我的家乡中班教案 篇1
  活动目标：
  1、了解家乡的主要旅游景点，知道家乡是个美丽的地方。萌发热爱家乡的美好情感。
  2、能在集体前用完整的语言大胆介绍家乡的景点。
  3、丰富对导游这一职业的认识，尝试学做小导游。
  活动准备：
  1、多张旅游景点图片。
  2、自制导游证，导游旗，小喇叭、歌唱家乡的代表性音乐。
  活动过程：
  1、播放《美丽的家乡》，介绍认识家乡。
  --提问：我们居住的地方叫什么名字，你喜欢家乡吗？为什么？
  --师幼共同观看《美丽的家乡》，提问：你刚才看到了哪些地方？你们还知道家香港有哪些好玩好看的地方吗？
  2、尝试做小导游。
  --招聘小导游，激发兴趣：好孩子旅行社的经理要在我们班招一些小导游，来带领外地的小朋友参观我们的家乡。今天，想报名当小导游的小朋友都要上台啦介绍你们自己的家乡。谁的声音好听，谁就可以领取导游证。
  3、扮演导游和游客，开展模仿游戏。
  --教师介绍讲台，交代要求：说出照片中的景点是在哪里，这个地方的特点是什么。并吸引大家去参观游玩。
  --幼儿选择自己喜欢的景点，小导游举着导游旗集合自己的旅行团成员。
  --小导游带团员参观景点。 家乡特产
  4、评选"最佳小导游"，结束活动。
  --请幼儿说说导游带自己观看了哪些景点，他们是怎么介绍的？
  --幼儿评选最佳小导游。
  活动建议：
  1、幼儿看课件、介绍自己的风景照片、与小导游共同参观家乡风景图片展，体会到家乡的美后，教师可激发幼儿建设家乡的美好愿望，从而更深层次地激发幼儿热爱家乡、建设家乡的情感。歌唱家乡的代表性音乐可贯穿活动始终。
  2、活动后，建议家长为孩子准备一张家乡风景照片，并在家里练习如何介绍这张照片上风景。
  我的家乡中班教案 篇2
  活动目标：
  1、了解诸暨的一些名胜古迹、风土人情、地方特产，由此萌发对家乡的热爱之情。
  2、初步培养幼儿收集资料的能力。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备：
  1、教师准备一本诸暨风景挂历和一些诸暨风景明信片。
  2、请幼儿在家长帮助下收集一些关于诸暨的风景图片、名信片、浏览照片以及一些诸暨特产（包装盒亦可）。
  活动过程：
  一、谈话，引出主题。
  师：“大家知道，我们居住的城市叫什么名字吗？（诸暨）对了，诸暨是我们的家乡，是我们出生和成长的地方。今天我们就来讨论一下我们生活的这座城市，说说她有哪些美丽的地方。”
  幼儿发言。
  二、请幼儿结合自己带来的物品，向大家介绍诸暨的风景胜地与名胜古迹。（为主要环节，鼓励幼儿踊跃发言，教师可及时插入提问与一些解释。）
  三、教师根据挂历与名信片向幼儿介绍诸暨的主要景区：西施殿、浣江、五泄、斗岩；介绍主要特产：枫桥香榧、山下湖珍珠、大唐袜业、店口五金等。
  活动延伸：
  1、在班级中展示家乡特产
  2、欣赏电视散文《浣江风》。
  附告家长书:
  各位家长：
  下周起本班将进行“我生活的地方”主题教育，让幼儿了解一些有关诸暨的名胜古迹、风土
人情及地方特产，使幼儿增进对家乡的了解，萌发对家乡的热爱之情。为更好地开展本次主题教育活动，请家长帮助孩子一起收集一些关于诸暨的挂历、风景图片、名信片、照片以及一些诸暨土特产或包装盒（不必特意购买、可收集一些家中或单位中原有的物品），带到幼儿园。在平时也多跟孩子说说有关诸暨的一些风土人情、传说故事，以使本次主题教育取得更好效果。
  谢谢配合！
  活动反思：
  本次活动选材来源于幼儿生活，是幼儿能经常遇到的，非常贴近幼儿。教学步骤安排严谨，过度非常自然。使幼儿通过自己的亲身感受发现家乡的美，充分调动了幼儿的学习积极性。
  我的家乡中班教案 篇3
  活动目标：
  1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
  2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。
  3、萌发热爱家乡的情感。
  活动准备：
  1、幼儿收集有关家乡的资料，做成PPT。
  2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传说、革命故事。
  3、白纸、彩笔。
  活动过程：
  一、导入部分。
  1、小朋友你们知道，自己的家乡是哪里呢？（莫城、常熟）
  2、教师介绍常熟。
  二、了解莫城所在常熟地图上的位置。
  1、出示江苏省地图：老师这有一张地图，你能到常熟的位置吗？
  2、教师在地图上指出常熟的地理位置。
  3、出示常熟市行政地图：常熟有很多镇，那你们的家在莫城镇，现在那你们能在这张地
  图上出来吗？
  三、了解常熟的历史名人。
  1、在常熟出了许多有名的人物，有哪些名人？
  2、教师出示人物图，教师介绍，幼儿欣赏。（仲雍 言偃翁同和纪念馆）
  四、了解常熟的风景优美的地方及特产。
  1、在我们常熟，你都去过哪些好玩的地方？
  2、出示个别幼儿在平时游玩时的照片，并请这个幼儿讲一讲他去的这个地方是哪里？（虞山、仲 雍 墓、言子墓 、兴福寺、兴福寺、方塔、沙家浜）看图欣赏，教师介绍。
  3、有什么好玩的东西？鸭血糯、桂花栗子、叫化鸡、叫化鸡。
  4、还有哪些特产呢？出示相应的图片，幼儿看图，说一说名称。
  5、下朋友想想还有哪些熟悉的地方？亮山工程、方塔街文化广场、石梅广场、西城门。
  五、师幼共同畅想家乡的未来，丰富分类图。
  1、你还知道家乡有哪些好吃的、好玩的、好看的、好听的？等你长大了，你愿意把家乡建设成什么样呢？
  2、幼儿讲述自己想象中的未来的家乡，并画出来。
  3、请幼儿介绍自己换的未来的家乡。
  4、瞧！黑板升还有一些空白的地方，把我们画的家乡也贴上来吧!
  5、谁知道我们的家乡叫什么名字？
  6、将家乡的名字写在黑板分类图的上方，使黑板形成一个丰富的家乡图。
  我的家乡中班教案 篇4