教育读书笔记
教育读书笔记(精选61篇)
  当看完一本著作后,你有什么体会呢?为æ¤éœ€è¦è®¤çœŸåœ°å†™ä¸€å†™è¯»ä¹¦ç¬”记了。那么我们如何去写读书笔记呢?下面是小编精心整理的教育读书笔记,欢迎阅读与收藏。
  教育读书笔记 篇1
  随着社会发展,教育从来没有像今天这样得到关注,关于教育的问题层出不穷,关于教育的争论也是众说纷çºã€‚捧读刘铁芳教授《守望教育》,让我们能在泥沙俱下的现实ä¸ä¿ç•™ä¸€ä»½æ¸…醒,也让我们在一个喧嚣的时代里坚持一份难得的执著守望教育理想,心ä¸ä¸ç”±å¾—涌起一种久违的感动。
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  在这里,有一种安静的状态。刘铁芳,从贫困的乡村走出,在泥土ç‘起来的小å¦å°±è¯»ï¼Œå¸ˆèŒƒä¸‰å¹´æ¯•ä¸šåŽåˆ°ä¹¡æ‘教书,几年后进入大å¦ï¼Œæ”»è¯»æ•™è‚²å¦ç¡•å£«ã€å“²å¦åšå£«ï¼
ŒçŽ°ä¸ºæ¹–南师范大å¦æ•™è‚²ç§‘å¦å¦é™¢æ•™æŽˆã€‚他的人生经历跟教育结下了不解之缘,å¦ä¹ æˆä¸ºä»–的人生常态。在《守望教育》一书他说道:“我所梦想的境界就是能在四壁书橱之ä¸åšä¸€ä¸ªçº¯ç²¹ä¸€äº›çš„é—®å¦ä¹‹äººï¼Œä¸Žæ¤åŒæ—¶ï¼Œåˆèƒ½æ—¶åˆ»æŠŠå¿ƒçµçš„触角伸向人间社会的冷暖,不忘记自己作为普通个体的良知与社会一员的责任。”这样的状态能够让他保持一份清醒和安静,能够在泥沙俱下的时代保持一份独立的思考。纵观我们的教育现状,应试教育的痕迹依然浓重,依然打着素质教育的旗帜开设补习çã€å…´è¶£çï¼Œä¾ç„¶ä»¥çˆ±çš„名义绑架着å¦ç”Ÿçš„快乐和童真,我们的教育不少还满足于灌输,满足于齐æ¥èµ°ã€‚在浮躁的社会里,教育需要一种安静的状态,在安静ä¸æ·±åˆ»åæ€ï¼Œç”Ÿæˆæ€æƒ³ï¼Œè¿™æ ·æ‰ä¸ä¼šç›²ä»Žï¼Œä¸ä¼šæ‘‡æ‘†ã€‚“虽然我并不知道路途的终点将在何方,但无论何时,无论何地,我都将执著地前行。”
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  在这里,有一种真挚的情感。现在,许多理论层出不穷,许多人口头挂着时髦用è¯ï¼Œå„种场合滔滔不绝,总认为自己掌握了教育的规律。于是,教育领域也有了“造星运动”,有了你方唱罢我登场的çƒé—¹ï¼Œä¹东野圭吾语录>安心的近义词Ÿé€ƒè„±ä¸äº†å„领风骚三五年的尴尬。名校所谓的办å¦æ¨¡å¼å’Œåå¸ˆæ•™æ¡ˆæˆä¸ºæ¨¡ä»¿å’Œå¦ä¹ çš„重点,不少老师就æ¤æˆäº†æµæ°´çº¿ä¸Šçš„“熟练工”,执行着各种规则、程序,而自我的思想却在
教育世界ä¸ç¼ºå¸ã€‚也许我们仔细品味一下刘铁芳教授这段话:“凡把自己的教育理论、方案、谋略说得天花乱坠者,皆不可信;凡动辄称“å¦ä¹ çš„革命”“教育的革命”“……的革命”者,皆不可信;凡动辄宣称教育的真理在握,非如æ¤ä¸å¯è€…,皆不可信;凡把教育的奥义说得伸手可及者,皆不可信;凡把教育的改革发展说得易如反掌者,皆不可信。”
