教师个人工作总结（共9篇）
第1篇：老师个人工作总结
作为数学老师，我能认真制度方案，留意教学理论，认真教学和备课，主动参预教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能时常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。依据新课标要求进行施教，让同学把握好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育同学的数学力气。以下是对自己工作的体会和总结。
一、在思想上
本人始终坚持学习党的训练方针和政策，认真学习时事政治，关怀国家大事，主动参预学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神。严于律己、宠爱党的训练事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格要求自己、鞭策自己。做到听从领导支配，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上为同事、同学的心目中树立一个良好的
形象。
二、工作方面
在这一年里，我担当学校数学四班级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参预了新老师培训。在工作上，严格要求自己，留意专业学问的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步把握了学校生的学习和心理规律，课后认真准时的批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导，课堂上尽力做到充分调动同学的学习主动性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四特别钟要质量。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学；在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学主动思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置。 个人总结教师
在教学中，除了做到认真备课外，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，时常面批作业，出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己时常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受应用多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果，使每个同学都拥有自信、拥有成功，在欢快中学习，从欢快中得到进展。
三、在学习方面
牢记学高为师的名言，认真学习训练方面的学问。在听课方面，有校级，区级的公开课。认真向优秀老师学习，在学习中反思，在工作中不断实现自我提高，发觉了自己的不足，认真改正，做到了勤学习，多思索。
四、与班主任、家长亲热协作
时常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；主动主动地与家长联系，了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣布传达科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。
五、完善自身建设，提高师德修养
从事老师这个职业以来，始终以“学高为师，身正为范”严格要求自己。要以在教学服务的心态中，做到公正的对待每一位同学，把同学看重了，同学也就更加的敬重老师，也就亲其师，信其道了。再者在对待同学的缺点问题上不总是批判，否定同学，人无完人，认为正确而不怀疑每个同学通过自己的努力都能成功，发觉他们的闪光点，让每个同学都能获得成功的喜悦。并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
本年度我连续通过各种途径提高自身业务水平，通过在校内、校外听课、教研，向同行学
习，提高课堂教学水平；通过学习课程标准，研读教学
发布评论