诗歌鉴赏（词句赏析）
1．阅读下面这首诗，完成小题。
淇上送赵仙舟
宝葫芦的秘密好词好句相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。
本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？
2．阅读下面古诗，完成小题
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
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河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
请从修辞角度说说画线句子的妙处。
3．阅读下面这首词，完成小题。
一剪梅   中秋无月
辛弃疾①
忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月也杯中。今宵楼上一尊②同，云湿纱窗，雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工③，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，杯且从容，歌且从容。
【注释】①辛弃疾：南宋爱国词人。他力主抗金，遭主和派反对，被弹劾落职。这首词是他闲居带湖时所作。②尊：同“樽”，酒杯。③化工：指天公，此处暗指皇帝。
词中画直线句子运用了想象，请加以赏析。
4．阅读古诗文，回答题目。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
请对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句做赏析。
5．阅读下面这首诗，请从描写的角度赏析诗中画线句子的表达效果。
咏雪奉呈广平公①
（宋）黄庭坚
连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。
夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。
风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。
正使②尽情寒至骨，不妨桃李用③年华。
【注释】①本诗写于宋哲宗元祐二年的冬天，黄庭坚正于京城担任著作佐郎，当时他虽然生活寒索俭淡但仕途顺利，文学创作比较频繁。广平公，是诗人的朋友宋盈祖。②政使：纵使。③用：享用。
6．阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】竹里馆
唐·王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【乙】登幽州台歌
唐·陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【甲】【乙】两首诗中画线句子都含有“独”字，请结合内容分析这两处“独”包含的情感有什么不同。
7．古诗赏析
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
这首诗歌的前两句描述了什么内容？有何作用？
8．阅读下面这首诗，完成下题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。
村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注释】①红蕖：红荷花的别名。
请从感官角度分析画线句子的表达效果。
9．阅读下面诗词，完成题目。
【甲】
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【甲】【乙】两个作品都提到“暮”，作者写它的用意有什么异同？
10．阅读下面的古诗，完成小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
《题破山寺后禅院》巧妙地将情、景、理融为一体，愉悦的心情、清幽的景、“曲径通幽”的哲理和空寂中的禅意，值得细细品味。可是我忽然发现尾联中“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是矛盾的，你说呢？请你为我答疑解惑。
11．阅读下面的古诗，完成下题。
吴兴杂诗①
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清·阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
【注释】①阮元在做浙江巡抚时，颇为关心百姓及农事，不时出外巡视民情，因此对地方的山川形势比较熟悉，这首《吴兴杂诗》便作于嘉庆二年（1797）。
本诗清新雅致，言简意丰，一“深”一“浅”耐人寻味。请联系诗歌内容，说说后两句所蕴含的生活理趣。
12．阅读下面古诗，回答问题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
有人评价这首诗“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。
13．阅读下面一首唐诗，完成小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
王国维说：“一切景语皆情语。”请从景和情的角度简要分析这首诗的颈联。
14．阅读下面诗歌，完成下面小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
请自选角度对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句加以赏析。
15．阅读下面这首词，完成小题。
鹧鸪天除夕诗句①
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注释】①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖：红荷花的别名。
请从感官运用的角度赏析画线的句子，并说说这首词表达了作者怎样的情感。
16．阅读下面这首词作，按要求完成小题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
词中“风雨”隐喻什么？全词表现了词人怎样的生活态度？
17．阅读下面文章，完成下面小题。
浣溪沙①
欧阳修
白杨树的资料堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前。
注：①这首词写于欧阳修贬官颍州时。②六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。
“白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传”和《醉翁亭记》中“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”中，你看到了一个怎样的欧阳修？请结合语意进行分析。
18．阅读《登飞来峰》这首诗，完成后面小题
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
此诗写于宋仁宗皇祐二年（1050年），当时王安石三十岁。联系说说你对诗中画线诗句的理解。
19．请从抒情方式切入，联系全诗赏析画线句。
寒菊
【宋】郑思肖①
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
【注释】①郑思肖（1241年-1318年），南宋末年爱国诗人，宋亡后隐居吴下，终身不仕，这首诗写于南宋灭亡之后。
20．阅读下面一首词，完成下题。
红窗迥
[宋]柳永
小园东，花共柳。红紫又一齐开了。引将蜂蝶燕和莺，成阵价①、忙忙走。
花心偏向蜂儿有。莺共燕、吃他拖逗②。蜂儿却入、花里藏身，胡蝶儿、你且退后。
【注】①成阵价：成成片地。②拖逗：宋元时口语，惹引、勾引。吃：被。
这首词借“蜂蝶燕莺”描绘出春景的勃勃生机。选择你喜欢的一句赏析描写的妙处。
21．【甲】【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分别抒写了诗人怎样的情感？
【甲】
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】
从军行①
骆宾王
平生一顾重，意气溢三军。
野日分戈影，天星合剑文。
弓弦抱汉月，马足践胡尘。
不求生入塞②，唯当死报君。
【注释】①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。②“不求”句：典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。
22．以下两首诗分别借柳抒发了怎样的思想感情？请从修辞、炼字、意象任选其一分析。
【甲】咏柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【乙】柳①
[唐]李商隐
曾逐东风②拂舞筵③，乐游春苑断肠天④。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
【注释】①李商隐年少多才，但因党争倾轧，一生不得志。写作此诗时他已39岁，妻子亡故，自己又将远赴蜀地。②东风：指春风。③舞筵：歌舞的筵席。④断肠天:指繁花似锦的春日。
23．阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
画线句子用了什么修辞手法？有什么表达效果？
24．阅读下面这首词，完成小题。
岁  暮①
【唐】杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？寂寞壮心惊！
【注释】①本诗作于唐代宗广德元年末，时杜甫客居阆州。②雪岭，又名雪山，在成都西。雪岭临近松州、维州、保州，杜甫作此诗时，三州已被吐蕃攻占。
首联中的“还”字用得好，请分析其妙处。
25．古诗赏析。描写下雪的诗句
送杜少府之任蜀州
王勃（唐）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
“海内存知己，天涯若比邻”是千古流传的名句，说说它好在哪里？
参考答案：
1．“犹”字好。“仍然，还”之意，孤舟远逝，诗人仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及诗人主观上的不愿离去，写出不舍的深情。 “空”字好。“心里空荡，失落”之意。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，诗人空对无际的天空。“空”字侧重表现出诗人失神落魄的神情，更强烈传达出诗人对友人离去的惆怅、失落之情。
【详解】考查赏析诗歌的炼字。开放类试题，言之成理即可。“望君犹伫立”的意思是遥望着你的我还久久伫立。
可以认为“犹”字好。“犹”是还，仍然的意思。联系前句“解缆君已遥”可知，此时友人乘坐的船已经解开了缆绳，划向了远方。而作者还站在岸边，望着友人消失的方向久久不肯离去。这是诗人主观的行为，表现了作者遥望时间之长，联系作者感情可知，表现了作者对友人依依不舍的深情。
可以认为“空”字好。“空”字一语双关，既有空自、白白地的意思。友人乘坐的船已经消失了视线里，但诗人还是岸边凝望，但这又有什么用呢？友人不会回来，作者只能空自凝望。还有“心里空荡，失落”之意，友人远去，只剩下作者独自一人伫立岸边，形单影只，失魂落魄。“空”既写事，又抒情，言简而意丰，更加强烈地表现了作者因友人离去而产生的失落惆怅之情。