教学资料参考范本
幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》一
小兔子拔萝卜幼儿园小班体育活动《小兔拔萝卜》二
幼儿园小班体育活动《小猫钓鱼》三
幼儿园小班主题活动说课稿《小车叭叭叭》一
今天我说课的内容是幼儿园小班下册主题二中的教学活动《叭叭叭车来了》。下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本次教学活动进行说明。
一、分析：
车子是孩子们比较熟悉的一种交通工具，幼儿每天在来回幼儿
园的路上都会看到车，本次活动的主要内容是让幼儿了解生活中几
种常见的车，记住它们的名字，了解它们有着很多的不同：不同的
外形、不同的笛声、不同的作用。车辆给我们的生活带来了的很多
方便。所以这一内容是孩子们熟悉和喜爱的。
二、教学目标：
《纲要》指出，幼儿是教育活动的参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。鉴于此，我依据小班幼儿的已有知
识经验、能力、发展水平制订了以下活动目标。
1、初步了解生活中几种常见车的名称和外形特征。
2、感受车辆给人们生活带来的方便。
活动中引导幼儿能用各种不同的方法探究车的名称和外形特征，既是本次活动的重点也是难点
三、说活动准备：
活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。所以我做了以下两种活动准备：
1、经验准备：
已有经验是孩子们最宝贵的财富，所以我让孩子们在来幼儿园
的路上观察马路上的车。
2、物质准备：几种常见汽车图片和声音的、汽车的影子图片等。
三、说教法学法
新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。因此本活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料外，还采用适宜的方法组织教学。活动中我主要运用了运用三种教学方法。
1、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。小班的幼儿年龄小， ，所以在活动中多处采用游戏，如：组织幼儿看影子猜一猜是什么车、听笛声辨一辩是什么车子开来了，玩开车游戏等。
2、谈话法：谈话法比较亲切自然，在轻松的气氛中，围绕活动内容，通过教师提问，引导幼儿回答，使幼儿已有的知识经验进行加深、巩固和扩展，使零星片段的感性经验得到梳理，形成比较清晰的印象。
3、多感官发现法：
小班幼儿虽已具备了初步的观察能力，但是由于幼儿年龄小，使用一种感官进行观察幼儿容易失去兴趣，因此我们在整个活动中注意引导幼儿运用多种感官来观察、探索、实践，如：用眼看看“车长得什么样子？”用耳朵听一听不同的车发出的声音也不同等等。这样幼儿能全身心地投入到活动中。
四、说教学过程
活动流程共分六个环节
（一）谈话导入引发思考
首先，教师与幼儿亲切交谈，问：“小朋友，今天你是怎么来幼儿园的？”
轻松的谈话氛围让孩子们感到非常亲切，很自然的谈到今天乘坐什么车辆来到幼儿园。不同的孩子乘坐的车辆可能会不一样，有
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