《剪窗花》教案
《剪窗花》教案1
    教材分析 如何剪窗花
    剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，很多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉利图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。因地域不同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具观赏性。剪窗花教材上方的彩照片，介绍陕西省剪纸能手李秀芳用窗花美化居室的情景。通过介绍使同学知道我国民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而加强民族骄傲感。教材介绍“窗花的剪法”是剪“花样子”最简约、最简单掌控的一种。但对一班级的同学来说却是不简约的。这是教学的重点，教学时要讲、演并用。
    教学目的
    认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，加强民族骄傲感。学
会窗花的剪法，剪出好看的窗花。
    作业要求
    要正确地按剪法的步骤制作，特别留意相连不断。
    课前预备
    范品假设干件及纸、剪刀、浆糊等教学用品。
    教学过程
    一、引入新课：出示窗花范品，让同学观赏，问：这是什么画种、叫什么名(引出“窗花”)?
    二、讲授新课：
    1．指导同学观赏课本上方的彩照片。说明窗花是西北地区众喜欢的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国众制造的艺术形式，在国际上素负盛名。
    2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用纸剪成的图案，花样许多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受众喜欢。
    3．窗花的剪法(边讲边演示)：
    ①将方形纸对角折两次或三次，要折整齐。
    ②画上简约的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。
    ②根据纹样剪出，当心揭开(美好的图案出来了)。
    ④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。
    小结：窗花剪法的步骤；特别要留意什么，看图讲解并描述。
    三、布置作业：
    用纸剪一幅窗花。要依据窗户的大小来设计窗花图样。留意纹样要相连。
    四、同学练习老师辅导。
    五、讲评：
    老师画一大窗户，选优秀作业贴上，其余的作业集中展示在课室中的某个地方。师生共同评价优劣，老师小结。
《剪窗花》教案2
    窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗、窑洞等地方，表达喜庆的气氛，过节的气氛，而且也是平常在幼儿活动中比较常见的。同时窗花的图案细致、精致、寓意美妙，也可以培育幼儿的审美观。因此在本学期的第一个主题“红红的年”这一主题中，刚好有剪窗花这一个活动，这个活动除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引导孩子观赏各种精致的窗花，了解对称的特点，知道窗花的外形各异，题材不限。
    在本次活动中，我首先选择了让幼儿进行观赏各式各样的剪纸作品，包括各式各样的窗花，在这个环节中每位幼儿爱好都非常的深厚，而且通过观测、讲解孩子们知道了窗花对
称的特点。但是光观赏是不够的，所以在第二环节中，我示范了剪窗花的步骤与方法，示范的时候我剪了好几种形式不一的窗花，让孩子知道，窗花的形式可以有多种多样，外形也可以完全不相同的，在本个环节中，我也发觉了孩子们的对于剪窗花都有了非常大的爱好了，每个人都想试一试。最末究竟到孩子亲自动手了，大部分孩子都谈论着“我想剪个月亮形的……我想剪个花形的……我想剪个……”每个孩子的想法都不相同。但是等到孩子真正动手的时候我才发觉，状况并不像孩子刚才谈论的这么好，只有少部分孩子能完完全全制作完窗花，大部分的孩子都失败了，同时我也观测了失败的缘由，都是由于他们没有掌控好剪的正确方面，而且操作纸的方法也不正确，因此倒致了窗花四分五裂了。有的技能弱的孩子甚至就坐在那里不知道如何下手制作。