古诗词阅读专练（七）
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一、阅读下面这首宋诗,完成问题。
春晴怀故园海棠二首(其一)
杨万里①
故园今日海棠开,梦入江西锦绣堆。
万物皆春人独老,一年过社燕方回。
似青似白天浓淡,欲堕还飞絮往来。
无那②风光餐不得,遣诗招入翠琼杯。
【注】①杨万里,江西吉水人,做此诗时他正离家宦游,在广州任内。②无那:无奈。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A."锦绣堆"形容海棠花团锦簇,如堆锦织绣。这一片繁花似锦的美丽景象并非眼前的实景,为虚写。
B.诗中写"梦入",是诗人实写看到今日春风和煦,春暖花开,感觉恍若梦境。
C.诗人从春日海棠开花、万物春回,联想到自己老了,生机勃勃的春景与人的衰飒老气形成了对比。
D."万物皆春"明点"春","一年过社"说的是春社,暗点"春"。海棠花开、燕子飞回,使人感到花也春,鸟也春。
2.这首诗抒发了诗人哪些情感?请简要分析。
二、阅读下面这首唐诗,完成问题。
早蝉
白居易
六月初七日,江头蝉始鸣。石楠深叶里,薄暮两三声。
一催衰鬓,再动故园情。西风殊未起,秋思先秋生。
忆昔在东掖,宫槐花下听。今朝无限思,云树绕湓城。
注:诗作于元和十二年(817年),写作于《琵琶行》次年,白居易时任江州司马。
1.下列对这首唐诗的分析与理解不恰当的一项是()
A."六月初七日",言语浅白,乍看不觉有何诗意,实则含有作者听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。
B.时值夏季,让作者意外的是,竟然在江边听到蝉鸣之声,这连绵不断的蝉声,引发了作者的悲慨之情。
C."西风"即秋风。古时人常习惯于将春夏秋冬四季之风,分别以东风、南风、西风、北风称之。西风未起意即还没有到秋天。
D."忆昔在东掖,宫槐花下听","东掖",宫中东侧的旁门。唐时为门下省的代称,亦称左掖,与称右掖的中书省对称。此联表现作者不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆。
2.诗人在诗中抒发了哪些情感?请结合全诗简要分析。
三、阅读下面这首唐诗,完成问题。
春江夕望
卢纶
洞庭芳草遍,楚客莫思归。
经难人空老,逄春雁归飞。
东西兄弟远,存没友朋稀。
独立还垂泪,天南一布衣。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联上句,使用"芳草"这一意象,着一"遍"字,既写出了春回大地、生机勃勃的景况,又紧扣题目。
B.首联下句的"莫思归"体现了作者面对春景喜出望外的情感,"楚客"一词含有对居住楚地的满意之情。
C.颔联中"经难人空老"一句不仅高度概括了诗人坎坷的人生经历,而且有对年华逝去但一事无成的感叹。
D.颈联中的"远"字既写出了兄弟在空间上相隔遥远的现实,也透露出因距离遥远而难叙兄弟
情的哀伤。
2.这首诗抒发了作者的哪些情感?请结合全诗做简要分析。
四、阅读下面这首唐诗，按要求作答。
名扬中外的近义词途中见杏花
[唐]吴融
一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。
[注]帝乡：长安。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()
A.“途中见杏花”，点明了诗人是在离开长安的辗转途中看到杏花开放而写的诗作。
B.“长得看来犹有恨”中的“恨”是指花开易落、美景易逝，人们难以长守着鲜花观赏。
C.颈联通过对“林、莺、春、蝶”的描写，突出了景“早”“繁”“寒”“香”的特点。
D.全诗综合运用了多种技巧：衬托、动静结合、虚实结合等，取得了很好的表达效果。
(2)首句后被叶绍翁化成“春满园关不住，一枝红杏出墙来”，两诗中的“一枝红杏出墙头/一枝红杏出墙来”的表达作用有何不同？请赏析。
(3)尾联写了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？
五、阅读下面这首宋诗,完成问题。
和子由渑池怀旧
苏轼
人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西?
