初中语文教材中的“诚信”教育
忠义初中  陈路遥
诚信是做人立身之本，也是商家制胜的秘诀。对中学生进行诚信教育，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成良好的个人素质。2001年，高考曾要求考生以“诚信”为话题作文，目的也是为了培养考生的“诚信”意识。人教版初中语文新教材编选了几篇与“诚信”有关的文章，可以作为对学生进行“诚信”教育的良好素材。
信客
《论语十则》
《论语十则》的第二则中有这样一句话：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”意思是答应别人的事一定要尽力去做，跟朋友交往一定要做到诚实守信。两千多年前的曾子就总结出了这样的至理名言。而现代社会，一部分人却在有意或无意中违背了为人处事的这一重要的准则。作为中学生，应该牢记这句名言，并把它运用到自己的日常生活中，像曾子一样“吾日三省吾身”，时时反省自己，这样才能不断进步。
《信客》中的“老信客”和“年轻信客”
《信客》中的老信客终年跋涉，任劳任怨，干了一辈子，家里破烂灰暗，值钱的东西一无所有，仅仅因为裁下了窄窄的一条红绸，而被人糟蹋了一生的名誉，再也不能抬头做人。因为他违背了信客的基本职业道德——“就在一个信字”。老信客的惨痛教训，时时警醒着年轻信客。年轻信客铭记老信客的嘱告，诚信不贪，洁身自好，从不雁过拔毛，迅速成为了可以信赖的信客。两位信客截然不同的命运，形成了鲜明的对比，让我们看到了诚信无私的价值。
《羚羊木雕》
《羚羊木雕》中的“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只好硬着头皮开口，让万芳把羚羊木雕还给“我”。“我”出尔反尔，背信弃义，刚开始，万芳也不能理解，“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”虽然后来万芳原谅了“我”，但“我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！”父母的威逼有知无情的风雨摧残了儿童美好的心灵，让“我”在好朋友万芳面前失去了诚信，给“我”和万芳真挚深厚的友谊蒙上了一层阴影。本文让我们明白了：诚信是维系友谊的纽带。
《陈太丘与友期》
《陈太丘与友期》中，陈太丘与友人约好日中碰头一同出门。日中已过，友人失约，太丘不再等就独自走了。友人来了之后，得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，“非人哉！与人期行，相委而去。”语言粗野，不堪入耳。这样的人，违背了做人的最基本的准则：诚信。太丘的儿子元方面对友人的粗俗无礼，也不甘示弱，进行了针锋相对的还击：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人自知礼亏，下车来和元方握手，元方连头也不回，走进了自家的大门。为人诚信，这是小孩都懂的道理，友人却忽视了它，被元方劈头盖脸的一顿怒责，也就理所当然了。
《皇帝的新装》中的“小孩”
《皇帝的新装》是一部享誉中外的经典通话。读完这篇童话，每个人都会为皇帝的愚蠢行为捧腹大笑，更会对敢于说真话，揭穿欺骗真相的小孩大加赞赏。在一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，至高无上的皇帝和一道貌岸然的大臣，他们是那样的愚蠢、卑鄙、虚伪，为了保持权力不惜自欺欺人。老百姓也只好跟着说假话。是小孩揭开了皇帝新装的奥秘，戳穿了游行大典的。因为只有小孩才保持有天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说
真话。小孩的诚实其实就是一种诚信。而其他的人则违背了诚信。皇帝违背诚信是害怕国人说自己昏庸、愚蠢，不够资格；大臣们违背诚信则是明哲保身，保住自己的官位，曲意逢迎皇帝；老百姓违背诚信则是因为胆小怕事，害怕招来杀身之祸。我们应该从本文中培养学生说真话的勇气，而不是明哲保身，人云亦云。
借助课文材料对学生进行“诚信”教育，这是符合新课标、新课改理念的。《语文课程标准》要求“在语文学习过程中，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”从课文中培养学生的“诚信”意识，正是让学生得到最大的、最有意义的人生启示。