作为英语母语国家儿童学习自然拼读的方法，是通过建立字母(Letter)和发音(Sound) 的对应关系，从而增加能够迅速拼读出英语单词的能力，即使是很长的，完全没有见过的单词都可以根据字母和字母组合的发音规律读出这个单词的正确发音。
比如，看到temperature(温度)，这个词字母很多，但是学过自然拼读的小朋友，即使不知道这个词的意思，也可以根据每个字母对应的发音，读成: /t/,/e/,/m/,/p/,/r/,/ə/,/tʃ/,/ə/。
暖暖五岁的时候，因为暖爸说了一个单词hibernation(冬眠)，她就能自己在小黑板上根据发音拼写出hybernation，虽然i和y拼写错了，但对于一个五岁刚接触自然拼读的孩子来说，我觉得已经做的很好了。
汉语拼音和自然拼读就是学习语言的法宝吗？
作为一种表意文字，汉语最初是没有拼音的，每个汉字本身，就代表着它的读音，根本不用拼读。为了规范和统一发音，普及汉字，我国1958年2月11日，才在内陆渐渐发展出定音的法则。
作为一套独立的表音体系，地位相当于英语中的音标，跟自然拼读本来就不是一个层面上的概念。
不管是汉语拼音还是英语音标，都是作为学习一种语言的工具，并不作为语言内部的一部分。
这样比较起来，自然拼读和汉语拼音的区别和关联，就很明白了。
即使我们不学习英语音标和汉语拼音，也能学会英语和汉语。只不过，因为有了这两套可以辅助和矫正发音的辅助工具，这两种语言学习起来，会更便捷和直观。
目前来看，“自然拼读”作为幼儿英语学习的一个重要模块，特别受到家长们的关注。作为以英语为母语的国家的小朋友，在幼儿园阶段就要开始接受自然拼读的系统学习。国内接触过自然拼读教学的家长，也会比较感慨说，这种用发音规则来进行拼写训练的方式很像我们目前幼小衔接中的汉语拼音。
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