幼儿园社会教案认识中秋节
在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园社会教案认识中秋节7篇，让我们一起来看看!
幼儿园社会教案认识中秋节篇1
活动目标
1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点
了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点
画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动进程
一、中秋节的来历和传说
1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗
1、观赏图片了解中秋节。(与家人团圆，吃月饼等)
2、朗诵儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节，亲人团圆像过年。
八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节，传统节日记心间。
三、中秋节有关的歌曲。
观赏歌曲《爷爷为我打月饼》
知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最爱好的月饼形状，并装潢。
活动小结
1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
2、观赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思：
从本次活动的全部展开情形来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
幼儿园社会教案认识中秋节篇2
活动目标：
1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生爱好。
2、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发觉。
3、通过参加节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、了解节日中应注意的安全和卫生、增强自我保护的意识。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动难点难点：
难点：
中秋节的传说和民俗
难点：
中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角、对于社会传统节日关注不多、缺少相干体会、对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相干的信息、幼儿有了体会铺垫、活动就更有参与性。
2、自主浏览、提供浏览空间。
活动进程：
一、关于中秋传说的交换和分享
幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相干信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》
提问：
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
2、后羿听到这个消息后、做了什么?
3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的想念的?
4、中秋节是怎么来的?
三、幼儿浏览小图书第17—22页爷爷为我打月饼 儿歌
四、边听故事录音、边浏览完全故事。
幼儿园社会教案认识中秋节篇3
活动目标：
1、能大胆地挑选彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的欢乐。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
活动准备：
1、蓝背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄圆盘(后面贴两翅膀)。
2、各颜料、薄海绵、冰盒、美工服;
3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动进程：
一、谈话导入
师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)
二、展现背景图
师：“蓝的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”
出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”
打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。
师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”
四、幼儿作画，教师指导
重点：提示孩子蘸时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换彩印画。
伴奏：《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”
鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸印的方法。