“师徒结对”工作职责
（一）指导青年教师的备课，审查备课教案，并做发展性点评与引领，提高青年教师分析、处理教材能力；
（二）经常听青年教师的课，及时肯定进步，指出其教学中存在的问题，每两周至少听青年教师1节课；
（三）指导青年教师教学中的作业安排、批改、课外辅导及考试命题，并提出相应的明确要求；师徒结对
（四）指导青年教师的教学研究，引导其逐步开展教研；
（五）指导青年教师的公开课、竞赛课等；
（六）将青年教师逐步培养成学科教学的骨干教师；
（七）认真填写并及时上交“结对子”的有关资料；
（八）每学期指导青年教师至少完成一次科组内汇报课或教学成果展示课，邀请科组老师及下科行政参加。
二、青年教师（徒弟）职责：
（一）以认真、诚实的态度虚心向指导教师学习，主动接受和配合其指导；
（二）经常主动地听指导教师的课，每两周至少听指导教师1节课，并有相应佐证材料；
（三）教学中遇有问题，主动指导教师请教；
（四）每学期在科组内上一节汇报课或教学成果展示课，并有相应佐证材料；
（五）制定师徒结对理论与实践计划，并有相应佐证材料
（六）每月完成一篇基于课堂实践的优质教学设计；
（七）每学期完成一篇教学随笔或实践论文、一份试卷，并有相应佐证材料。
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