四年级必读书目简介
书目名称
《稻草人》
一探究竟
内容简介：
城隍庙小吃
童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。
作者简介：
 叶圣陶（1894.10.28-1988.2.16）原名叶绍钧，生于江苏苏州。 著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的“新潮社”。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了中国最早一部童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。
创作背景：
叶圣陶1919年参加了李大钊、鲁迅支持的北京大学学生组织“新潮社”，1921年与郑振铎、茅盾等人组织发起“文学研究会”。1921年9月，郑振铎写《〈儿童世界〉宣言》，介绍自己即将主编的这本周刊的宗旨及内容分类，并于1922年1月创刊。叶圣陶1980年回忆自己的童话创作并自述是从一九二一年十一月十五日的第一篇《小白船》开始写童话的，郑振铎先生主编《儿童世界》要他供给稿子。《儿童世界》每个星期出一期，到1922年六月写完了《稻草人》时，叶圣陶共创作童话23篇，全部刊于《儿童世界》。叶圣陶写作《稻草人》之际，中国内则诸侯割据，外则列强环伺，尤其日俄，皆虎视眈眈，欲将中国一口吞入腹中。
手不释卷
1．《稻草人》的作者是谁，你还读过他的什么作品？
 2．《稻草人》一书中大多运用了什么修辞手法？
3.稻草人的主人是谁？稻草人的骨架是？他的肌肉和皮肤是什么？
4.草房子简介这本书中最令你难忘的一个场景，并写出理由.
读书三到
1．边读书边做读书笔记，摘抄优美词句。
2．和小伙伴，父母交流一下自己的阅读感受。
3．读了这本书，你一定有不少收获，把你得到的启示写下来。
 
无为而治意思
书目名称
《草房子》
一探究竟
内容简介：小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
作者简介：灯下不付曹文轩：当代作家，精擅儿童文学；北京大学中文系教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学奖、国家图书奖等四十多种奖项。曹文轩是新时期以来最出的少年小说作家之一。30余年来，曹文轩但凡推出新作，几乎都会引起人们的关注和热议。曹文轩的创作代表了中国儿童文学的一种走向，创作的终极目标是追随永恒。他的创作强调内在的艺术张力，尤其注重情感的力量、善的力量和美的力量。
艺术手法： 作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
手不释卷
1.桑桑得了什么病？
2.纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年，这个“最英俊的少年指的是谁？
3．书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑，他叫什么名字？后来他做了什么事情，赢得了大家的尊敬？
4．你觉得桑桑是讲信用的人吗？为什么？
5.桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你觉得杜小康是个怎样的孩子？
读书三到
1．边读书边做读书笔记，摘抄优美词句。
2．和小伙伴，父母交流一下自己的阅读感受。
3．读了这本书，你一定有不少收获，把你得到的启示写下来。
祝福贺卡
书目名称
《昆虫记》
   
一探究竟
 
内容简介：《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
作者简介：让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。
作品主题：《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
手不释卷
1.《昆虫记》的作者是谁？被誉为？
2.《昆虫记》中蝉怎样喝水？天生的攀岩家指的是谁？谁是毛虫的天敌？
3．《昆虫记》中你印象最深的是哪种昆虫？为什么？
4.《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举三个出来。
5. 读书时你培养了哪些读书的好习惯？
读书三到
1．边读书边做读书笔记，摘抄经典语录。
2．和小伙伴，父母交流一下自己的阅读感受。
3．读了这本书，你一定有不少收获，把你得到的启示写下来。
书目名称
《爱的教育》
   
