⾼三数学学习⽅法
⾼三数学学习⽅法(15篇)
  ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，学习时刻伴随着我们每⼀个⼈，同时，越来越多的⼈开始注重正确的学习⽅法。为了帮助⼤家正确⾼效的学习，下⾯是⼩编为⼤家整理的⾼三数学学习⽅法，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⾼三数学学习⽅法1
月饼的故事  课后⼀分钟回忆及时复习
  数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与⽅法，是第⼀轮复习的重中之重。回归课本，先对知识点进⾏梳理，把教材上的每⼀个例题、习题再做⼀遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲⽬攀⾼，以免欲速则不达。复习课的容量⼤、内容多、时间紧。要提⾼复习效率，必须使⾃⼰的思维与⽼师的思维同步。⽽预习则是达到这⼀⽬的的重要途径。没有预习，听⽼师讲课，就抓不住⽼师讲的重点;⽽预习了之后，再听⽼师讲课，就会在记忆上对⽼师讲的内容有所取舍，把重点放在⾃⼰还未掌握的内容上，从⽽提⾼复习效率。同时预习还有利于培养⾃⼰的⾃学能⼒。
  上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效⽅法不是⼀遍遍地看书或笔记，⽽是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课⽼师讲的内容，例题；分析问题的思路、⽅法等(也可边想边在草稿本上写⼀写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照⼀下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，⽽且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课⽅法及提⾼听课效果。我们可以简记为“⼀分钟的回忆法”。
  避免“会⽽不对”的错误习惯
  解题时应仔细阅读题⽬，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。部分同学(尤其是脑⼦⽐较好的同学)⾃我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。但在正规考试中即
使答案对了，由于过程不完整⽽扣分较多。还有⼀部分同学平时学习过程中⾃信⼼不⾜，做作业时免不了互相对答案，也不认真出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现⼼理性错误，导致“会⽽不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费⼒，影响整体得分。这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
⾼三数学学习⽅法2
  成功既不是靠天才，成功也不是靠努⼒，成功是靠正确的⽅法。只有⽅法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚⾄是我们⾃⼰，学习不可能不努⼒，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望⾃⼰能够提⾼考试成绩，总是事与愿违。为什么呢?因为你的⽅法有问题。
轮渡时刻表
  数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
  对课本上的内容，上课之前最好能够⾸先预习⼀下，否则上课时有⼀个知识点没有跟上⽼师的步骤，下⾯的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题⼀定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算⼏遍，毕竟上课的时候，是⽼师在进⾏题⽬的演算和讲解，学⽣在听，这是⼀个⽐较机械、⽐较被动的接受知识的过程。也许你认为⾃⼰在课堂上听懂了，但实际上你对于解题⽅法的理解还没有达到⼀个⽐较深⼊的程
度，并且⾮常容易忽视⼀些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑⼦不如赖笔头”。对于数理化题⽬的解法，光靠脑⼦⾥的⼤致想法是不够的，⼀定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解⽅法，最终得到正确的计算结果。
  其次是要善于总结归类，寻不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例⼦：⾼⼀代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三⾓函数等好⼏种不同类型的函数。但是把它们对⽐着总结⼀下，你就会发现⽆论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在⼀张⼤表格中，对⽐着进⾏理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使⽤，必定会收到好得多的效果。
  最后就是要加强课后练习，除了作业之外，⼀本好的参考书，尽量多做⼀下书上的练习题(尤其是综合题和应⽤题)。熟能⽣巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
⾼三数学学习⽅法3
  数学课后⼀分钟回忆法（⾼三学习⽅法）
  【摘要】⾼三数学复习⾯⼴量⼤，不少学⽣感到既畏惧，⼜⽆从下⼿。⼩编为同学们整理了⾼三数学课后⼀分钟回忆法，希望对同学们有帮助!
