人教部编版九年级语文上册第一单元《创作诗歌》应用体验
《创作诗歌》应用体验
礼物
十四岁生日那天，
您问我想得到什么礼物
是一架望远镜
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头
爸爸，我什么都不要
我爱这土地仿写我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游
…………
提示：
1．这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么希望呢？这些都可作为续写的内容。
2.续写时，要和前文的风格保持一致。
审明题意
优教授：
读了那么多优秀的诗歌，同学们是不是想试试笔？下面，让我们看看题目给我们提供了哪些信息，提出了哪些要求？
调皮哥：
我认为这就是一道仿写题。我们认真仿写一下就可以了。
学霸君：
更为准确地说这是一道“续写”题。我们首先要读一下“一位同学还没有写完
的诗作”，看看到底已经写了什么具体内容，之后再来思考可以怎样构思续写的内容。
还应该注意的是这首诗应该是写给爸爸的，要表达对长辈的希望。
乖乖女：
大家说得很正确，我再补充一下，同学们在具体写作时要注意最好能押韵，比如偶数句都押“ou”韵，保持一定的节奏、韵律，这样读起来才曲教授会朗朗上口。
立意选材
优教授：
明确了立意，咱们就来看一下续写的内容应该是什么吧。
学霸君：
这道题提示我们要提炼诗情，从一般感受中寻觅表现“十四岁生日礼物”这种特殊感受，且表现出“十四岁生日礼物”的具体内容。更应注意的是，要表达出我们的心声。
乖乖女：
对，这种心声就是对爸爸的希望和要求。
优教授：
大家说得很对，同学们在续写时一定要结合生活实际，提出的要求要合理。特别提醒的是，续写的诗歌要与原诗的风格衔接起来，做到珠联璧合，千万不可脱离诗歌原有的风格胡乱堆砌。
佳作展台
礼物
十四岁生日那天
您问我想得到什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头
爸爸
我什么都不要，我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
我可以不追求这些我只求您牵牵我的手，
您问我为什么？
我哭了。
爸爸，
陪伴就是最好的理由，
您的眼睛湿润了，
爸爸，不要哭
您快乐就是我最大的奢求。
假如生日上让我许愿的话，
那么祝您和妈妈，
幸福天长地久。
花儿再艳
也有凋零的时候；
草儿再青
也有枯萎的时候。
可不管大自然怎么样，
家，
是我们永远的守候。
十四岁生日那天您问我想得到什么，
现在我可以告诉您
——幸福的守候！
点评
1.情感真挚。本诗内容为爸爸要送“我”礼物，而这并不是“我”想要的，“我”想要的是爸爸的陪伴。小作者写出了自己的心声，真切地表达了对爸爸的希
望，情感真挚感人。
2.语言质朴自然。补写部分与诗歌原有语言风格一致，没有过多的修饰，但味淡意浓。
二、好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。
提示
1．想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么？把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。
2．感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。
审题明意
优教授：
这道题目，写作要求很明确。大家在给自己的好朋友写生日贺卡时一般都会写些什么呢？
调皮哥：
我的很简单，着眼点就是“生日”，一般我就会简单写一下“生日快乐”。
乖乖女：
我的就不会像你那么简单啦，我会写清对好友的祝福和希望，并附带一些优美的小句子，比如“让友谊之手愈握愈紧，让相连的心愈靠愈近”等。
立意选材
优教授：
大家在写贺卡的时候基本都注意到语言的富有诗意，那么要是把这些语句变成一首诗，我们该怎么写呢？
调皮哥：
可以直抒胸臆，直接站出来抒情，切忌内容的空洞。
乖乖女：
可以借物抒情，借景抒情。这种情感的表达比较含蓄，我们可以选择适合的景、物等来表情达意。
学霸君：
当然也可反向选材，比如远离烦恼等。
优教授：
同学们的观点很准确，还要注意的是诗歌表达的感情要真挚、充沛，咱们也可以模仿本单元刚刚学习的诗歌形式。
佳作展台
朋友，生日快乐
朋友
我想送你一片片云烟
带你自由地飞翔
朋友
我想送你一颗颗星星
愿你永远像星星一样
闪闪发亮
朋友
我想送你一阵阵清风
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