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  在这里,有一种诗意的情怀。在作者的笔下,教育不是枯燥的,教育理论不是灰色的,而是充满了生机,沸腾着生活的气息,洋溢着诗意的情怀。在《行走在理想与现实的边缘》一辑的篇前è¯ä¸ï¼Œä½œè€…写道:“且让我们一道在树下坐一会儿,让我们共同享受æ¤åˆ»çš„宁静与自由,倾听心灵深处细微的震颤。让我们心系教育生活的同时,多一点平凡和朴实,多一点清醒和自觉,让教育生活成为师生心灵自由å¾
œå¾‰ã€å…±åŒä¾æ‹ä¹‹ä¹¡ã€‚”教育是富有诗意和理想的事业,教育工作者都应该有一种教育情怀,有一种“乌托邦”情结。教育事业之所以富有诗意,就在于它不是一种技术,而是“一个灵é‚推动另一个灵é‚”的过程,是“一个生命点燃另一个生命”的过程。也许,这种“好教育”永远不可能实现,但只要我们相信它们‘在’,我们就能一直走在路上,就有抵达的可能。
  守望教育,仅仅是大å¦æ•™æŽˆçš„事情吗?不是,教育跟我们息息相关,跟我们的民族复兴休戚与共。只要我们愿意接近教育,对教育心生敬畏并满怀诗意,我们都可以,而且应该做一个守望者——用自己的眼睛、头脑去关注教育,去反思和审视日常教育生活,去批判不合理的教育现实,比如:教育的目的是什么?什么是好的教育?我们究竟为什么教?æ£å¦‚刘教授所说的,“让我们在心系教育生活的同时,多一点平凡和朴实,多一ç白雪战士‚¹æ¸…醒和自觉,让教育生活成为师生心灵自由å¾
œå¾‰ã€å…±åŒä¾æ‹ä¹‹ä¹¡ã€‚”
  教育是创新之基,人才之要,和谐之源。教育的率先基本现代化,是全市基本现代化的前提。我们深感自豪的是,我市坚定不移地实施“科教兴市”战略,高度重视并优先发展教育,全力推进教育现代化建设的重要战略举措,形成了办å¦æ¡ä»¶æ˜Žæ˜¾æ”¹å–„、素质教育强力推进、教育惠民加快提速、品牌效应日益彰显的良好发展态势;我们也坚信,虽然个人的力量都是渺小的,但教育的发展与进æ¥éœ€è¦çš„æ£æ˜¯ä¼—多的细小的努力,只要我们坚守理想,守望教育,一定会把真æ£çš„教育引向充实、和谐与高贵。
  教育读书笔记 篇2
  《慢教育》这本书既有理论色彩,又有人文风采。朴实平和的资料ä¸å……盈着深刻的哲理,从而给人一种独特的享受。“十年树木,百年树人”,这句大家耳熟能详的俗è¯å‘Šè¯‰æˆ‘们一个简单的道理:教育是一种ç‰å¾…
的艺术,再好的教育也不可能立竿见影、一蹴而就,这也决定了她特有的“行走姿态”——慢一些,平稳一些。
  “让真的教育成为心心相印的活动,从心里发出,打到心灵深处”(陶行知è¯ï¼‰ã€‚我们的教育应当关注å¦ç”Ÿçš„精神生活,让å¦ç”Ÿåœ¨å¦æ ¡ç”Ÿæ´»ä¸æœ‰åˆ»éª¨é“心的经历,å¦ç”Ÿåœ¨å’ŒåŒä¼´ã€æ•™å¸ˆçš„交往ä¸èƒ½ä½“会到欢乐,有自我施展才华的领域,个性特长得到充分发展。所以,需要放慢教育的脚æ¥ã€‚