A 基础储备卷
时间（30分钟） 分值（50分）
1.给加点字注音。（8分）
①打盹（ ） ②胆怯（ ） ③汲水（ ） ④瀑布（ ）
⑤吆喝（ ） ⑥发痧（ ） ⑦粘汗（ ） ⑧往上漾（ ）
2.依据句意，依次填空最恰当的是（ ）。（2分）
①每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就 过去，赶不上新汲的水，就跟驴马在水槽里 一大气。
②还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头 到地上，永不起来。
③一阵风过去，天暗起来，灰尘全 到半空。
④风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风 走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
A.跑 喝 倒 浮 刮 B.走 饮 跌 飘 吹
C.奔 灌 栽 飞 卷 D.冲 喝 摔 停 赶
3.填空。（（10分））
4.简要概括本文的主题思想。（10分）
①那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。（ ）
作用：
②车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。（ ）
作用：
③祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（ ）
作用：
④胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。（ ）
作用：
B 综合提升卷
时间（45游戏名字符号分钟） 分值（50分）
阅读课文片段，回答问题。
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出
一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
1.下面哪些是这段文字中直接写雨的词语？请按照雨由小到大、由疏到密、由点成片直至弥漫天地之间的顺序排列它们的顺序，将字母写在横线上。（10分）
A.云 B.雨星 C.红闪 D.黑云 E.水世界
F.雨道 G.无数的箭头 H.地上的水 J.雨点 K.万千条瀑布
L.大雨点 M.雨气 N.空中的水 O.直的雨道
2.下面的句子，哪些是对暴风雨的正面描写？哪些是侧面烘托？将它们的字母分别写在横线上。（5分）
A.风带着雨星，像在地上寻什么似的，东一头西一头地乱撞。
更那堪冷落清秋节B.一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
C.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。
D.白亮亮的雨点……砸起许多尘土，土里微带着雨气。
正面描写：
侧面烘托：
3.这段景物描写在全文中有什么作用？选择正确的答案，将字母写在括号内。（ ）（4分）
A.用柳表现风，用风表现云，用云表现雨，起了层层加深的作用。
B.写天气的恶劣，用来表现人物的恶劣心情。
C.越写暴雨的猛烈，越显得祥子可怜。
D.用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇，铺垫故事情节的发展，深化小说的思想意义。
4.文中加点的动词用得准确生动，简析它们的表达作用。（16分）
(1)砸：
(2)乱撞：
(3)裹：
(4)倒：
阅读《红楼梦》片段，回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
5.语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意主要是什么？（10分）
①出场方式： 。
②作者用意： 。
6.文中画线的文字，表现了王熙凤的哪些性格特征？（5分）
C 新颖考题集萃卷
时间（45分钟） 在烈日和暴雨下分值（50分）
1.按要求答题。（15分）
已知：①备考前夕：某学校初三（2）班晚10∶30下自习
卖碳翁②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时
求：考入重点高中
解：眼皮十分沉重
答：九年寒窗苦，苦海无边
这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请给该学校提一条合理化的建议。
⑴信息：①
②
⑵建议：
阅读《差不多先生传》，回答问题。
你知道中国最有名的人是谁?
提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚，有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?”
他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗?”
他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说：“是陕西。”先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗?”
后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗?”
有一天。他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟。摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?”
他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了。心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢?”他说完了这句格言，方才绝气了。
他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。
他的名越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。
2.文中说差不多先生的记性不精明，思想也不很细密。请用自己的话把这些事例概括出来。（10分）
3.差不多先生也常为“差不多”所害，请你把文章中所写的这方面实例概括叙述出来。（5分）
4.作者为什么说差不多先生“你一定见过他，一定听过别人谈起他”?（5分）
5.细读全文，你认为作者对“差不多”先生持何种态度?为什么要给他立传?（10分）
6.差不多先生认为什么事差不多就行，其思想根源是什么?用文中的一句话概括出来。（5分）
A 基础储备卷
1.⑴bù；⑵zhān；bǔ；⑶gěng；⑷tiào；⑸hú；⑹áo；⑺xiè；⑻dā；lia n；⑼nān；⑽gū；⑾niù；⑿cāo 2.儿童文学；教育；叶绍钧；《夜》（或《倪焕之》）；《稻草人》 3. ①洋米、洋面的冲击；②向局子捐钱；③向田主交纳地租；④商人压低米价。 4.①改了不好，因为奇妙的近义词“粜米”不仅含蓄地表达出船里满载着丰收的米谷，而且还表达它仍然满载着农民的希望，并与文章开头相照应；改了，这层意思就很难表达出来，并且句意直白，失掉了含蓄美。②不妥，“发生”是“原来没有的事情出现了”，而在这里的故事是重演的。另外，“表演”比“发生”更生动地表达了这个意思。“同样”内容是指第一部分所描述的“旧毡帽朋友”不得不贱价粜米的遭遇。③“真是平常而又平常”表达的语气较重，反复强调了在三座大山的压榨下农村破产，农民生活日益贫困，丰年反而成灾是极其普遍的现象，也表达了作者对农民遭遇的同情。
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