上海体育学院研究生院【摘要】随着近几年电视节目的增加，各各类的电视节目映入人们的眼帘，同时对于各种层次的人都制定了不同节目来针对不同的人员进行录制和设计，因此电视节目的发展正处于蓬勃向上的时期，科教频道的发展已经有十年多的历史了，不同形式和内容的科教节目教育着不同年龄阶段的人们，本文主要以丁曦主持的《我爱发明》为研究对象，研究主持人在主持科技节目上的一些文化素养和科教节目主持人的现状，以及提高的建议、意见。
大班诗歌 【关键词】科教节目主持人；文化素质；表达技巧；素质提升
【中图分类号】G224 【文献标识码】贲A
引言
同炙手可热的娱乐综艺节目相比，大部分科教文化类电视节目，内容和形式单一，难以引起观众共鸣，处于相形见绌的尴尬局面。然而中央电视台科教频道的几档节目如《我爱发
明》《多彩华夏》《自然创奇》《味道》《健康之路》等，在当今电视综艺节目市场呈现美白保湿 “井喷”的态势下，仍然分得一杯羹，其中丁曦主持的《我爱发明》尤为突出。
《我爱发明》栏目是中央电视台推出的一档科普节目，在每期节目中，观众除了通过外景短片了解每个发明诞生的经历和发明人的故事外，还通过演播室主持人的实际体验、道具演示和原理分析，了解每一个发明的奇思妙想和其中蕴含的科学道理，目的是鼓励全民以智慧立业，传达卡位“发明改变命运，智慧创造财富”的理念。栏目成功的原因除了节目的内容充实而新颖，推旧出新的节目内容牢牢地抓住观众的眼球外，主持人丁曦的主持风格、主持技能和技巧、台前的整体把控能力等都是颇具影响力的，很好地拉动了节目的活性和感动性，这离不开主持人丁曦内在的品质和文化修养。也正因为这档节目，丁曦受到瞩目。
下面我们就以丁曦主持的《我爱发明》为例，谈一谈科教类电视节目主持人的基本文化素养。
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