“预防火灾，从身边细节做起”
——消防安全主题班会教学设计
一、教学目标
教学重难点：
掌握防火自救的方法和一些消防安全常识，学会使用灭火器等消防用品。
二、教学准备
灭火器、水盆、毛巾、电话等用具
三、教学过程
亲爱的同学们，我们这次消防安全班会主题是“消防安全，从身边细节做起”。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生。
（一）案例重现，情境导入。
1、学生看案例，主持人：看了这些案例，你有什么感受？你在什么地方见过火？引起火灾的原因有哪些吗？
学生进行小组合作讨论，得出火灾的类别和引起火灾的原因
2、结合自己总结的火灾原因，就火灾的安全隐患进行归纳，组长进行记录。
（二）分析火灾形成原因，明确注意事项。
全班讨论得出火灾形成的原因以及生活中存在的安全隐患，为下一步防患火灾、学会逃生做铺垫。提问：在家里、学校里，你发现了哪些安全隐患呢？
请学生回答，教师总结。
常见火灾的形成原因有：炊事用火、电器原因电路短路或损坏引、烟花爆竹、未成年儿童玩火取乐、野外用火、吸烟随手扔烟头等。
讨论日常生活中防火注意事项：
3、不要乱拉电线、定期检查电热设备，及时修理破损的电线、开关。
4、家用电器或电路着火，要先切断电源，再用干粉灭火，不能直接用水灭火。
5、睡前、外出时要关电、熄火。
6、放鞭炮注意防火。
7、孩童不能玩火、不玩孔明灯。
8、不在床上抽烟，不乱扔烟头。
9、野外不得使用明火，要文明祭祀，用植树、送花等文明方式祭奠先人。
10、不得将火柴、汽油等易燃物带入山林。
11、和朋友郊游野炊时，要特别注意防火安全。
校园防火应注意：
1、不往学校带明火。
2、下学时关灯、关电扇等电器。
3、电线有异味马上报告。
4、在实验室做实验注意安全。
5、不破坏消防设施。
（三）、介绍灭火方法。
1、发生火情，同学们一定要保持镇静。学习使用灭火器的方法：使用灭火器有三步，拔销压柄对火根部。教师示范，学生动手操作。
2、火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
（四）、怎样报火警？
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打消防安全知识手抄报119火警电话，通知消防队救火。
（1）牢记火警电话119。
（2）报警时要讲清着火地点、所在区（县）、街道、胡同、门牌。
（3）说明什么东西着火，火势怎样，有无人员被困。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
（五）、熟记逃生方法
1、熟悉环境，记住出口。
2、保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
3、善用通道，莫入电梯。
4 、认识消防标志。
（六）、防火安全知识“我来考考你”
出示消防安全常见情景，学生选择应该怎样做。
（七）、读《消防安全顺口溜》
安全防火排第一， 防火知识要牢记 。
安全使用液化气， 经常检查多警惕 。
燃气泄漏不要慌， 快关阀门速开窗 。
家用电器种类多， 同时使用易起火 。
烟头爆竹不乱丢， 小孩玩火不可取 。
野外用火要注意， 及时熄灭要谨记 。
报警早，损失小， 119电话要记牢。
报清地址门牌号， 说明火势大和小。
消防安全不放松， 家庭幸福乐融融 。
（八）教师总结，布置作业
同学们要充分认识火的危害性和可能带来的严重后果，把今天学到的知识讲给家长听，并和家长一起排查家里的消防安全隐患，制作一张消防安全主题手抄报。
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