高三语文二轮复习学案——小说阅读理解之人物形象类题型探究
编写：五莲一中陈恩华审核：赵娜时间：3.18
一、学习目标：
1.梳理文本，把握文章主题。
2.熟悉常见题型，总结答题思路。
二、真题演练
【2020江苏卷】阅读下面的作品，完成1~3题。（16分）
少男刘庆邦
1.春节刚刚过去，地上还到处能看到破碎的炮屑。人们见面互相说的是“年又跑远了”之类的话，
散布的是失落的空气。
2.河生两只手往两只袄袖筒里互相一插，靠在院墙外的一颗苦楝树下。从远处很难分辨出他的实际
年龄，只有走近了才会看清，他不过是个十二三岁的男孩子。他鼻子饱饱的，脸蛋儿鼓鼓的，一切还没真正长开，只是他的眼神有些忧郁。
3. 他刚刚听说了定亲的事，定亲，就意味着将变成别人家的人，这是河生不大容易
4.河生从刚会走路的时，就由领着他玩。教他上树摘果，下河摸鱼。若是谁敢欺负他，
跃起来就跟人家厮打。他到了上学年龄，母亲就不许再上学，很快就理解了。退学后，天天到地里薅草，并用卖干草的钱补贴家用，或留着给河生交学费。订亲的事让他情绪低落，沉闷，还有一些伤感。不订亲就不行吗？干吗非要订亲呢？
5.后来，河生偶尔听人说对象是河对岸那个村的，他还记住了他的名字。河生觉得那人的名字
生硬蹩脚的很，他在心里发誓，只承认，绝不承认夫。
6.夏天的一个午后，河生跟同村的一帮人去河里摸鱼。到了河边，河生犹犹豫豫，没有下水。不知
为什么，他总是有些担心，担心那个人会突然从逮鱼的队伍里冒出来。真是怕鬼有鬼，他听到了有人喊那个人的名字。那个人果然出现了！不仅出现了，还捕到了一条很大的黑鱼。河生赶紧躲到了一丛蓖麻下面的阴影里去了，他害怕有人看到他，对他说：“河生，你看，那个捉到黑鱼的人就是你夫。”那样他会无地自容的。嘈杂的人渐渐远去，河生还呆呆地站在蓖麻下不动。他热得满脸通红，胸口出了不少汗。说实在话，那个人个头不低，身体结实，可是他就是接受不了。他没想过应该和什么样的人订亲，也许配得上的人还不存在，反正不是像捉黑鱼的人这样的。
7.回到家，问了一句：逮鱼的有没有外村的人。河生一声不吭，装作没有听见的话，装作
被太阳晒得有些头蒙，躺在床上闭着眼，连嗯一声也没嗯。过了一会，河生悄悄起来，从窗户里侧往外一看，正独自坐在树荫下面的小凳子上出神，摘下一片石榴叶，手捏着含在嘴边，一副不辨榴叶是何叶的样子。河生想，他对做得是不是过分。他有些后悔，有心跟说一句话，又想不起说什么好，只好蔫蔫地回到床上，真的睡去了。
8.向母亲建议，给河生做一条洋布裤子。河生说不要，连还没舍得做一条洋布裤子，他怎
么好意思花家里的钱呢?又说，学校里那么多女同学，别人家笑话呢。布买回来，比着河生的身体裁好，一针一线地缝制。河生看见缝裤子，想起说的关于女同学的话，心里悄悄泛起一种从未有过的东西，有些柔软，有些滋润，还有漫无边际的忧愁……
9.到了秋后，原来跟订亲的那个小伙子，到外地参加工作了一段时间后，让家里人替他退亲。
起初，河生并不知道退亲的事，只是发现做好了饭，却不吃，在母亲的再三劝说下，才端起饭碗，却在刚端起碗的时候，眼泪就涌出来。在听准了退亲的事之后，他就像被当头砸了一砖头，头发空，腿发软，小脸顿时变得苍白。河生觉得，这件事不仅对是一个侮辱，对母亲、对他、对他们全家都是一个严重的耍弄和侮辱。是天下最好的，他不明白竟有人这样无理地对待，实在让人愤恨。河生真想为出这口气，出气不到对象，他就转向了委屈。他无端地想，父亲去世后，一切责任都是他这个长子担着，他这个长子当的是什么！
10.这回轮到河生不吃饭了。母亲问他心里到底有什么事，他只说不饿，不想吃。母亲气得要打他，没打成，自己先哭了。母亲哭的时候提到了父亲，对父亲有所埋怨，说他们父亲要是还活着她哪至于遭这么大的罪。
11.河生的委屈是一个大包，母亲的话把他的委屈捅破了，他虽然咬着牙对自己说，我是长子，我不哭，我不哭，可他到底没能咬住，嗷的一声就哭倒在地。
我的是美女小说12.他哭了一会就不哭了，他心里突然升起一个庄严的念头：从今以后，我要好好读书……
（选自《山花》1997年第1期，有删改）1.请画出文章情节思维导图，提炼文章主题。
2.请简要概括并分析“”这一人物形象。（6分）
3.“”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）
4.在整个“订亲”事件中，河生经历了三次不同的心理体验，请结合文本分析。（6分）
拓展延伸：在矛盾冲突中展示人物性格是小说刻画人物形象的重要手段，请简要分析小说《少男》中的几个主要的矛盾冲突。
《少男》情节思维导图文章主题
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