一探究竟
 
内容简介：《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章
作者简介：埃迪蒙托·德·亚米契斯，意大利因佩里亚人，著名儿童的文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了他的军旅生涯。亚米契斯的著名作品有《爱的教育》，是一部日记体小说，情感丰富且文笔优美。
作品主题：《爱的教育》是一部伟大的爱的经典.作者把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都写得感人至深,全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事".作品带有明显的引导性,它引导孩子们自己去关注.欣赏.品位.思考.引导他们用爱心与读者对话.
手不释卷
1、写出小说中五个主要人物。在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？
2、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？
3、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是
读书三到
中国古代建筑史1．边读书边做读书笔记，摘抄经典语录。
2．和小伙伴，父母交流一下自己的阅读感受。
3．读了这本书，你一定有不少收获，把你得到的启示写下来。
书目名称
《再被狐狸骗一次》
   
一探究竟
 
内容简介：《再被狐狸骗一次》主要写了作者在西双版纳被狐狸骗了二次。第一次作者以为狐狸中了毒，可以轻而易举地杀了狐狸，然后拿它的皮到市场上卖个好价钱，可是没有想到狐狸施了个诡计，反而把作者的鸡给偷走了。第二次狐狸施了苦肉计，再次骗了作者。当作者想去捕杀狐狸的妻子和孩子时，狐狸为了妻子和孩子的安全奋不顾身，引诱作者，把作者的视线全转中到自己的身上，让妻子和孩子们安全转移，而自己却伤痕累累，最后一命呜呼。
作者简介：沈石溪（1952年10月－），自称沈一鸣，生于上海，祖籍浙江慈溪市。现为中国共产党党员，职称文学创作2级，任中国儿童文学委员会委员、云南省作家协会副主席，专业作家。沈石溪的作品往往深入动物的内心世界，把握读者可信的动物心理的特点，反映动物主角的性格命运，这种风格使他成为发轫于80年代的当代中国动物小说的前锋主将。他的动物小说被公认为除了好读、耐读、扣人心弦之外，还实践了他对动物小说的美学体会和新鲜独到的生命哲学见解。虽然他的许多作品被宣传为少儿读物，但其描写动物行为、心理的精彩程度，和赋予动物主角诠释哲理的意义让许多成年读者为之动容。在他的作品中人与动物、不同种动物之间的关系是令人思考的内容，他的描写立足于科学之上，有些内容虽有艺术加工的成分，但他所描写的情节为动物保护与福利提出了很有意义的思考。
作品主题：:再狡猾的动物也有父爱、母爱，它们的爱也与我们人类一样的神圣，是纯洁的，让人崇敬的!文中的公狐如此，跪求老猎人“下留情”的藏羚羊也是这样。为了孩子，它们是可以不惜一切的。作者沈石溪先生就被狐狸--这个“狡猾”而又可爱的生灵骗过两次呢！不，准确地说，应该是一次半吧，因为他早已识破那，却“明知山有虎，偏向虎山行”，这又是为什么呢? 一只公狐先是用装死的办法骗走了作者的一只大阉鸡，上了一次当，多了一份心眼的作者在狐狸又故伎重演想骗他离开藏着妻儿的洞时，因为看穿了狐狸的诡计，所以守在洞口等母狐和小狐狸，却发现公狐为了救自己的妻儿，竟残忍地咬断了自己的一条小腿，以此来吸引作者的注意力，让母狐和小狐狸悄悄转移，最后因失血过多而死去。作者也不想追随着公狐，但是有股无名的力量迫使他远离母狐和小狐狸。
手不释卷
1、 看到一只“垂死挣扎”的狐狸，“我”为什么会“产生一种前去擒捉的欲望和冲动”呢？
2、 狐狸是如何运用声东击西的把戏来骗“我”的？
3、 我从村长那知道狐狸骗我后心情怎么样？
4、 公狐狸故伎重演的目的是什么？公狐狸明白它的拙劣骗术骗不了我后，换了哪些骗术？
5、 这些骗术让“我”上当了吗？
6、 “我自己也说不清是什么原因”让我一次又一次放过公狐狸，你能帮他说说吗？
读书三到
1．边读书边做读书笔记，摘抄经典语录。
2．和小伙伴，父母交流一下自己的阅读感受。
3．读了这本书，你一定有不少收获，把你得到的启示写下来。