  课后⼀分钟回忆及时复习数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与⽅法，是第⼀轮复习的重中之重。回归课本，先对知识点进⾏梳理，把教材上的每⼀个例题、习题再做⼀遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲⽬攀⾼，以免欲速则不达。复习课的容量⼤、内容多、时间紧。要提⾼复习效率，必须使⾃⼰的思维与⽼师的思维同步。⽽预习则是达到这⼀⽬的的重要途径。没有预习，听⽼师讲课，就抓不住⽼师讲的重点;⽽预习了之后，再听⽼师讲课，就会在记忆上对⽼师讲的内容有所取舍，把重点放在⾃⼰还未掌握的内容上，从⽽提⾼复习效率。同时预习还有利于培养⾃⼰的⾃学能⼒。
  上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效⽅法不是⼀遍遍地看书或笔记，⽽是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课⽼师讲的内容，例题；分析问题的思路、⽅法等(也可边想边在草稿本上写⼀写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照⼀下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，⽽且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课⽅法及提⾼听课效果。我们可以简记为“⼀分钟的回忆法”。避免“会⽽不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题⽬，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。部分同学(尤其是脑⼦⽐较好的同学)⾃我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整⽽扣分较多。还有⼀部分同学平时学习过程中⾃信⼼不⾜，做作业时免不了互相对答案，也不认真出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现⼼理性错误，导致“会⽽不对”，或是
为了保证正确率，反复验算，费时费⼒，影响整体得分。这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
  “会⽽不对”是⾼三数学学习的⼤忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗⼼，其实这是⼀种不良的学习习惯，必须在第⼀轮复习中逐步克服，否则，后患⽆穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题出原因，看其到底是⾏为习惯⽅⾯的原因，还是知识⽅⾯的缺陷，再有针对性地加以解决。必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。每过⼀段时间，就
把“错题笔记”或标记错题的试卷复习⼀遍。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题⽬做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
  重视“⼀题多解”“多题同解” 学好数学要做⼤量的习题，但做了⼤量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢?究其原因，是⽚⾯追求做题数量，⽽没有发挥做题的效果。进⼊复习阶段后，⼤量的试题铺天盖地⽽来，这时我们⼀定要保持清醒的头脑，要有所为，有所不为。学习数学不做题肯定不对，但不能陷⼊题海不能⾃拔，要充分发挥教材在知识形成过程中的作⽤，注意典型例题的⽰范价值，能够举⼀反三，重视“⼀题多解”和“多题同解”，做到以⼀题带⼀⽚。要有针对性地做题，典型的题型，应该规范完成，同时还应了解⾃⼰，有选择地做⼀些课外的题；要循序渐进，由易到难，对做过的典型题型有⼀定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做才能起到事半功倍的效果。
  另外，独⽴思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独⽴思考，不要⼀遇到不会的习题就马上去问别⼈，⾃⼰不动脑⼦，⽽应该要⾃⼰先认真地思考⼀下，尽量依靠⾃⼰的努⼒克服其中的困难。如经过努⼒仍不能解决的问题，再虚⼼请教别⼈，请教时，不要把问题问得太透。应学会提出问题，提出问题往往⽐解决问题更难，⽽且也更重要。弄清⾃⼰错在哪⾥每次试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训，尤其是将试卷中出现的错误进⾏分类，可如下分类：
  第⼀类问题——遗憾之错。就是分明会做，反⽽做错了的题。⽐如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上⼀抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是⾃⼰答案正确但与题⽬要求的表达不⼀致，如⾓的单位混⽤等。出现这类问题是最后悔的事情。要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成?可采取“⼀慢⼀快”战术，即审题要慢、答题要快。 “计算错误”，是否由于草稿纸⽤得太乱等。建议将草稿纸对折分块，每⼀块上演算⼀道题，有序排列便于回头查。 “抄写之错”，可以⽤检查程序予以解决。 “表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习⾼考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题⽬要求规范回答问题。
  第⼆类问题——似⾮之错。记忆不准确，理解不透彻，应⽤不⾃如；回答不严密、不完整；第⼀遍做对了，⼀改反⽽改错了，或第⼀遍做错了，后来⼜改对了;⼀道题做到⼀半做不下去了等等。 “似是⽽⾮”，就是⾃⼰记忆不牢、理解不深、思路不清、运⽤不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，⼀
定要突出重点，夯实基础。你要建⽴各部分内容的知识⽹络；全⾯、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；加强对易错、易混知识的梳理；要多⾓度、多⽅位地去理解问题的实质；体会数学思想和解题的⽅法；当然数学的学习要有⼀定题量的积累，才能达到举⼀反三、运⽤⾃如的⽔平。
  第三类问题——⽆为之错。由于不会，因⽽答错了或猜的，或者根本没有答。这是⽆思路、不理解，更谈不上应⽤的问题。在⾼三复习的第⼀轮中，不要做太难的题和综合性很强的题⽬，因为综合题⼤多是由⼏道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题⽬，掌握了基本思想和⽅法，综合题才能迎刃⽽解。在⾼三复习时间较紧的情况下，第⼀阶段要有所为，有所不为，但平时考试和⽼师留的经过筛选的题⽬要会做，要做好。
海豹突击队第六小队  【总结】以上就是⾼三数学课后⼀分钟回忆法的所有内容，希望对⼤家有所帮助!
