高中语文人教版必修4第三单元《9父母与孩子之间的爱》优质课公
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乘法口诀1教学目标
1、知识与技能：通过抓段落中的中心句、关键句，了解孩子的爱在成长过程中的不同特点。
2、过程与方法：通过质疑、讨论、交流从而理解父爱和母爱的本质区别，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。
3、情感态度与价值观：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母，学会感恩，进而敬畏生命，学会回馈社会。
2学情分析
1、高中学生，受到学业的压力，又值青春期，和父母缺乏沟通;
2、很多学生不善于表达内心对父母的情感
3、宏志班学生，基础较扎实
3重点难点
1、理解父爱和母爱的本质区别，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。
2、认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母，学会感恩，进而敬畏生命，学会回馈社会。
4教学过程
1【导入】导入
在今天上课之前，请同学们先看一组照片——同学们看到的是我女儿的照片，她出生时不足6斤，满月时十斤，十一个月学会叫爸爸妈妈，十二个月学会走路,8个月第一次生病打针，现在宝贝2岁半了，最喜欢去公园玩，最喜欢看《爸爸去哪儿》，我和她爸爸深深的爱着她，虽然宝贝现在也许还不能完全懂得什么是爱，这节课我们将带着这种对爱的深情，进入一个理性的世界，一起来学习美国的哲学家弗罗姆的一篇哲学随笔——《父母与孩子之间的爱》。
2【讲授】弗罗姆及《爱的艺术》
弗罗姆，这在心理学界是大师级人物。美籍德国犹太人，著名哲学家、心理学家和社会学家，被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。而他的主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。此书畅销至今不衰，影响遍及世界各地。
司马昭之心的下一句
双节庆祝福语
在这部作品里，他认为爱并不仅是一种感情，更是一种学习能力，是与人的成熟程度有关的一门艺术，是可以而且应该学习的。只有你学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。如何来理解以上观点呢?今天我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文站在理性地高度审视人间最真最浓的情!
3【活动】讨论寅支卯粮
讨论：从图表中可以得出一个什么结论?
>父母与孩子之间的爱