语文教师个人校本研修计划7篇
 
  语文教师个人校本研修计划【篇1】
  一、指导思想
  人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从而全面提高教育教学质量。
  二、学期目标
  1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
  2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，
提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。
  3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。
  三、研修内容
  1、积极参加每周一次集体备课研修，特别是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。
  2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。
  3、认真上好高质量的教学研究课，撰写论文案例或随笔在学年末参加论文交流。
  4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
  5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等
一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。
  6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。
  四、主要措施
  1、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。
  利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。
  2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。
  3、深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力。
  以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提高自的科研能力和水平。
  4、继续开展“读书活动”，丰富自身内涵。
  积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给学生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。
  5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。
  总之，在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职尽责的干好本职工作。
  语文教师个人校本研修计划【篇2】
  为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出的语文教师;为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修计划。
聊怎么踢人  一、提高师德修养
  认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。
校本研修计划
  二、加强理论学生
  积极学习新课程知识、新理论，及时了解新课程改革的的动态和信息，熟悉《新课程标准》的要求，把学到的理论应用于教学实践中去，做到理论联系实际。
  三、提升业务能力
  1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学基本功。
  2、多多观摩“名师教学案例”，向名师取经，反思自己教学的得失。
  3、积极阅读有关教育教学的书籍，如：《小学语文教学策略》等。
  4、努力提高多媒体教学技术的水平。
  四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动
  1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流，认真做好教研笔记。
  2、认真完成各项教研任务。
  3、自觉地加各种培训活动，积极参加“集体备课、上课、评课”活动。
  语文教师个人校本研修计划【篇3】
  “要想给学生一杯水,自己必须是源头活水”，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据教师培养计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。 关于地震的资料
  一、学习理论知识，提升专业素养。
  注重自身教育理论水平的.提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师,学者型教师。
  1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国著名特级教师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。
  2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念。
  3、积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。
  4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。
  二、研究课堂教学
  1、走进同组优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。
  2、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。探索语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。
  3、积极主动地定期进行研究课教学，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
  三、提升科研水平
  1、坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
  2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。
  3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。
  4、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得。
  5、积极参与“小学语文教学发展性评价”实验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。
  语文教师个人校本研修计划【篇4】
  为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
  一、研修目标
  1、通过学习，提高自身的师德修养。
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  2、通过学习，提高自身的业务水平。
戴德  3、通过学习，提高自身的科研水平。
  4、通过学习，促进自己对新课标的理解。
  5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
  二、研修内容；
  （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。本年度重点读《魏书生班级管理细则》这本书，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂
教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
  （二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
  （三）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。