一、地震应急演练的背景与意义
樱桃县地处X地震带，新构造运动剧烈。在XX时间曾发生8.0级大地震；XX时间，蠡县、樱桃交界发生6.0级地震。为检验《樱桃县地震应急预案》的实用性和可操作性，增强县委、县人民政府应对突发地震灾害的综合协调和应急处置能力、提升相关部门应急救援协同作战能力，普及地震应急知识，提高公众防震避险和自救互救应对能力。樱桃县人民政府决定举办此次地震应急演练。
二、演练内容
樱桃县地震应急综合演练，模拟地震应急的客观实际情况，同时展开13个演练科目。紧急避险、组织疏散、自救互救、灾情报告、应急指挥、治安及交通管制、通讯和广播系统保障、搜救楼房内受伤人员、应急物资保障、医疗救护、次生灾害抢险、震后疾病预防以及演练总结。为了便于观摩，依次分为十三场演练。
三、假设地震场景
根据中国地震台网初步测定，2012年9月14地震演练日，北京时间10时40分，东经81度58分，北纬43度20 分，距离樱桃县城2公里处发生7.0级地震，地震破坏烈度约Ⅸ度左右。
解说词
各位领导、各位来宾：
2008年5月12日，发生在四川汶川的8.0级特大地震灾害，以及2010年4月14日发生在青海玉树的7.1级地震，造成了重大人员伤亡和财产损失。那惨不忍睹的场面，至今仍在眼前，挥之不去，令人痛心。为了认真吸取特大地震的惨痛教训，同时深入贯彻落实自治区防震减灾座谈会精神，检验《樱桃县地震应急预案》及全县各部门各单位相关应急预案的可操作性，增强县委、县人民政府应对突发地震灾害的综合协调和应急处置能力、提升相关部门应急救援协同作战能力，普及地震应急知识，提高公众防震避险和自救互救能力，树立警钟长鸣、居安思危的安全防范意识，樱桃县委、县人民政府今天举办 “樱桃县地震应急救援综合演练”。应邀参加今天地震应急救援综合演练观摩会的领导和来宾有：
还有樱桃防震减灾工作领导小组成员单位领导、县第二中学、职业学校师生。让我们以热烈的掌声对他们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
四、演练推进方案：
第一场：宣布演练开始
场景设计：10:30应邀观摩的自治区、自治州领导和樱桃县县委、政府领导在主席台就位，各地州参加观摩人员就位。樱桃县职业学校全体师生在各自学习、工作场所到位，参演工作人员将各演练场景布置完毕。解说员描述地震场景，简述开展演练活动的意义，介绍莅临现场领导。
解说词：目前，演练各项准备工作已就绪，演练即将开始。现在是樱桃县地震演练指挥长向观摩席总指挥报告。
指挥长：（跑向主席台前）报告总指挥，樱桃县地震应急救援综合演练准备工作已经就绪，是否开始，请指示。（指挥长、指挥员一律佩戴红袖章）
总指挥：演练可以开始。
指挥长：是。
（跑向指定指挥位置）樱桃县地震应急救援综合演练现在开始！
第二场 ：紧急避险
场景设计：全校师生在各自学习工作区就地做避险动作。
动作要求：拉响地震警报，学校教学楼师生员工进行紧急避险。全体人员根据避险要领(在室内课桌下或其它支撑物下，俯下身体，双手抱头，或用书包、衣物置于头顶，做好个人保护)。各摄像小组分别就位实地拍摄。参与指挥的教师也需要做出避险动作。
解说词：（1分钟）现在进行的是演练第二场，紧急避险。地震应急警报已经拉响，警报就是号角，地震就是命令。学校全体师生感觉地震后，立即开始紧急避险，每人根据平常掌握的避险方法，进行因地就势避险。千万不能跳楼。
地震发生时，科学避震的措施，是在室内课桌下或其它支撑物下、内墙角处及讲台旁趴下，或在易于形成三角空间的地方躲避，双手抱头，俯下身体，或用书包、衣物置于头顶，做好个人避险保护。躲避时，应注意远离玻璃窗及吊灯等易掉落的悬挂物，避免砸伤。
第三场：组织疏散
场景设计：全体师生分别从教学楼向外撤离，按预案要求在操场指定位置集结（插应急避难场所牌子）。
动作要求：紧急避险后,地面震动和摇晃结束，学校教学楼的师生员工分别按指定路线迅速疏散到操场指定位置集结（表情紧张）。要注意安全，严防踩踏事故发生。
解说词：现在进行的是演练第三场——组织疏散。大地震的晃动一结束，全校师生根据学校的应急预案，正迅速有序撤离到操场空旷场地集中。
（大部分学生疏散到操场时）主震之后，更要防御强烈余震的袭击，不能回到室内。因为，房屋结构已遭主震破坏，出现裂缝，余震延续破坏，会造成房屋垮塌。
第四场：震情报告及自救互救
场景设计：地震局局长向指挥长报告震情，指挥长向总指挥报告震情。全校师生员工在操场主席台前位置集结后，同时在餐厅东侧预先设置火源点燃。校长启动应急预案，清点人
数，集结应急分队，校长给应急分队发布命令进行自救互救。应急分队分三个小组救援。第一、二小组在保证自身安全的前提下，分别进入综合楼和宿舍，搜救地震中受伤和被困人员，第三小组到餐厅进行火灾的初期扑救。受伤人员从综合楼、宿舍被疏散到医疗救护点（先插医疗救护点牌子，后挂医疗救护站牌子）进行紧急救护(救护点与后面将要组建的医疗救护站设在同一位置)。
动作要求：集结完成后，地震局局长向指挥长报告震情，指挥长向总指挥报告震情，宣布启动应急预案，学校开展自救互救，分别在三个小组自救互救的同时，集中在操场的师生集体向操场后侧移动至跑道边沿，为后面的演练腾出位置。集体移动完成后，第一、二小组先后把伤病员集中到救护点，并进行简单救护。第三小组——扑救火灾小组用预先准备好的水桶、脸盆等工具模拟火灾扑救动作，但此时火势渐大。学校指挥员向指挥长报告灾情。
解说词：第四场，震情报告及自救互救。地震发生后，地震局局长向指挥长报告震情，指挥长向总指挥报告震情。总指挥宣布启动樱桃县地震应急预案。此刻学校全体师生发扬团结互助精神，迅速开展了自救和互救，我们的老师和同学自己受了伤，忍着疼痛帮扶伤重
的同学和老师，向救护点走去。师生们就地取材，用校服、鞋带、袖套、腰带、窗帘、书包带等物品进行止血、打板等救护。学校医疗组紧急进行包扎抢救工作。
地震发生后的自救互救，一定要在保证自身安全的前提下进行，前往楼房内搜救被埋压和被堵塞人员，先要对楼房的损坏情况大致评估或简易支撑后，才可进入。火灾等次生灾害的防护要按消防要求进行。尽可能的利用手边可以利用的工具抢救被埋压人员。
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