——以四川大学锦城学院工商管理学院宣传中心为例
李雪婷
（四川大学锦城学院，四川 成都 611731）
摘 要：随着互联网的发展、智能手机普及程度的逐渐加深，以及越来越多的渠道和平台让每个人都有了发声的机会，“全民媒体”、“全民记者”情况不断出现，在宣传渠道越来越“低成本”的情况下，每个人都拥有发声的权利。而对于高校来说，宣传也不仅仅局限于学校宏观层面，各个学院、各个专业、各个学生组织也相继成立了自己的宣传队伍，利用平台的多渠道优势，多角度、全方位的呈现学校的教育理念、校园文化……由于学生存在专业技能薄弱、经验缺乏、阅历较浅等方面的问题，以及学生在宣传学校、学院及学生活动等方面在政治维度和用语专业程度等方面有其局限性，这在团队管理方面也是需要教师及专业人员的培训及指导，故在互联网时代下，高校学生宣传队伍如何管理是不容小觑的。
关键词：高校宣传队伍；媒介素养；学生组织
一、高校宣传队伍的现状及主要特征
中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第47次《中
国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，中
国网民规模已达9.89亿。其中相当比例是大学生体。高校
作为青年学生的主要聚集地，应该正视校园管理者老师（及
校园新闻“把关人”）身份的弱化，转向让学生成长为新媒
体运营平台的主要力量，通过技术学习、平台提供、队伍建
设，扩大高校各个区域的宣传队伍，让校园更多新闻、故
事、成就都有机会和平台呈现在全校同学及家长眼前。
在此基础上，全国各个高校对宣传队伍的重视程度逐渐
加深，除以往高校所必备的党委宣传部之外，很多高校在各
级组织部门中也下设专属的新媒体平台，但考虑到高校学
生宣传队伍除专业相关的组织部门外，总体来说专业技能薄
弱，渠道资源分配不均，传统媒体和新媒体使用方式不当，
在宏观管理和资源整合协同方面存在一定的劣势，这些现象
的存在导致高校宣传队伍良莠不齐，整体宣传效果不理想，
因此，高校宣传队伍的管理是十分重要的。
四川大学锦城学院从建校之初，就在各个学院成立单独
的宣传中心队伍，平行与各学院团总支队伍，以锦城学院工
商管理学院宣传中心而言，下设新闻部、视频部、新媒体
部、平面设计部四个部门。下面从该学院宣传中心队伍出
发，分析高校宣传组织的主要特征：
（一）渠道及内容的全覆盖
渠道获取的“低成本”特性，使得高校宣传组织广泛存
在于高校各个院系及部门，学生宣传团队立足于校园或学
院，通过申请、新浪微博、抖音、B站、知乎等
新媒体平台账号来进行校园文化消息、新闻等相关推送及宣
传。一旦决定要组建一个宣传团队，除开团队成员的选拔、
培训最为核心外，其余的就是账号的运营。当代大学生都是
互联网的“原住民”，他们对于互联网知识、新媒体技术的
掌握极为熟练，甚至从学生对社交媒体的使用程度而言，使
他们在完成宣传工作方面，能更高效的掌握传播渠道。此
外，高校宣传队伍的组建，除渠道的全覆盖之外，也能通过
学生视角满足内容的全覆盖。高校宣传队伍依托于学生团
队，而不同专业、不同学科背景、不同学院的同学在内容获
取方面有着无可比拟的优势，这使得内容生产源源不断而且
基本覆盖校园大小事件。
正如四川大学锦城学院工商管理学院宣传中心而言，他
们对于微博、平台的运营多为“自己摸索、上网
学习”，不用进行太多的培训就能上手操作，甚至有些同学
私下都有自己的个人，而且运营的也还不错，这些基
础的新媒体运营使得同学们在新媒体渠道拓展及发展方面能
轻而易举的实现全覆盖。
（二）宣传报道风格的年轻化
相较于以往传统媒体语言表达的严肃严谨外，学生宣传
队伍基于学生体视角，在内容表达及文案策划方面偏重于使
用年轻人熟悉的话语体系，使其表达的内容更简洁明了、通俗
易懂，也就是更接地气；即使相对乏味的会议活动事件报道，
通过学生的文案设计、排版布局，也使得内容的可读性增加许
多。此外，通过学生内容的传递，高校教师也能直观了解到学
生当下的兴趣爱好情况，学生在关注什么？最近热门的网络热
词是什么？学生之间流传的“梗”有哪些？可见，宣传报道风
格的年轻化不仅有利于提高文章内容的可读性，也有助于促进
师生关系。就四川大学锦城学院工商管理学院宣传中心而言，
他们更偏向于版面布局的清新可爱，配合相关会议活动报道，
在视觉呈现上，可读性增加不少；其次，在文章下放的评论互
动区，课有趣的互动，使得评论也要去细读一下。
（三）审核把关意识欠缺
高校宣传队伍以学生为基础，从学生视角采写新闻，表
达内容，传递想法，其学生团队自主性较大，从内容的选
题、采写、编辑、排版、发布等一系列过程，均由学生团队
自行组织，以大带小，传递着学生工作思维方式，这使得内
容创作创意度提升的同时，内容质量的审核就稍显薄弱。学
生为踏入社会，一直在校园生活、学习，经验不足，阅历尚
浅，认知有限，在这种情况下，学生在生产内容的时候，很
容易被自我认知局限，对有争议的内容处理不妥，或对学校
敏感事情表达不准确，或对热点事件发表不当言论······这
些都会导致学校舆情发酵，或对学校及学生未来就业产生负
面影响。如此，在高校宣传队伍逐渐发展壮大的同时，该队
伍的建设管理也是当务之急。
二、高校宣传队伍的建设与创新
