中班体育游戏教学反思5篇
中班体育游戏教学反思 篇1   
教学意图：
幼儿由于动作和语言在开展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会理论活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物表演》。通过体育游戏活动可以有效地培养幼儿身体的适应才能、初步的独立生活才能、控制和调节自身行为的才能，以及对幼儿园生活的向往心情。
教学目的：
1.尝试边爬边顶球前进。
2.调节肢体协调活动的才能。
教学准备：
垫子，气球，球门假设干。
教学过程：
一、热身活动老师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。
二、情景导入
体育课教学反思提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢？
师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。
三、学爬行
1、提问：小乌龟是怎么爬的？毛毛虫是怎么爬的呢?(老师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。
2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，老师指导才能弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。
3、提醒运动量大的幼儿及时休息。
四、爬行动物表演会
1、师：小动物们表演会开场了，大家准备好了吗？
老师讲解玩法和规那么：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。
2、老师请个别幼儿示范，讲解考前须知，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。
3、重复游戏。
五、放松局部
1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名？
师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦！
2、整理器材回教室。
教学反思：
幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其到达教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的开展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规那么，会学着互相合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40－50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。
总之，老师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面开展。
中班体育游戏教学反思 篇2   
活动目的：
1、启发幼儿积极动脑、动手，熟悉泡沫板的.多种玩法，培养幼儿的创造性。
2、通过活动开展幼儿跳、滚、钻、爬、平衡等根本动作，培养幼儿灵敏、协调及活泼开朗的性格。
活动准备：
1、认识泡沫板，理解其特性。
2、泡沫板假设干块、沙包、纸包球假设干个，录音机、磁带。
活动过程：
1、准备运动：幼儿和老师一起随音乐做泡沫板操。
2、老师引发幼儿玩泡沫板的兴趣：泡沫板除了可以做操还可以怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以与同伴一起玩。
3、幼儿自由玩泡沫板。看谁想的玩法多，玩出新把戏。
4、老师表扬动脑筋、有创造性玩法的孩子，并组织孩子做一些有创意的动作，如夹包跳五彩路、爬小道、头顶沙包跨走过长龙、滚草地等等。
5、游戏：好玩的泡沫板。
老师小结：小朋友真棒，创造了泡沫板的多种玩法，如今我们把这些动作组合起来进展游戏吧。
老师交代玩法，提出要求后，与幼儿共同游戏：夹包跳五彩路————爬小道————跨过小河————绕过障碍物走————跳栅栏————头顶沙包跨走过长龙————钻圈————滚草地等。
6、接龙。每个幼儿手持一块泡沫板一个跟一个拼搭城长龙状，然后从最后的幼儿开场一个跟一个向前钻过，钻过后再排到最前面重新接龙。游戏完毕。
活动反思：
虽然是一块不起眼的泡沫板，却能激发幼儿活动的兴趣，使幼儿的想象力和创造力得到很好的发挥，这就是很好的题材，很好的玩具。
中班体育游戏教学反思 篇3   
活动设计背景
活动目的
1、练习甩布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。