不知不觉，一学年已经完毕了，在2022年里我积极参与学校的校本研修培训，以下是我对于这一年来的研修总结：
一、品读校本教研的含义，真正理解，真正去参加校本教研。
“国家兴衰在教育，教育好坏在教师。”随着新课改步伐的加快，作为当代的语文教师，真的要不断更新自己的学问构造，以适应现代社会的需求。教师的专业化进展已经提到日程，教师的专业素养必需不断强化和提高，通过学习我明确地知道了校本教研的定义：校本教研是以新课程为导向，以教学过程中教师所面对的各种详细问题为对象，着眼于在真实的教学情境中发觉问题、讨论问题、解决问题，到达改善本校教学实践，提高语文教学质量，进而促使学生、教师和学校共同进展的目的。
校本研修计划 作为教师要真正参加到教研的课题中，通过不断地发觉琢磨讨论需要解决问题，也就是我们要真正地在校本教研中受益并且去让我们的学生和学校和我们一起进步、一起成长!
二、校本教研中要多关注自我反思，作为一名语文教师要努力在仔细反思中前行。
“自我反思是教师个体与自身的对话，它是开展校本教研的前提和根底。”校本教研强调教师就是讨论者，离开了教师个体的参加，校本教研将失去它的生命力。作为一名教师，在校本教研中肯定要学着不断反思，每当参加一项课题的讨论或者和同组的同事们或者校本研修论坛里的学员们沟通时，都要想一想假如自己遇到类似的问题自己应当怎么做，想着如何最大限度地学习别人的优点克制自己的缺点，以使自己更快地进步和提高。
比方在校本教研的时候，我们同组的其他教师总是会对一节课或者某一位教师身上存在的缺点进展实事求是地剖析，在这个时候我们就需要准时记录，并且深刻地做以反思，假如同组的教师给自己提出了一些好的建议，自己肯定要听从并且尽快改正自己的缺点，我争取在远程培训平台的带动下，争取在校本教研的大气候下尽快地成长起来!
三、在校本教研中，要多关注同伴之间的互助，众人拾柴火焰高!
团结的力气是无穷的!同伴互助就是教师与同伴之间的对话。在教师反思的根底上，要不断地开放自己，共享沟通，彼此学习、共同成长。教师在校本教研中仍旧需要明确自己的身份——讨论者!教师是校本教研中的仆人。在学校为我们制造了宽松的学习气氛之后，每个科研组的同伴们可以自由地沟通观点、共享自己的教学阅历成果，教师之间就是最好的
合。打架可以相互帮忙，共同提高!
四、校本研训中假如能够得到专家的引领，将会带到教师更快地提高。
专家的引领就是实践与理论的对话，在我们的平常生活中可能没有那么多的时机与语文教育专家面对面地沟通和沟通。但是我们可以优化校内人力资源的整合，发挥教师的集体才智，我们可以多在网络中学习或者多购置一些语文教育书籍来阅读，遇到困惑了准时消退困惑，遇到难题了准时解决难题，心中想着提高和进展，就肯定会有解决问题的好方法。
很有幸参与这次培训，这么近距离地接触到了教育方面的专家，我们要在这样的校本研修中真正去领悟专家讲座的精华，在扫瞄回复时我也学习了许多新的教学方法，汲取了许多新的教学理念，虽然不能一一领悟透，但是我会渐渐地去将自己不懂的地方琢磨透的!
总之，我很观赏书中的一句话“校本教研的进展趋势是向学校回归、向教师回归、向教学实践回归，只要真正发挥教师个人、教师集体、专业讨论人员的三种校本教研根本力气的效用，并有效整合，校本教研就会推向深入，学生、教师、学校都会真正受益的!”
现实性
二年级语文个人校本研修规划二
一、不断磨课，共同研讨。
开学初，制定了校本研训工作筹划书，并在实际工作中有规划、有步骤地贯彻和落实。本着“互帮互助，共同进步”的原则，我们常常从教材到学生，从课前预设到课堂生成绽开争论，提高熟悉。教研活动有明确主题，以优秀教师带新教师为目标，每次活动后争论沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经受过的失败，形成深厚的教研气氛。本学期我们组围绕“校级四课联推”绽开活动，并在此活动中得到了成长。“尺有所短，寸有所长。”只有多学习多沟通才能取人之长，补己之短。
二、全策全力，推动低段工程测评。
985学校 在区教师进展中心和学校校长室、教科室的牵头下，我们低段语文教研组承办了湾龙区小学语文低段工程测评活动。我们的活动得到了来自全区一二年级300多名教师的参观和好评。不管是前期的筹划，中期的工程修进，还是后期的现场布置，都充分表达了我们低段语文教师的才智和团队的力气。我们设置了“状状元元们”进展森林探险的各个梦幻关卡：有藏字于林间的“识字林”，有展现书写本事的“书写屋”，有游走于云雾间的诵读“走搭石”，有满富挑战的推理阁，好玩味昂然的“故事宫”，有奇幻无比的“阅读长廊”，还有精彩绝伦的“展现台”。游考完毕后，孩子们到“收获园”兑换“状元币”，与得意的吉利物“状状”和“元元”合影，定格这美妙的瞬间。这样的评价方式，趣味性十足，滋润着孩子们学习母语的心怀。
悄悄变化的我教案 三、利用业余时间学习，进展自我增值。
我们教研组以《小学语文教师》等杂志为依托，掺杂学校推举的一些书籍和自己图书馆中借阅的书籍，努力挤出一些业余时间阅读。我们深深地觉得，专业刊物上的文章具有比拟好的导向性，纯粹、档次高，给人更多的启发和学习，而且有时在阅读同行文章的时候，也能进展肯定的自我鼓励。
四、存在问题与思索。
本学期教研活动已接近尾声，回忆这一学期的工作历程，由于确定小组主题有欠考虑，活动组织性不强。
爱丽丝 门罗 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积存课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进语文教学的整体提升。 不忘国耻振兴中华演讲稿300字
二年级语文个人校本研修规划三
十二颗光荣夺目的珍宝，串成了长阳实小温润朴实而又熠熠生辉的中段语文校本研修体。细品每一颗珍宝，或白或粉，虽然性格各异，却都勤奋好学;虽然光荣不一，却都晶莹剔透。凄凄杏坛，这里暗香流淌，活生香。
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