一、评比目的
“文明就餐”是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的就餐行为，做到文明、有序、科学、安全就餐，从而养成“节约光荣、浪费可耻”的思想，养成不挑食、不拒食、不暴食的就餐习惯，有益学生的身心健康。
二、评比办法
三、评比细则
第一节约就餐：
珍惜粮食，不浪费饭菜。吃多少盛多少、盛多少吃多少，杜绝浪费；饭菜不够，可以到指定
窗口添饭，适当添菜。如有把吃的食物丢掉。每发现一次扣2分
第二卫生就餐：
1.桌凳卫生。饭后桌面清理干净，桌面无饭粒、剩菜。桌面、凳面等处擦干净。一处不干净扣2分，
2.地面卫生。桌下无撒落食物及卫生纸等，一处不干净扣1分。
3.碗筷放进指定的筐里。如吃排骨、鸡、鸡蛋等，应将骨头放在盆中倒到垃圾桶中．每发现一次未清理的扣2分。
第三文明就餐：
1.坐姿正确，不将脚放到凳子上，不将与就餐无关的物品带到餐桌；不乱坐别人的座位；不乱吐饭菜，就餐和行进途中不乱扔杂物、面纸等。每发现一次扣1分。
2.爱护餐具，不乱砸乱敲餐具，不损坏桌椅，不损坏学校的其它公物，每发现一次扣1分。
3.尊重食堂师傅，服从值班人员和食堂工人的管理，对饭菜质量有意见可向班主任或老师反映。如有不服从管理的一人次扣2分
第四安静就餐：
餐厅始终保持安静、有序。就餐时不打闹，保持安静，不大声喧哗。每发现一次违纪扣1分。
第五其它事项：
1.上午第三节下课铃响在教室外集合，队伍集合做到“快、静、齐”。队伍行进途中不奔跑、不推拉拥挤，不说笑，上下楼梯靠右行，与别班队伍交汇时自觉谦让。如有违反一人扣2分。
2.不把任何食品带进食堂，不把食物带出食堂。主动接受管理。如有违反一人扣2分。
三、措施
1.教育学生要尊重食堂工作人员的劳动，服从管理，文明就餐。
2.学生就餐全程值班老师进行巡视。
3.评比文明餐桌，并在餐桌上立“文明餐桌”荣誉牌。
4.积极开展“餐饮之星”评比活动和“文明就餐，从我做起”主题教育活动，纠正学生就餐时不良行为，提高文明就餐的自觉性。
附：
小学生就餐礼仪童谣
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少；
用餐前，要洗手，细菌才能都赶走；
取饭时，不能乱，你争我抢不雅观；
任务要，分配好，一齐动手多勤劳；
吃饭间，需安静，说说笑笑都不行；
不暴食，不厌食，均衡饮食才是好；
细细嚼，慢慢咽，食物才能都消化；
要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦；
放碗时，有顺序，饭碗摆放要整齐；
用餐后，嘴边油，纸巾擦嘴水漱口；
好习惯，要培养，点点滴滴我做起；
既卫生，又文明，小朋友们礼仪行！
文明餐桌三字经
就餐前，洗洗手。
排好队，慢慢走。
就餐时，话语少。
不挑食，慢慢嚼。
不剩饭，不浪费。
残留物，不散落。
倒残汁，遵秩序。
吃完饭，别乱跑。
洗洗手，沿路走。
做得好，红旗飘。
小学学生“文明就餐”评分表
就餐礼仪桌次 | 节约就餐20分 | 卫生就餐20分 | 文明就餐20分 | 安静就餐20分 | 其它事项20分 | 总分 |
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