【摘要】意象是中国古典诗词的基本构成成分和基本特征，它是诗歌的构成符号，意象在诗歌中意义非凡，意象的赏析更是诗歌赏析的重要组成部分。本文通过对中专语文教材中几首诗歌的意象赏析，来体味诗歌的美，感受审美情感的熏陶，感悟诗歌中所蕴含的思想感情，从而汲取中国诗歌的精华，继承中华民族几千年来优秀的文化结晶。
【关键词】诗歌 意象 赏析 审美
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（儿童身高标准表2013）11-0043-02
诗歌，在我国被传诵千年，它是人类文化的结晶，是人类宝贵的文化遗产。在如今的中专语文教材中有许多优秀的诗歌作品，优秀诗歌的学习无疑是语文学习不可或缺的一个重要板块，诗歌对于学生的文化知识学习、审美情感的培养、良好人格的形成等都具有不可忽视的作用，“言不尽而意无穷”，认识意象是学习诗歌的初级阶段，要学好诗歌必须先学习诗歌的意象，所以对语文教材中诗歌意象的研究赏析是我们每位老师不可推卸的任务。
超市实践报告 一、何为意象
意象，是诗歌艺术最重要的组成部分之一。在我国的古典诗词中意象是一个独特的概念，通常指创造主体通过艺术构思所创作的饱含主体思想的艺术形象。在一般的诗歌中存在着一些共同的基本结构单位，如“落花”、“流水”、“莲花”、“荷花”、“春”、“暮”、“天文望远镜品牌雨”旅行社条例、“风”等等具有特定含义的意象。从语言学的角度讲，它们是一些表象性的词语；从心理学的角度讲，它们是使用共同语言的人类在共同感情和深层意识中的长期沉淀；从美学角度讲，它们是一些具有相当稳定性的独立的艺术符号系统；从文艺学的角度讲，我们就把它叫作诗歌意象。
诗歌的美学意象与文化整合，二者是密不可分的统一体，具体表现为诗中有画的意象美、意象并置的立体美、意象组合的音乐美、意象的简省美、意象的复叠美、意象的喻象美、意象的含蓄美、意象的朦胧美、意象的新鲜美等。
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