【必备】三年级日记范文锦集10篇
【必备】三年级日记范文锦集10篇
  一天的时间即将完毕了,我们一定有不少所感触的事情吧,想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是帮大家的三年级日记10篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
  1、读懂例文,结合作文提示,让学生掌握日记的格式、内容,明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
  2、将今天来上公开课的事情按照开场、经过和结果记下来,要写出自己的所思所感,写成一篇日记。
  3、通过教学激发学生写日记的兴趣, 培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善考虑、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
  真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。
  1、小朋友,你们捉过鱼吗?
  2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记,看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?
  3、老师范读日记,学生看书。
  4、问:小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?
  5、问:是啊,今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下,假设没有这篇文章,没有这篇日记,我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!假设没有这篇文章,没有这篇日记,这个乐趣也只能埋在小朋友的心里,没人和他一起分享,那多么可惜啊!假设小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来,没有这篇文章,没有这篇日记,时间长了也就忘记了,那又多么可惜啊!
  值得庆幸的是,这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事,这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。
  所以啊,同学们写文章、写日记是多么重要的一件事,写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久,不管日月如何变化,不管世界如何开展,我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来,并用文字的方式永远地保存下来,这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来,就是写日记。养成写日记的习惯,是很多有成就的人一个共同的特点。
  1、学生快速阅读例文,考虑:日记与我们以前写的作文有什么区别呀?
  (1)格式不一样:日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。
  用笔在语文书中画出来,全班来读一读。
  (2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。
  指导写日期,天气的格式,强调漂亮美观,一般开头空1格,每写一个内容空一格。
  (3)正文空2格。
  2、学生再读例文,体会文中的兴趣。
  (1)请小朋友再读读这一那么日记,虽然不长但是很有趣,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍,想想为什么这样写就有趣?
  (2)小组里交流。
  (3)指名说说为什么这样写就有趣?
  捉鱼的动作:逼到、舀进、抓住。
  小鱼的机灵:逃走了、一挺身、滑到了。
  捉鱼的心情:没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
  板书: 真实 明白 通顺
  1、学生回忆一天的所见所闻所感。
  请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,做了什么,想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?
  2、提炼题材:今天上公开课
  师:每天都上课,但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写,怎么写呢?
  3、同桌讨论:
  公开课可以写什么内容?
  上课的心情 上课的准备 上课的老师 听课的老师 上课的过程……
  提示:这么多内容,自己多问几个问号?再一个一个答复清楚,这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完,带回去给爸爸妈妈一看,爸爸妈妈就知道你今天上公开课了,上了什么内容,怎么上的,写清楚说明白了,你就成功了。
  4、指导写:上课前 课堂上、下课后
  (1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;
  (2)师生评议。
  5、学生练写。
  小朋友说得很精彩,我们赶紧把它写下来,免得溜走了。假设把你们刚刚说的写下来就是一篇很好的日记了。
  1、学生练写草稿。
  2、同桌互评,互相帮助纠正补充。
  3、学生互荐作品朗读,师生共同评议。
  4、学生修改,誊写习作。
  多观察能把文章写真实;
  多考虑能把文章写明白;
三年级日记怎么写  多修改能把文章写通顺;
  多读书能把文章写精彩。
  渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。
  一路上,春景明朗绚丽,活力盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水映着天空的光芒,呈现出一片白。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!
  我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在温暖的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的`孩子给美妙的春天平添了几分活力。
  “黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的风光让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒适。
  我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们活力勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!
  今天,清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活,农村是多么的美妙,四月的乡村,到处呈现着别样的风景。
  夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重,像积满了灰尘的古屋,凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着,像是淘气的孩子,弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的,拥挤的街道,门前的自行车,悬挂的条幅,还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样:“乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。风吹原野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。