关于师德师风或学科德育为主题的研修总结或反思

摘要：

1.师德师风的内涵及其在教育中的重要性

2.自身在师德师风方面的反思与成长

3.教育教学实践中师德师风的体现

4.师德师风建设的方法与建议

正文：

师德师风是一个古老而又常新的话题，它是教师的灵魂，关系到教育的质量和学生的成长。作为一名教育工作者，我深知师德师风建设的重要性，并在实践中不断反思和成长。

首先，师德师风的内涵丰富多样，包括关爱学生、严谨治学、教书育人、为人师表等方面。这些品质不仅关系到教师个人的形象，更影响到学生的心理健康和人格成长。正如著名教育

家夏丐尊所说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”师爱是教师的基本美德，也是搞好教育教学工作的法宝。

其次，在自身师德师风方面，我始终以爱为出发点和落脚点，积极关爱每一个学生。在教育教学中，我努力成为学生的大，遇见学业困难的学生，积极开导，多次进行家访工作，劝回多个有辍学念头的学生，鼓励他们追寻美好，积极行动，树立科学的三观。

此外，在教育教学实践中，我注重将师德师风融入到日常工作中。教学成果突出，班级成绩屡次名列前茅。根据学生的学情，我不断调整教学方式，努力提高教育教学质量。同时，我积极参加各类教育培训，提高自己的教育教学能力和水平。

最后，在师德师风建设方面，我认为应从以下几个方面着手：一是加强政治学习，提高教师的思想政治素质；二是强化职业道德教育，培养教师的职业操守；三是加强教育教学实践，提高教师的教育教学能力；四是建立健全师德师风评价机制，激励教师树立良好的师德形象。

师德师风反思总之，作为一名教育工作者，我深知师德师风建设的重要性，并在实践中不断反思和成长。