习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上指出：
宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视
野，增强本领能力，加强调查研究，不断增强脚力、眼力、【作者简介】 李雪婷（1995—），女，硕士研究生，研究方向：高校教育管理。
214脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创
新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。高校校园宣传队伍是校内学生文化和学生活动呈现的主要窗口，在当下传播环境氛围越来越好的同时，宣传队伍的组建、培训及管理是当下最为紧急的事情。作为工商管理学院宣传中心负责老师，对于高校宣传队伍的建设策略，我将从如下几个方面展开分析：
（一）相关专业技能的培训
组建高校宣传队伍初期，很多同学并非是相关专业出身，应该让有相关专业背景或实习工作经历的老师或高年级同学，对宣传队伍的同学进行有针对性的培训。按照同学爱好将其分属到不同部门，再对各个部门的同学进行相关专业培训，通过专题内容分享，经验交流沙龙等活动来不断提高专业能力，如新闻部所需掌握的必备技能则是摄影、写稿，那么对这个部门的同学，招聘时便需寻一些文字功底好的、有摄影基础的同学，之后再对同学进行系统培训，在掌握一定基础的相关专业技能后，宣传队伍便可以正常运行，并在工作中不断学习与进步。
（二）大学生媒介素养的提升
在互联网时代，学生们每天无时无刻都在使用媒体，进而来满足自身获取信息的需求，但面对繁杂的信息，大学生由于对媒介知识的缺乏，他们不能完全分辨信息的真实性，在一些观点信息面前，不能
四川大学锦城学院学费正确解读媒介。培养大学生的媒介素养，就是要他们知道如何认知媒介，如何正确解读媒介，如何享受媒介，并不断加强自身的学习，进而达到能利用媒介、享受媒介、创造媒介价值的程度。
随着社交媒体的迭代，每个人在网络上都有话语权，除了对日常生活的分享与记录，社交媒体包含着观察社会环境
的特征，在网络时代，网络舆论具有极高的传播自由度，网友及容易倾向于认同那些与自己看法基本一致的观点，反对与自己相悖的言论，正是广大网友缺乏媒介素养，导致网络说多次出现因言论不当而引发的、人身攻击等偏激行为。很多大学生在情绪高点会不禁思考的在网络上发表不当言论，为自己、为学校、为家人带来负面影响，提高大学生媒介素养，尤其是宣传队伍的媒介素养，显得尤为重要。
三、结束语
综上所述，高校宣传队伍是高校学生社会活动中重要组织之一，在宣传校园文化、传递校园资讯、表达学生态度等方面起着重要作用；就高校宣传团队现状来看，高校宣传队伍正处于发展壮大阶段，在这个过程中，高校宣传队伍的专业技能培训是规划整体队伍水平的首要要求，在技能学习的同时，宣传队伍学生媒介应不断提高媒介素养，如此持续培养，使得非专业类宣传队伍的学生也能胜任宣传类工作，高校宣传未来定会发展越来越好。
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（二）健全高校博士后管理体系
健全的高校博士后管理体系是保证博士后管理工作质量规范性的基础保障性要素，针对于这一情况，
相关的管理人员在实践工作前必须要重视管理体系的健全工作。为此，首先，需要落实连带责任追究管理制度，将高校博士后管理工作进行细致的责任划分，细分每一位管理人员需要承担的责任以及义务，同时还要具体的分配每一位博士后的负责人，保证再出现问题之后能够及时的到负责人，并帮助其解决所遇到的问题。其次，需要落实研讨会议制度，组织高校博士后管理与培养人员定期的开展工作研讨会议，在会议当中明确指出博士后管理工作的重要性，然后有针对性有目的性的商讨一些关于博士后阶段性培养工作开展期间所遇到的问题，大家集思广益的商议出具体的解决办法，从而保证高校博士后管理及培养工作质量能够得到有效的提升。
（三）强化对于博士后资助力度
经调查显示，目前高校博士后培养及管理经费来源相对较少，在这种情况下，相关的高校博士后管理及培养人才在实践工作期间必须要重视对于博士后资助力度的强化工作。具体而言，首先，需要与社会媒体部门建立起坚实的合作关系，引导社会企业参与到高校博士后培养工作当中，让社会企业资助博士后进行各类课题的研究以及博士后培养，从而保证高校博士后培养资金充足。其次，需要与政府部门建立起坚实的合作关系，由政府部门加大对于高校博士后人才培养扶持力度，并由政府部门主导来引导并调控博士后人才培
养资源，保证基于人才成长高校博士后管理与培养成效。
综上所述，从本质上来，高校博士后管理与培养工作是一项极为繁琐复杂的工作，所涉及到的工作量相对较为庞大。针对于这一情况，各个地区高校需要进一步加强对于高校博士后的管理与培养工作，将培养创新型、应用型、复合型人才作为主要培养目标，确定具体的管理及培养流程，从而保证高校博士后管理及培养成效能够得到全面的提升。针对于这一情况，相关的高校博士后管理人员需要进一步强化对于基于人才成长的高校博士后管理和培养策略研究，结合现存的问题制定出具有针对性的解决措施，以此来保证高校博士后管理及培养成效能够得到全面的提升。
参考文献
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