2023年高考语文一轮复习：诗歌鉴赏专项练习题
阅读下面这首明诗，完成下面小题。
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番禺天外古交州，念子南行恋旧游。
故国又经花落后，远书翻寄雁来秋。
梅边野饭逢人少，海上青山对客愁。
班长>合肥合肥为报罗浮①云影道，早随明月引归舟。
注释：①[罗浮]山名，在广东南部，即友人所去之地。
1、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(  )
A.诗人从友人郑二宣南行之地说起，分别从空间和时间角度，写出此行路途遥远，所去之处历史悠久。
B.故乡花落春尽，友人音讯全无，直等到“天外”来书，已是大雁归来的深秋，典故暗用得自然贴切。
C.“梅边野饭”句寓情于景，写出了亲朋云散、人既少、情自减的境况，含蓄地表现了诗人的孤独与寂寞。
D.全诗精于选景构图，时空、主客多层次交错，组成奇特的画面，语言清新明丽，情感表达不落俗套。
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2、本诗是如何利用虚实结合这一手法抒发对友人的思念的？
阅读下面两首宋诗，完成下题。
秋日三首
秦观
其一
霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。
菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。
其二
月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。
3、下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(  )
小学生朗诵A.第一首前两句由霜寒二字领起，不需点出“秋”字，而题意自在其中。
B.第二首前两句写碾茶烹茗、课儿读书两件家庭琐事，自有闲适情趣。
C.两诗都写秋日，时间都在秋夜，而地点有别：一为舟中，一在家里。
D.两诗写的都是琐细的生活题材，但观察都细致入微，语言清新动人。
4、两首诗都体现了“动静结合”的特点，请结合诗歌简要分析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。
扬州慢·淮左名都
姜夔
淳熙丙申①至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人②以为有《黍离》③之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
[注]①淳熙丙申：淳熙三年(1176)。②千岩老人：南宋诗人萧德藻，字东夫，自号千岩老人。姜夔曾跟他学诗，又是他的侄女婿。③黍离：《诗经·王风》篇名。据说周平王东迁后，周大夫经过西周故都，看见宗庙毁坏，尽为禾黍，彷徨不忍离去，就做了此诗。后以“黍离”表示故国之思。
5、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(  )
A.本词写景时带有浓烈的思想感情彩，而且写景不俗不滥，紧紧围绕一个统一的主题“黍离之悲”而写。
B.“厌”字写出了人民的苦难，朝廷的昏聩和胡人的罪恶。“清角吹寒”的凄厉回荡在词人惨淡的心灵间。
C.词人将“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”的语序倒置，巧妙地达到了依次表现词人的感觉之效。
D.词尾两句用带悬念的疑问作结，很自然地移情入景，突出了“红药”的词眼地位，无限感慨，催人泪下。
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