班级是学生学习与成长的重要场所， 更是师生共同的精神家园.创建特班级是引领班级成员形成团结互助，积极向上的学习团体，朝着共同的方向努力，用特来引领班级促进学生健康成长.
一个具有特的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造,具有极大教育功能，它是一种无形的约束力,使学生自觉的约束自己的行为，坚持自己的活动。
在具体创建特班级的过程中，我们需要做好几项工作：
一、首先,要认识所带班级的特点,“做好选题"。（确定班级特）。每个班级组成的学生都不一样，因此，每个班级形成的特点也不尽相同，如有的班级学生喜爱体育活动的多，有的班级喜爱书法绘画的多，有的班级喜爱音乐的多，有的班级参与小制作小发明的多， 有的班级喜爱课外阅读的多等等，只有认识到自己所带班级的特点,挖掘这些特点出个性，才能在此基础上明确创建特班级的目标、载体与方式等。当然,特班级也可以是班级管理中需要强
化的行为习惯：如：文明礼仪、体育运动等,通过特班级建设，加强这方面的学习,从而使班级朝着好的方面发展。
二、定好目标，实施有计划.高年级班主任要发扬民主,和学生一起根据自己班级的特和各方面的条件,策力,谋划出最符合班级特的特班级创建计划，要体现可行性、可操作性等因素。低年级需要班主任老师全局谋划，或者和家长商议,征得家长的支持，共同策划，制订切实可行的计划.这是特班级创建的最重要和最根本的一点，因为纲举则目张。比如：我们班创建的特班级是“经典诵读”.
确定目标：实培养学生浓厚的阅读兴趣， 养成天天诵读的习惯,知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展,提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。怎么去做到呢？一定制订切实可行的计划，让这一特出.我列出简单的计划：
1. 头像动漫女生可爱本学期要背颂二十首古诗，5首诗经，5首宋词，5首现代诗歌。
2。充分利用早读时间学习新诗。每次学的新诗通过、校信通等发给家长，中午、晚上让家长抽出点滴时间和孩子一起背诵。
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3.会背的家长签字，奖励一个小印章，集齐小印章可以兑换奖品.
4。课前两分钟背诵，放学背诵新学的古诗出校门。
5.开展一两次诗词赏析课,让学生领略古诗文的魅力,学唱古诗。
6.开展和诵读有关的活动.“课文朗读比赛”、“古诗接龙”、“清明诗会”、“书法比赛”、“读古诗识古人——我所认识的李白"。
路就在脚下7。以“经典诵读"为主题,打造班级物质文化建设，让教室里洋溢着“特班级”的氛围，让教室环境对学生进行熏陶、影响。
有目标,有计划就容易形成班集体成员的共同理念与意志，并为此努力奋斗。
三、要坚持不懈.创建一个特班级不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成.这是一个长期而又艰难的过程，不可能一蹴而就,相信只要我们树立信心，立足长远，从一点一滴做起，锲而不舍，持之以恒。我们的行动就会有收获,我们创建特班级的坚持就能取得胜利！
超员怎么处罚四、 “特”不是孤立的。每个班级的特可能不同，但对学生教育、管理的基本要求、基本目标是统一的，如都要完成规定的学习任务,遵守好日常行为规范，都要德智体诸方面全面发展等等。 特班级不只是培养学生的一技之长，要将教育的基本要求，基本目标融入其中，并贯穿始终。
五、期末要及时总结。班主任要善于挖掘出有益于班集体建设的一些经验来，既有利于更好地做好自己的教育工作，又能向兄弟班级推广，发挥优秀经验的价值；同时可以借此发现创建活动中暴露出来的一些不足之处,以便今后及时整改，向优秀学习，做最好的自我。
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