学校民族团结工作总结
学校民族团结工作总结
本文总结了学校在上半年开展的民族团结教育工作。为了进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义，营造稳定、和谐的社会环境，学校以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作。全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。
一、主要工作：
一）精心组织，周密安排。
为扎实有效地开展好民族团结教育活动，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。根据县教育局的安排意见，结合学区的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。加强领导，认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有
成效。全校结合解放思想大讨论和创先争优活动，大力研究宣传党的民族宗教政策，研究上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。在全学区上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。
二）加大宣传力度，营造浓厚氛围。
为使民族团结教育活动开展得有声有，各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、就、工作简报等，在紧张的课堂研究之余，充分利用晨会、XXX、思想品德课的时间，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的研究教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，各学校在校园中开辟民族团结教育专栏、出版报、悬挂横幅标语，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入各级各类学校师生心中。
三）以活动为载体，开展形式多样的教育工作。
学区校以课堂教学为载体，积极开展民族团结教育。按照《学校民族团结教育指导纲要的实施意见》要求，在初中一年级开设了民族团结教育课程。义务教育阶段学校统一配发了民族团结教育教材。
利用校园网络，组织学生观看有关民族优秀传统文化的宣传片，以了解我区各民族的优秀传统文化。为了进一步加强民族团结教育，我们积极开展了师资培训工作，建立了民族团结教育的教育团队，以保证民族团结教育工作的顺利和有效开展。在学校，我们成立了全体教师共同参与的民族团结教育教师团队。尽管民族团结教育工作量大，但在领导的高度重视下，各级各类学校紧密配合，组织学生开展了各项活动，取得了扎实的活动效果。今后，我们将一如既往地把民族团结教育工作长期进行下去，通过民族团结教育工作的开展，探索建立长效机制，把民族团结主题教育搞得扎扎实实，为构建和谐甘州提供可靠保障。
民族团结是构建社会主义和谐社会的本质要求。为了协调各方面的利益关系，维护社会公平和实现社会正义，我们认真研究《吉林省学校民族团结教育指导意见》，并在实际工作中认真贯彻落实。我们深知民族团结教育需要长期的艰苦工作，只有把民族教育工作深入
到学校工作的每一个环节中去，才能让民族团结教育润物无声，暗香永留。因此，我们成立了民族团结教育领导小组，制定了完善的、行之有效的民族团结课教育管理制度，并对任课教师进行培训，提升理念和意识。
民族团结教育我们针对品德组教师进行了数次民族团结教育方面的研训活动，学校也做了如何在学校教育中有效开展民族团结教育的专题研究。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。教师适时地结合自己学科的教学内容对学生进行民族团结教育方面知识的渗透。我们将继续加强民族团结教育工作，探索建立长效机制，为构建和谐社会提供可靠保障。
三、发挥课堂教学主渠道的引领作用
为了保证民族教育教学时间和开出足够的课时，我们严格管理课程。课堂教学是学校工作的核心内容，因此我们利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作。首先，我们为四、五年级学生开设民族团结教育课程，并结合学校的品社教学穿插进行。由于没有教参，我们承担民族团结教育学科教师的教师就上网查阅很多资料，来丰富备课内容。我们采用循环使用教案的方法，每个老师在备课前都可以借鉴上一学年教师的教案，并可以结
合实际教学进行适当的补充和完善。为了体现课堂教学的实效性，我们保证业务领导每学期听民族团结教育课时不少于课时，思想汇报专题在平时巡课时监督教师必须上足课时、讲究教法。