老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题①。
往日崎岖还记否?路长人困蹇驴②嘶。
【注】①据苏辙原诗自注:“昔与子瞻应举,过宿县中寺舍,题老僧奉闲之壁。”②蹇驴:跛脚的驴。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗歌从人生这一大问题着眼,但不空洞,有发人深省、引人入胜的效果。
B.前两联使用设问、比喻等手法,形象生动,给人一气贯通之感。
C.颈联写到了死去的老僧和坏壁上的旧题,意在表达作者对他们的怀念。
D.前四句理趣十足,意境恣逸,后四句于朴素的叙事中,抒发了诗人的感慨。
2.这首诗阐述了一个什么样的道理?谈谈这首诗给你怎样的启示。
六、阅读下面的清词，完成问题。
菩萨蛮
贵单位纳兰性德
春云吹散湘帘雨①，絮黏蝴蝶飞还住。人在玉楼中，楼高四面风。
柳烟丝一把，瞑笼鸳瓦②。休近小阑干，夕阳无限山。
【注】①湘帘：用湘妃竹编制的帘子。②鸳瓦：即鸳鸯瓦，上刻有鸳鸯，故称。唐白居易《长恨歌》：“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。”
1.下列对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是()
A.本词开头写春日傍晚，雨收云散，飞絮粘在蝴蝶的翅膀上，使它欲飞还住，渲染出幽婉凄迷的氛围。
B.“人在”两句，写主人公独立高楼之上，感受到从四面八方吹来的和煦春风，写出登楼赏春的雅兴。
C.“柳烟”两句，进一步写出杨柳青青，如烟似雾，暮冥冥，烟笼鸳瓦，都如愁绪笼罩在楼中人心头。
D.这首词写景细腻生动，抒情含蓄委婉，末句以景语作结，不直接道破，给读者留下很大的想象空间。
2.这首词结尾为什么要说“休近小阑干”？请结合全词谈谈你的看法。



答案以及解析
一、答案：1.B;2.①故园之思(怀乡之情)。写故园海棠花开、眼前燕回絮飞的美好春,寓情于景,抒发思乡之情;②爱春、惜春之情。春光明媚,诗人爱之欲餐,抒写爱惜春天之意;③年华老去,愁对春光的孤寂之情。诗人在春光中孤独地老去,抒发枉抛光阴之叹。
解析：B项,“是诗人实写看到今日……感觉恍若梦境”说法错误,“故园今日海棠开,梦入江西锦
绣堆”,诗句中是诗人真的梦见了家乡的海棠,抑或诗人假托梦境表达思念之情,并非见眼前之景感觉恍若梦境,“海棠开”并非眼前所见之景。
二、答案：1.B;2.①年事渐高的感伤之情。听到蝉鸣之声,作者就想到自己鬓渐衰,大有岁月催人老的感伤。②困居异乡的思乡之情。蝉鸣之声触动了作者对故园的思念之情。③安史之乱的影响被贬离朝的愁闷之情。往昔在东掖槐花之下听蝉,今朝却是在浔阳僻处听蝉,今昔对比,失意无限。
解析：1.B项,“连绵不断的蝉声”的表述有误,原文为“薄暮两三声”,意思是“只是薄暮时分有三两声而已”。故选B。
2.本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。“一催衰鬓,再动故园情”中,一个“催”字,一个“动”字突出了诗人此时已经逐渐感到自己的年龄增大,有一种岁月催人老的感伤,同时也感受到了一种强烈的思乡情怀。“今朝无限思,云树绕湓城”,其中的“湓城”可以让我们想起《琵琶行》中“送客湓浦口”“住近湓江地低湿”可知诗人此时是被贬而且身处比较僻远恶劣的环境,进而可以概括出失意潦倒之情。
三、答案：1.B;2.①羁旅思乡之情,首联说春天已到洞庭,自己可不要想家。口中说“莫思归”,
宠物驱虫药哪个好实际上诗人归心正切。②时光流逝,功业无成之叹:颔联写到战乱中诗人的不幸遭遇,因乱世而无法建立功业,人却白白老去,与尾联的“布衣”相呼应。③孤独寂寞之情:最后两联写兄弟与我距离遥远,朋友散亡,诗人独立于天地间,伤心垂泪。
解析：没有喜出望外,是想要劝慰自己不要思归,却无法做到,“楚客”也流露出思乡而无法归去的无奈。
明月几时有 把酒问青天
四、答案：(1)C
(2)吴诗借此美景是为了反衬心中的惆怅之情，叶诗借此渲染春天景的繁闹。
(3)当年，春天的长安千万树红杏盛开，那迷蒙的烟霞，弥漫着神州大地，景象旖旎。表达了诗人飘零的遭际之悲和对长安的思念愁情。寄情于景，笔法委婉细腻，富有厚重的韵味。
解析：(1)C项，没有“繁”这一特点，从全句看，是“林空、暝、春浅、香寒”，展现的是幽静、寂寥的景象，并未写繁闹的一面。故选C。
五、答案：1.C;2.道理:人生充满偶然性,有着太多的不可知,许多事情发生了,留下了印迹,但
很快又不复存在。启示:虽然人生有着不可知性,但不应该放弃努力,而应鞭策自己奋发向前。
解析：僧死壁坏是雪泥指爪的具体化,并不是表达作者对他们的怀念。