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  20xx年⾼考备战：历史第⼀轮复习建议
  【摘要】历届⾼三同学都有⼀个共同体会：⾼三的专项复习见效最快。⾼考⼀轮复习正是打基础，逐⼀击破的阶段。同学们⼀定要有⼀颗持之以恒的⼼，的20xx年⾼考备战：历史第⼀轮复习建议，帮助⼤家有效复习!
  在⽂科的学习中，有些同学⽐较头疼历史学科，总感觉知识点很琐碎记不住。⾼三年级的同学⽬前已经⾯临紧张的复习阶段。北京四中历史⾼级教师赵利剑⽼师给⼴⼤⾼三学⽣⼀些针对第⼀轮历史复习的要点提炼。就历史学科⽽⾔，⾼考前⼀般要经历两⾄三轮的知识复习，其中第⼀轮复习所占⽐重最⼤，所需时间最长。在本轮复习中，同学们应采⽤怎样的⽅法以达到怎样的复习效果，试谈拙见。
  ⼀、按照通史体系，尽快构建完整、系统的知识框架。
  按照惯例，历史学科的第⼀轮复习应按照通史体系进⾏，其基本⽬标在于掌握基础知识，培养基本能⼒与⽅法，并建⽴起相对完整的知识体系：将纷繁复杂的历史现象置于相应的知识框架内，形成⽴体化的知识⽹络。
  时间是构成历史的最重要因素。以往的教材⼀般都按照先中国史后世界史、先古代后近现代的通史体例编写。⽽现⾏⾼中历史教材采⽤的是与以往不同的模块式(或称专题式)叙事⽅式，即将⼈类历史发展进程中的某⼀类问题(如政治、经济、思想⽂化)概括提炼，集中叙述，打破了过去的通史体例，客观上对学⽣的复习造成了不便。如果处理不当，易造成同学的知识体系⽀离破碎，不能把具体的历史现象置于相应的历史背景中去理解掌握，甚⾄连历史事件发⽣的前因后果都易造成混淆。因此，⾼三年级历史学科的第⼀轮复习应按照通史体例，对教材的内容进⾏重新整合，按照通史体例，建⽴起规范的学科知识结构，这是掌握基本历史知识，形成历史学习能⼒的基础。
  ⼆、应重视历史基础知识的掌握。
  历史是由众多历史事件和历史现象构成的。对历史事件和历史现象的本原进⾏全⾯⽽准确的掌握，是历史学习的重中之重，历史学科需要同学具备的各种能⼒与⽅法，都要在掌握基础知识的过程中逐渐形成。因此，对历史基础知识的考查，是⾼考的应有之意。因此，掌握基础知识⾃当成为历史学科复习的重点内容。
  历史学科的基础知识，⼤体可分为：
  1.历史事件。对这类知识，应按照背景(原因、条件)；过程(时间、地点、⼈物、事件)；结果；影响等要素进⾏掌握。如：
  元代《富春⼭居图》残卷分藏于海峡两岸。20xx年初，两岸均有意联合展出该作品。下列作品与《富春⼭居图》同属于⼀个朝代的是(20xx年⾼考北京卷第14题)likely
A.顾恺之《洛神赋图》
B.吴道⼦《送⼦天王图》
C.王祯《农书》
D.李贽《焚书》
  答案：C
  本题解题的关键在于：选项中所列四种作品分别出⾃于哪⼀历史时期，即考查“时间”这⼀要素。
  2.历史概念。由于现⾏⾼中教材采⽤模块专题式叙事⽅式，历史学科的专业性提⾼，相应的历史概念⼤⼤增加。以中国古代政治为例，即有：禅让制；王位世袭制；分封制；宗法制；专制主义中央集权制；皇帝制；三公制；郡县制；三长制;⾏省制；三省六部制；察举制；九品中正制；科举制……以中国古代经济为例，则有：⼩农经济；资本主义萌芽；柜坊；飞钱；交⼦；商帮；草市；丝绸之路；井⽥制；均⽥制；租调制；休养⽣息；重农抑商；海禁；闭关锁国……
  应该注意的是：⾼考中基本不会出现对某⼀概念本⾝进⾏诠释的题⽬，⽽侧重于考查学⽣对该概念相关史实的掌握及对概念的理解与运⽤。如：有⼈认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒⽣发展⽽成。这两个阶段的代表⼈物分别是(20xx年⾼考北京卷第13题)
