小班微笑教案反思1500字5篇
    （1）完整的看PPT，只放图像，不放录音。小朋友试着自己根据图片讲述故事。
    （引导提示：蜗牛画了好多照片干什么，照片上小蜗牛的表情是怎么样的？）
    （2）欣赏故事后半部分。师：故事中的小蜗牛是不是这样想的，这样做的呢？让我们一起来听听吧！（幻灯片播放故事后半部分录音）。
    故事内容：一天，一小蚂蚁正忙着搬东西，他们从蜗牛身边走过时，小蜗牛向他们友好的微笑。小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他们高兴呀！
    于是，小蜗牛就画了好多张画，上面都有一只小蜗牛在甜甜地微笑。
    第二天，他把画放到信里交给小兔子，小兔子把信送给了森林里的朋友们。
    朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。朋友们看到这张画也高兴地笑了。
    （3）提问：小蜗牛把什么送给了朋友，为什么小蜗牛把微笑送给朋友，也能让朋友们高兴呢？
    5.小结：小蜗牛虽然能力很小，只会慢慢地爬呀爬，但他有一颗爱心，他想到了将自己的微笑送给朋友们，让他们高兴。让我们一起学学小蜗牛微笑的表情。
    三、刚才呀，小鸟，大象，小兔，蜗牛都告诉我们，他们愿意为朋友们做不同的事，让朋友们高兴。你愿意为朋友们做什么让他们高兴呢，请小朋友学学他们的话来说一说！（我愿意为朋友……让他们高兴）。
    　四、活动延伸
    美工区：微笑是最美的符号，也是最简单的一种传递快乐的方式，让我们一起来画个笑脸，送给你想送的人。（课堂完成，背景音乐：《歌声与微笑》）
    表演区：鼓励幼儿扮演小鸟，大象，兔子，蜗牛等不同的角表演。附，故事内容：
    《微笑》
    小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。”大象说：“我愿意为朋友们干活，让他们高兴。”小兔说：“我愿意为朋友们送信，让他们高兴。”小蜗牛好着急，他能为朋友们做什么呢？
    一天，一小蚂蚁正忙着搬东西。他们从蜗牛身边走过时，小蜗牛向他们友好地微笑。小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他们高兴呀！
    于是小蜗牛就画了好多张画，上面都有一只小蜗牛在甜甜地微笑。
    第二天，他把画放到信里交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画，画上的小蜗牛正在甜甜的微笑。朋友们看到这张画，也高兴地笑了。
    活动总结
    微笑使人快乐，而现在的人往往因为各种压力缺少了快乐没有了微笑。通过本节活动，幼儿从小就懂得了微笑是最美的符号，是传递快乐的一种方式。学会关心他人，萌发爱心的情感，达到了德育的效果。此外，本次活动幼儿在语言，艺术领域也有所发展。
小班微笑教案反思 篇2
    活动目标
    1.增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。
    2.使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。
    3.喜欢参与游戏，体验。
    4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
    活动重点
    通过教师的引导和提问，幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。
    活动准备
他的微笑
    1.可变换表情的蜗牛图两幅（蜗牛壳上分散贴上双面胶）。
    2.彩皱纹纸若干张，电话一部。
    3.一面铃鼓，粘在夹子上的彩带（同幼儿人数一样多）。
    活动过程
    　（一） 知道自己的帮助能使别人和自己都高兴
    1.师生围坐在地毯上讲故事：
    森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很着急。
    师：请小朋友帮它想想办法。
    2.继续讲述并提问：
    大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真高兴，脸上露出了甜甜的微笑。
    师：小蜗牛为什么露出了微笑？
    是谁帮它想的办法？
    你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样？
    3.小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴。