读唐诗三百首有感
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1、读《唐诗三百首》有感_初中读后感500字 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我可没这么厉害，整本书能背下来诗的没多少。不过这本书让我感受到传统文化的魅力，也让我心生对古诗的喜爱之情。不禁感慨：世界上还有比古诗更好的文学艺术吗？ 蘅芜居士精心选择三百首古诗，这些古诗中有描绘自然景象的；有陈述历史史事的；有直抒诗人胸臆的；还有感叹缠绵感情的 在书中，我读到气蒸云梦泽，波撼岳阳城的震撼；山重水复疑无路，柳暗花明又一村的希望；漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂的田园风光；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来的伤感；春风十里扬州路，卷上珠帘总不如的美丽；六宫粉黛无颜，回眸一笑百媚生的风情万种 无聊之时拿出来翻一翻，更读出了诗人的感情：李商隐面对夕阳，既留恋又无限惆怅；李白饮酒饮出天生我才必有用的自信；宋之问已近家乡，但是情更怯，担心家里会出什么事；杜甫闻听家乡被解放，更是喜欲狂每一首诗，无论诗风、格律如何，始终是道出诗人朴实的情感，内心的肺腑之言！ 这些古诗多多少少给我的学习带来一定的好处：比如今个学期语文书上的古诗，仅有一首我没见过，那么其它的也就没那么难背诵；上学期每周的积累古诗省下我上网查的工夫；前几周的手抄报以古诗为主题 《唐诗三百首》真是一本好书！我一定要好好诵读、品味，陶冶自己
兴致勃勃拼音的情操！ 版权作品，未经《碧意之时》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。2、读《儿歌三百首》有感 读了《儿歌三百首》里的想爸爸后，我想到了在外地工作的爸爸，我马上给爸爸打了电话，对他说：爸爸我想你了，你什么时候回来呀？爸爸回答宝贝，我也想你了，过两个星期我就回来了，你要听妈妈的话。我已经是一年级的小学生了，我会听大人的话，我要做个懂事的孩子。一笑倾城歌词
3、《唐诗三百首》读书笔记800字 《唐诗三百首》读书笔记800字 从古至今，岁月的河流带走了许多文化，但唐诗却经久不息，直至今日。现在这个先进的时代，依旧有无数人热爱唐诗，喜欢读唐诗。唐诗宋词元曲乃是中国文化的精髓，我认为，它们可以被称得上是国宝。唐代诗人有各种不同风格派别，但无论哪一首，都充满韵味，可能是诗情画意的江南美景，也可能是粗狂豪迈的塞北风光，可能是想象，可能是感慨，可能是怀念。还可能是叙述一件事情无论如何，唐代的诗人用简短的诗代替了现代的长篇大论，却将诗人的思想引入一个更高
的境界。
我十分喜欢一首诗《春江花月夜》、我甚至将它默写下来贴在墙上：春江潮水连海平，海上明月共潮生。我最喜欢其中的一句江天一无纤层，皎皎空中孤月轮。我眼前立刻出现了一幅美丽的月图，其中还带着淡淡的哀伤。而最后一句话不知乘月几人归，落月摇情满江树。使我感觉到诗人那纷乱的离别之情，慢慢随着残月的余晖，布满在江边的树上。
感觉上这首诗仿佛还没有结束。同样，对于李白、王维、孟浩然、王之涣等许多著名诗人的诗篇我也十分喜欢。正如张若虚的《春江花月夜》，王之涣的《凉州词》也有其富有的韵味。黄河远上白云间，一片孤城万仞山这句在我面前勾勒出了一幅塞北与江南完全不同的荒凉遥远的地方，而下一句羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关更突出了诗人对边塞战士处境的深切关心。我仿佛吹走了幽怨的羌笛声，又仿佛来到了边塞的孤城，仿佛看见了那一片苍山峻岭。
我认为，唐诗是不可缺的，人们从中可以感受到古人当时所体会的一切，也会学会到更多，懂得更多，可以写出好文章，心胸也会开阔。从古至今，我们可能遗失了许多文化，更需要从头学习，并将它们牢记。《唐诗三百首》读书笔记800字 我们中国是一个诗的国度，古典诗歌是我国优秀文化遗产的重要组成部分，在几千年的历史长河中，古典诗歌犹如灿烂星，以其独具的魅力一直传承下来。而唐诗无疑是这浩瀚星空中一颗璀璨夺目、闪射异彩的超级明星。我从很小的时候开始接触唐诗，有初唐四杰之一骆宾王写的《咏鹅》生动的描写鹅的情态，给人一种高洁傲岸的感受。
还有李白写的《静夜思》一个人孤独的躺在床上，看着窗外的月，相思之情油然而生。并且携有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更让人感受那种孤独意象在诗人心中与情景融合的碰撞。就是这些短小的唐诗给我的心灵一种独特的震撼。后来一次偶然的机会看到了一本书《唐诗三百首》 让我感觉唐诗犹如浩瀚无涯的汪洋大海，若想畅游其中，自非一般人所能及，若能选其精华，汇为一编，使一般人能据一斑而窥全豹，此书当之无愧。对于怎样去学习唐诗，我的感触是只作欣赏，而不作具体评价，
因为唐诗是我国古代的一种诗歌，它所扎根的历史时代，社会关系，人物心里都与现代有着本质性的区别，我们在现在的环境中很难体会到唐诗的韵味，而我们自身发展的条件也很难对唐诗做出很好的解释，只能从表层去揭露，但是这不意味着我们不用去学习唐诗，这就要求我们在学习唐诗的时候能够注意到意境的开拓，自己去寻创作一种意境，倘若你没
有见过鹅，别人让你去体会诗中鹅的神态，这是不切实际的，我们作为小学老师，就更应该用事实说话，比如通过多媒体与图片等等，让同学 们有一个宏观的概念，这就是一种形象思维的立体感觉。
有的人总会说：我们学习唐诗，又很少用，还不如不去学习，这种观点是错误的，唐诗是祖先留给我们的宝贵资源，我们学习唐诗的目的首先在于学习，然后就是学以致用，变成融入现代生活的实践精神。我们要提倡从各个角度去研究唐诗，而不是单一的在学术方面，我们从唐诗中提炼有用的东西，例如你可以在笔记本封页上做一个有关于唐诗的图片，然后去销售，用唐诗文化可以渗透到社会生活各个领域，我们的思想要更广阔，这就是所谓的回忆一落地，变成生产力。以有涯之身，学而无涯。《唐诗三百首》读书笔记800字 英国的培根曾说过：读史使人明智，读诗使人聪慧。宋代的苏轼也曾云：腹有诗书气自华。
两位在文学领域具有重大成就的人都认为，读诗，可以提升人的智慧与情操。放眼我国五千年的历史，唐朝的诗歌发展最为昌盛，为后人留下了无数经典之作。年少时，寄居在外公家，外公是诗迷，
珍藏的诗书举不胜举。于是，我便轻易读到了《唐诗三百首》。我初识的古诗是白居易的《赋得古原草送别》，醉过方知酒浓，一读之下竟欲罢不能，从此，我便沉浸于诗的世界。
最初读诗，读的是朗朗上口的语句；再读诗，便读出了诗中字词的斟酌；而后，在外公的指引下，我读出了诗中或悲或喜的故事。我最爱在清风微拂的傍晚，于柳树下，读一首唐诗，或读李白的豪情，在现实中饮酒放歌；或读杜甫的雄浑，让自己多一份忧国忧民；或读白居易的清扬畅丽，在内心添一份清雅；再或是，读读孟浩然的恬静，品品李商隐的委婉每当此时，总是心潮澎湃，仿佛自己也是满腹经纶的儒生，稍不留神就能吐出千古绝句。我向来垂青富含思想的诗歌，因为它们陪我走过了许多坎坷。人生难免有失意的时候，当我考试不利时，那句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。鼓励我突破行路难的困境；当我与朋友道别时，海内存知己，天涯若比邻。
就成为心中的慰藉。诗，融入了我的生活，无论失意得意，无论悲愁欢喜，诗，一直是我不离不弃的知己，是我的精神支柱。然而，现代社会迅速发展，许多中华文化被取代甚至被遗弃，对外来事物的狂热追求使越来越多的现代人忘记了中国的古文化，忘记了唐诗，他们宁愿生活在虚拟的世界，追逐一些索然无味的事物。曾有一则新闻报导：近六成的人认为中国人崇洋媚外。面对这个结果，我不禁震
惊，难道中国文化的内涵不及外国文化吗？并非如此，相反，中国文化博大精深，那些人之所以崇尚外国文化是因为他们没有了解中国文化的精粹。
试问，如果每个中国人能够多读一首唐诗，多一份对诗歌的热爱，又如何会出现如今的局面。如今的唐诗不再只是诗，它更是一种精神，一种向往，是中华文化的缩影。细读唐诗，它能给予你智慧；品读唐诗则可以使其勉励你，鞭策你，使你前行。在纷繁的今日，不妨觅一个清静之所，心如止水地捧一本唐诗，来领略其中的感悟。开学典礼主持稿
我无法用言语来形容，所以只好借《唐诗三百首》中的诗句来代替我那无法形容的诗句。让我们一起吟诵并感悟唐诗三百首吧。山水之气 轻轻地翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一起畅游在山水之间，一轮皎洁娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精巧的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在大山的锦缎上，自然而不虚浮，淳朴而不媚俗。一沵清泉静静地流淌，柔柔地穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，美好诗意地荡漾开来。在溪畔的静夜中氤氲成心中淡淡的思绪。
思念之情 缓缓翻开《唐诗三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。与君离别意，同是宦游人是他的祝愿，海内存知己，天涯若比邻是他的心声，无论去与往，俱是梦中人是他的思念，那对朋友的思念，那对朋友的不舍，在长河中聚集在一起，永远乐会消逝。人生之挫 我读《唐诗三百首》，我看人生三千景，我悟世间人世情，我体世间人之挫 《唐诗三百首》读书笔记300字 读了唐诗三百首后，我感到书里的诗个个都非常的好。比如有一首诗是这样写的：终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁，城中增暮寒。
诗意是：终南山的北坡，山格外秀美；远远望去，高峻的岭顶上，那些未化的厚厚积雪，似乎是流动着的白云，飘浮在天边。雪后初晴的阳光，微微地洒在积雪上，银白的雪光映照得树林表面一片明亮；暮降临，晚冬的阵阵寒气，向城中袭来，城里的人也觉得傍晚确实有一些寒意了。还有一首诗也很好，是这样写的：秋词二首刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄。诗意是：自古以来，人们一到秋天只觉得万木萧条，不免感到悲伤。
我说秋天比欣欣向荣的春天更好。在秋日晴空中那排腾云直上的白鹤多么矫健凌厉，把我们的诗情也带到蓝天上。这首 诗冲破了秋天的肃杀之气，令人精神振奋。我非常喜欢这本书。《唐诗三百首》读书笔记300字 一首好诗，牵动着我们的灵魂，带动着我们的喜怒哀乐。
作者张曼娟从四
岁半开始背起了《唐诗三百首》，背出一首诗，可以换一个小兔包或小鱼包，热腾腾的包子捧在手中，看着它们特别可爱的样子，恨不得多背几首。四时可爱维春日，一事能狂便少年。春眠不觉晓，花落知多少。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。细细品味，一读再读，无论是哪一个诗人写的哪一句诗，都是充满着情意的；一句诗会引起你无数的遐想，带动着你，走回了诗人的朝代，走进了那一座小村庄、那一片葵花田。
诗歌的魅力是无限的，它如同蒲公英小伞般的种子散发出无穷的喜悦。细细地解读一首诗，可以让你
从悲观变到开心，让落落寡合的你也感觉到自己活着是幸福的! 那些诗人从不吝啬，总是以他们的生命故事，给我们人生启示。这些诗词带给我们的，不只是多愁善感的情绪，更多时候还有心灵与智慧的启发。让我们一边念诗，一边吧烦恼和挫折踢开，还给自己一个鸟语花香的好时节。来吧，让我们一起领略诗歌的魅力!
缓缓睁开眼，发现身处一条青青河边的柳树下，柳树抽满了绿波似的新芽，地上的青草一层一层的铺到近处的山尖，真是一副绝妙的嫩春图！伴着潺潺的流水声不绝于耳，与此江上响起了呤诗声江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。我颇为惊讶，眺望江上，发现不知何时出现了一叶小舟，一位面憔悴的人站立舟头，我觉得似曾相识，细细一想发现此人与白居易的画像颇为相似，而顿悟，知自己进入了古代，后大喜，与古代诗人攀谈岂不是好事乎？小舟渐渐靠岸，我想起前面的诗词，也不住脱口而出：春天花卉，勃勃生机，春水荡漾，碧波千里，红之热烈，绿之浓艳，美好江南也。他一愣，向这边张望，并缓缓吟出最后一句：能不忆江南？妙哉！我不禁赞叹，话毕才发觉自己有些莽撞。在下白居易，请问姑娘是？民间小女子，不值诗人一问。
我不知如何作答。刚听了姑娘一番话，忆江南之情不禁更甚，不如这首词就叫忆江南！我边思索边点头，本欲再攀谈几句，周围的景像却如雾般虚幻起来，直至白茫茫一片，我吸了一口气，闭上了眼睛。。。。
。
。淅沥的雨声从轻到浓，我再次睁开眼，环顾四周，景截然不同，这是一片明澈的湖，细密如帘的雨丝砸在水面，荷叶上，溅起细碎的水珠，不时响起一两声轻雷，再探出窗子观望，发现一人立于湖边亭子里，思索一阵，未有结果，不觉更加好奇，此人是谁？柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。我晃然大悟，这是唐宋八大家婉约派人物之一-欧阳修。回忆起这些，我刚想说话，雨却不知何时悄悄地停了，欧阳修继续道：小楼西角断虹
明。
阑干倚处，待得月华生。我不觉曰善。后被已大胆惊住，马上红了脸躺下佯装熟睡，他回头来望，看无人，思索一会儿，吟出了后面的词：燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。凉波不动簟纹平。水精双枕，畔有堕钗横。
我挑了下眉毛，欧阳修未从正面描写睡姿，而是以玉钩垂下帘旌堕钗横来侧面描写，实为精巧，让人无限暇想啊，我合上眼，思索前面的情景有些明悟，不觉天气渐渐有些凉意。凉飕飕地风吹来，我打了个激灵，坐起身张开眼，眼前景颇为凄凉，树上的叶子微微发黄，一地碎落的黄花仿佛愁绪般散不开，扫不去。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。
此时我才发现一名女子站立树下，我望着她憔悴的面容，联系着她的诗句，立刻知道了她是谁，谁有
关于诗的手抄报她这般辛酸与凄凉？她抬头眺望一众大雁，伴着苦楚的鸣叫飞过，雁过也，正伤心，却是旧时相识。我被她的诗句所感染，心底泛起一丝凉意，但不愿踱入她愁苦的心境，只好静静远远伫立。她拈起一朵落花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得？叠词真是字字含情，声声是愁，饱含着他多少的辛酸苦楚，真是怎一个愁字了得！我不忍再看，于是缓缓闭上了眼。
待我再次睁开眼，已身处于一片洁白的梅林里，此梅白的晶莹，白的透彻，白得不染纤尘，似花中君子傲立雪中。正当我被这如画的梅景所吸引时，一位衣着洁白的男子缓缓踱来，曰：开时似雪，谢时似雪，花中夺绝。我诧异：敢问阁下是？在下晁补之。我思索了一会，才勾起片断记忆，原来他与苏轼黄庭坚、秦观、张耒号称苏门四学士。此人极为豪爽，我回过神来，道：原来是晁无咎，久仰大名。
他似乎未曾听到，抚弄着一朵梅花，曰：此花香在蕊，香在萼，骨中香彻。顿了一下，继续道：占溪风，留溪月，堪羞损、山桃如血。直饶更、疏疏淡淡，终有一般情别。我听完感叹道：一片冰心在玉壶。他缓缓点头。
画面悄然暗了下来。。。。。
。打了个激灵，惊坐而起，我已回到了现实，望向窗外，几个星星正好在轻轻地闪烁，回忆梦境，不
禁为宋词语言之华美所倾倒所折服，而宋词经过春夏秋冬一千多次的轮回仍让众多学者为之痴迷，此表现了我国文化之博大，之精深，之永远不消不灭！众多词人如历史长河中的星星，使银河变得辉煌璀璨，使中国文化变得炫丽多彩！ 版权作品，未经《碧意之时》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任
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