A.荀⼦、董仲舒
B.荀⼦、孟⼦
C.商鞅、孟⼦
D.韩⾮⼦、董仲舒
  答案：D
  本题解题关键在于对“君主专制”这⼀概念应有透彻的理解，再结合相关历史⼈物的观点、主张进⾏判断。
  因此，掌握历史概念的重点，应是该概念的内涵、外延及相关史实。
  3.历史⼈物。⼈是创造历史的主体，“见事不见⼈”则会使历史变得⼲瘪、苍⽩，缺乏学科应有的特点与魅⼒。为了弥补这⼀缺陷，在现⾏教材体系的选修本中，便有“中外历史⼈物评说”这⼀模块，⽽⾼考中也出现了相应的题⽬，如：
  英国学者罗素在论述⼀位古希腊哲学家时说，他的⼀个重要思想是乌托邦，
  “它是⼀长串的乌托邦中最早的⼀个”。这位古希腊哲学家的另⼀个重要思想是(20xx年⾼考北京卷第20题)
A.⼈是万物的尺度
B.理念论
C.逻辑三段论
D.美德即知识
  答案：B
pdf无法打开  本题解题关键在于根据题⼲中“古希腊哲学家”、“他的⼀个重要思想是乌托邦”等条件判断出此⼈应为柏拉图，随后选出“理念论”则顺理成章。
  可见，对历史⼈物的了解，应将重点置于其最重要的活动、观点、贡献等⽅⾯。
  三、注意提⾼对教材的熟悉程度。
  如前所述，由于现⾏教材体例与通史体系的⽭盾，加之某些地区存在不同教材版本的差异(如北京即有⼈教版和岳麓版两套教材)，故⽽很多教研机构及把关教师⼀般都会为学⽣按通史体系重编复习资料。这种做法的优点在于减轻学⽣复习负担，缺点在于学⽣在复习中易忽略对教材的使⽤，从⽽导致学⽣对教材的熟悉程度下降，⽽当试题中出现对教材原⽂(特别是教材中的边缘知识如插图、注解、表格、⽂本框等)进⾏考查的题⽬时，丢分现象就会⽐较严重。如：民族区域⾃治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族⾃治区中，最早和最晚建⽴的是(20xx年⾼考北京卷第19题)
  A.内蒙古⾃治区、西藏⾃治区
  B.内蒙古⾃治区、宁夏回族⾃治区
  C.新疆维吾尔⾃治区、宁夏回族⾃治区
  D.⼴西壮族⾃治区、西藏⾃治区
  答案：A
  总结：以上就是“20xx年⾼考备战：历史第⼀轮复习建议”的全部内容，请⼤家认真阅读，巩固学过的知识，⼩编祝愿同学们在努⼒的复习后取得优秀的成绩!
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  ⾼分学⼦寄语新⾼三⽣
  ⽥威
  毕业学校：天津⼀中
  院校：上海交通⼤学电⼦信息
  ⾼考成绩：617分(理)，语⽂129分、数学120分、外语128分、理综240分
  对于新⾼三的同学，⽥威认为，在⾼三学习阶段开始前，有两件最重要的事情。第⼀是端正态度，第⼆是树⽴⽬标。这两件事情弄好了会对学习有很⼤的帮助，⽽且也可以时时地提醒、鞭策⾃⼰。你必须清楚⾃⼰为谁学习、为什么学习、该以何种⼼态⾯对学习，“态度决定⼀切”，所以你的态度是否端正决定了你成绩的好坏。⽽⽬标是你努⼒的⽅向，太低的⽬标使你松懈，太⾼的⽬标使你丧失信⼼，所以只有⼀个合理的⽬标才能像灯塔⼀样保证你不会在整个学习过程的这⽚汪洋中迷失⽅向。
