得那么可怕：“好多好多的作业，好凶好凶的老师!”
二、幼儿园的生活以玩耍为主，很多孩子一进入学校，作业任务和学习压力让他们感到
很不适应，从而产生厌学心情，表现为不能完成作业、上课留意力不集中、和同学不能友好相处等。班主任要关注孩子们的心情反应，尤其在开学初期，做好“幼升小”的过渡工作，多组织玩耍活动，让孩子们从中感受学校生活的乐趣。
我和孩子们一起把教室布置得漂漂亮亮，请看看我们的“家”：
那朵最绚烂的“向日葵”，是我们班级的“全家福”和同学们的生活照，大家轮换着把自己的精彩瞬间与人共享;“我们的作品”中，有同学们美丽的画儿，也有我们工整漂亮的作业;“读读背背”中有古诗、生词、科普学问……时常更新，瞧那上面的带图片的“生词卡”，都是孩子们亲自制作的呢!“我们的故事”当然就是孩子们的故事，把他们精彩的课堂发言、平日的趣事和有意义的事儿写下来，孩子们可宠爱读啦!“我服务，我欢快”是卫生值日登记表，哪个组把教室打扫得干净，就可以得到一朵明丽的红花;“光荣台”不必多介绍，自然是贴奖状的地方!
教室的一角是贮物柜，里面整齐地摆放着作业本和教学用具。柜子上，还摆着一盆绿植物，让我们的教室永久春天般绿意盎然;那个挂在墙上红的小本子，记下了班级的好人好事，让每一个关怀集体关怀他人的孩子都得到大家的赞扬和感谢!
渐渐地，我们教室的“内容”丰富起来;我的工具盒里不知什么时候也多了几个印章，小伴侣们说这样给大家评奖盖章时，多几种“款式”;多了跳绳、皮筋，孩子们把“自己的”都拿出来与大家共享，他们把这个班当作了自己另一个家!
三、要让孩子们宠爱学习，首先要让他们感受到：学校、教室令他们宠爱，有归属感。教室的环境布置实在是班主任工作中不行忽视的一个环节哦!教室布置应遵循几点原则：孩子们的作品比老师的多;孩子们付出的劳动比老师付出的多;关注孩子们内心的需要。另外，多一些“我们牌”的共有财产可以增加班级分散力。
“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我始终很宠爱这两句诗，也始终坚决地认为：训练就如和风细雨，丝丝缕缕，悄入人心。
学校一班级班主任工作阅历总结范文2
本学期，我担当一班级(1)班的班主任工作。一(1)班共有54名同学，其中男生28人，女生26人。我严格要求自己依据制订的班主任工作方案去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
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