六年级上册语文第2课《丁香结》课堂作业练习题及答案-部编版
【基础达标】
一、看拼音，写词语。
yǎn lián dān bó zhào yào wén sĪ mèng xiǎng mí méng
二、请将本课的生字词整齐地抄写在下面的田字格中，展示自己的书写水平。
三、古诗默写填空。
（1）_______________________，同向春风各自愁。
（2）青鸟不传云外信，_______________________。
【阅读训练】
四、阅读下面一段文字，完成后面的问题。
雪依然下着，风依旧刮着，在这千里冰封，万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……
A“_____________”(填写诗句），吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁，雍容典雅。
春天，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温盆时，梅花却凋谢了，但它为人类献上了可口的梅子，为人类贡献出自己的全部力量……
然而，梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和B( ）、C( )(填写两种植物）被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？
1.将原文ABC空缺的内容补充完整。
A_____________________B_______C_______
2.文段写梅花，突出了梅花的哪些特点？表现出梅花的哪些品质？
3.第一段中“一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞”一句运用了什么修辞手法，有什么表达效果？
4.读了文段，结合自己都是生活实际，说说你受到的启发。
【能力提升】
五、仿照下面的句式，根据文章内容，写一句话。
丁香，你那样小，却并不单薄，开一树的话展示自己生命的美好。
丁香，你_________________________________________________________
六、请同学们再次仔细阅读预习提示中的内容，拓展一些你知道的花草以及代表的品质
梅花-----高洁牡丹-----富贵
菊花-----坚贞松柏-----傲岸
丁香-----（）（）-----（）
【拓展阅读】
七、阅读短文《夏天（节选）》，并回答问题。
夏天
汪曾祺
夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”
夏天的花里最为幽静的是珠兰。
牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。
秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。五瓣丁香
马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，
横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：
巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。
西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咕咕咕咕”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五晶莹，变幻不定，
非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。
鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
1.栀子花有、、的特点。
2.“秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。”这句话运用的修辞手法是，生动形象地表现了秋葵的特征和作者的。
3.“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”这句话是从哪些角度来写的？
4.对文章理解没有错误的一项是（）
A.作者感觉夏天的早晨真舒服的唯一原因是空气很凉爽。
B.文中说马齿苋、狗尾巴草、益母草、巴根草，都长得非常旺盛。
C.作者家乡的蝈蝈叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”；一种叫“秋叫蚰子”。
D.标志“夏天就快过去了”的景象，在作者的家乡有鸡头米老了，新核桃下来了。
5.文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣，这样写有什么作用？
参考答案：
【基础积累】
一、眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙
二、略（整齐美观，不能有书写错误）
三、（1）芭蕉不展丁香结（2）丁香空结雨中愁
四、1.A梅花香自苦寒来 B松 C竹 2.突出了梅花迎风傲雪、彩艳丽、淡雅馨香、雍容典雅等特点，表现出梅花顽强不屈、不畏困难、不惧压力，具有强大生命力的精神。
3.这句话运用了比喻和排比的修辞手法，形象生动第突出了各梅花的彩艳丽，表达出作者对梅花的喜爱之情，运用排比，是表达更有节奏感，更有感染力。
4.提示：围绕克服困难，战胜困难的角度谈即可，但一定要举出自己生活实例。
五、举例：丁香，你那样白，却并不娇媚，以一树的结负担起解不开的愁怨。
六、举例：丁香——纯洁（愁怨）荷花——君子（清廉）百合——忠贞
七：
1.花六瓣粗粗大大极香
2.拟人纤弱怜爱之情
3.听觉触觉
4.C
5.引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，
把狗听”写巴根草的顽固，都增添了文章的情趣。（意思对即可）
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