  谈到学习⽅法，⽥威说，数学和物理平时需要多做典型题，在做题时不应只是会了就可以了，还应动脑思索诸如这道题要考什么、涉及了哪些知识点、⾃⼰是怎么做出来的、每⼀步是怎么做的，等等问题。另外，还需要做⼀些难题。做难题可以检验知识的掌握牢固程度，还可以培养你的逻辑思维⽅法。但⼀定不要和难题较真，不会就放，否则在时间和精⼒上都是得不偿失的。其中物理要熟练掌握诸如动量守恒、动量定理、能量守恒等基本的过程，这样在做⼤题时将题⽬分解成⼀个个你所熟悉的物理过程后，你就会发现解题轻松不少。化学和物理⼤部分的东西是需要记的，课本就是最重要的复习资料。要熟记每⼀个知识点，再有针对性地做些题⽬。⽣物需要注意章节与章节、知识点与知识点的联系，化学应该注重实验。英语应该认真地学习语法，这样单选、完形还有改错就不会有太⼤的问题。在写作上应尽量避免低级的错误，多⽤⼀些复杂句式和⾼级词汇。语⽂要在意平时的积累，你可以不拿⼤段时间看语⽂，但不能⼀天不看语⽂，因为语⽂真是要靠积累的，⽽绝⾮⼀朝⼀⼣的功夫。建议同学每天拿出半⼩时来记记字的⾳形义，每天睡前积累点作⽂的材料，相信这样⼀年下来你的语⽂成绩⼀定有⼀⼤截的提⾼。⾼中历史
  准⾼三⽣应提早查缺补漏并持之以恒
  从⾼⼆⾛进⾼三，最重要的就是夯实学科基础，平衡学科之中的协调发展。由于基础知识是长期积累的，所以查缺补漏通常也需要较长的时间。有些同学误认为，反正现在还没有正式进⼊⾼三，来⽇⽅长，到时再说吧。甚⾄有少数同学到了⾼三下
学期经过“⼀模”之后才紧张起来。但毕竟时间有限，为时已晚，结果于事⽆补。
  学科基础知识的查缺补漏，必须从早⼊⼿，⽽且要持之以恒才能⽣效。查缺补漏应以⾃主补缺为主，强化⾃我调控意识。在查缺补漏的过程中，必须注意基础性、衔接性和系统性，⽽且要有耐性和主动性。
  1.查缺补漏要突出基础性。重视回归课本，从课本开始。以课本为依托，对照课本查缺漏，在课本中补回缺漏。有些知识点还可能出于初中课本，所以⼀定要准知识点的源头。
  2.查缺补漏要注意衔接性，从⾼⼀到⾼⼆，按单元、按模块地层层推进⾼中历史。
  3.查缺补漏要注意系统性。要善于把零散的知识点连成知识⽹络，使知识点之间环环相扣。
  4.查缺补漏要有恒⼼和耐性。基础补缺不能急功近利，急于求成。通常开始阶段效果并不明显，⾄少要经过半个学期甚⾄⼀个学期才逐步见效。
  5.查缺补漏要有主动性。在基础补缺的过程中，个⼈的努⼒始终是第⼀位的。除此之外，⽼师和⾝边的同学也是可以求助的重要对象。多思，常问，勤练是最重要的保证。
  ⾼中物理选修3-2知识点⼤汇总
  《⾼中物理选修3-2》主要包括三章的内容，分别是电磁感应、交变电流、传感器。这个课本中的知识点是继《⾼中物理选修3-1》的继续深造的选修课程。下⾯为⼤家分享《⾼中物理选修3-2》的知识点总结，供⾼考的学⽣参考。
  第四章电磁感应
  1 划时代的发现
  电磁感应2 探究感应电流的产⽣条件
  3 楞次定律
  4 法拉第电磁感应定律
  5 电磁感应现象的两类情况
  6 互感和⾃感
  7 涡流、电磁阻尼和电磁驱动
  第五章交变电流
汤姆索亚历险记的好词好句  1 交变电流
  2 描述交变电流的物理量
  3 ⾼中语⽂电感和电容对交变电流的影响
  实际的交流发电机组4 变压器
  5 电能的输送
  第六章传感器
  1 传感器及其⼯作原理
  2 传感器的应⽤
  3 实验：传感器的应⽤
  20xx年⾼考政治第⼀轮复习⼏⼤要点
  【摘要】历届⾼三同学都有⼀个共同体会：⾼三的专项复习见效最快。⾼考⼀轮复习正是打基础，逐⼀击破的阶段。同学们⼀定要有⼀颗持之以恒的⼼，的20xx年⾼考政治第⼀轮复习⼏⼤要点，帮助⼤家有效复习!
  ⼀、落实基础要从知识点到归类连线，对主⼲知识进⾏深化、扩展和推移。
  ⾼中政治四⼤模块包括经济⽣活、政治⽣活、⽂化⽣活、⽣活与哲学。⾼考试题往往考查基础知识、基本理论的掌握程度，突出考查运⽤基本知识、基本理论分析解决问题的能⼒。如北京20xx年⾼考政治试题涉及《经济⽣活》中的收⼊分配、汇率、商品价格与供求关系、市场调节、宏观调控;《政治⽣活》的政府职能、中国共产党依法执政的表现、⼈民代表⼤会与