1.任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。
2.我喜欢下棋，因为它可以使我的思维能力得到提高；我喜欢打球，因为它可以使我的身体更加健康强壮；我喜欢阅读一些课外书籍，因为它可以使我获得许多知识，开阔视野。
3.我讨厌养花，因为它可以并使我在一段紧绷的自学之后，调剂精神；我还讨厌画画，因为祖国的大好河山无穷幸福，通过画画，并使我更加爱好自己的祖国。在这多种多样的课余生活中，并使我最感兴趣、最喜欢的还是画画。
【描写人品】：奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风见利忘义永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻宽容大度义正辞严赤胆忠心不屈不挠视死如归临危不惧铁面无私大义灭亲【描写人物心理活动】：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚【描写人物心情不好】愁眉苦脸垂头丧气没精打采闷闷不乐多愁善感愁眉不
展愁容满面心神不定漫不经心没精打采大惊失愁眉紧锁目瞪口呆.【描写人物容貌体态】：闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙嶙膀大腰园披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂美如冠玉眉清目秀闭月羞花国天香如花似玉鹤发童颜温文尔雅文质彬彬风度翩翩落落大方神采飞扬威风凛凛气宇轩昂雄姿英发生龙活虎春风得意饱经风霜容光焕发意气风发奴颜婢膝斗志昂扬神气活现【描写人物神情、情绪】心旷神怡悠然自得心花怒放欢天喜地喜出望外垂头丧气惊恐万状热泪盈眶若无其事恼羞成怒悲痛欲绝喜形于神采奕奕眉飞舞心惊胆寒面如土眉飞舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失炯炯有神【描写人物语言】：口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘对答如流自圆其说闲言碎语出口成章妙语连珠声情并茂口若悬河抑扬顿挫绘声绘一鸣惊人谈笑风生唇舌剑字正腔圆理屈词穷吞吞吐吐支支吾吾闪烁其词胡编乱造窃窃私语【描写人物高兴】：眉开眼笑捧腹大笑眉
飞舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降【描写亲情友情】：亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印舐犊之爱深情厚谊一见如故风雨同舟朝夕相处生死相依形影不离手足情深志同道合肝胆相照互惠互助同心协力同仇敌忾天伦之乐针锋相对血浓于水【描写人物神态】：神采奕奕眉飞舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失炯炯有神心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸精神抖擞容光焕发神采飞扬意气风发精神焕发描写人物慌张的成语：心慌意乱惊慌失措惶恐不安慌不择路落荒而逃描写态度和蔼的：平易近人和蔼可亲合声细语笑容可掬笑容满面人体器官的成语：狼心狗肺张口结舌鸡毛蒜皮目瞪口呆七手八脚瞠目结舌描写人物学识水平：名列前茅料事如神博古通今出类拔萃誉满天下学贯中西博大精深神机妙算描写人物动作：走马观花欢呼雀跃奔走相告满载而归跋山涉水劈波斩浪前赴后继横行霸道神出鬼没披星戴月日夜兼程【形容人多】人山人海万人空巷门庭若市熙熙攘攘车水马龙人来人往比肩继踵项背相望座无虚席济济一堂摩肩接踵门庭若市高朋满座【描写英雄】一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷。
1、本人第一小嗜好就是玩玩具有，玩具可是孩子们的天使，本人钟爱各种小东西，只要就是玩具，本人概不婉拒。啊，玩具们，慢资金投入至本人默默中来吧！
2、为了得到真正的快乐，避免和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。
3、爱玩就是每个小学生的特点，我也一样。只是我讨厌观赏景和旅游，并不是玩游戏。同学说道我不积极主动出席游戏，但我真的萝卜白菜各有所爱，所以，我秉持自己的真理。
4、每个人有自己的浓厚的兴趣，有的人喜欢绘画，他们把一张张单调乏味的白纸渲染成一件件五彩缤纷的艺术品；有的人热爱足球，他们奔跑在绿茵场上，汗水、激情、欢乐在这里荡漾；有的人喜爱阅读，他们啃食着“精神的粮食”，久久陶醉在心灵的盛宴里。
5、我最看看游泳比赛，梦想着自己也能够像是小鱼通常在水中自由自在地浩瀚。机会终于去了，听闻学校必须举办游泳辅导班，我毫不犹豫地报名者出席了。我那欢乐而又随心所欲的游泳生涯已经开始了。
6、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来
却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。夏至吃什么风俗食物
7、哥哥的嗜好与众不同，既不是踢足球、打篮球，也不是看电视写作文，而是讨厌研究那乏味的数奥题。
8、每个人都有许多爱好，我也不例外。我的爱好像落叶一样多，今天，我给大家献上最珍贵的两片落叶，那就是舞蹈和读书。
9、小时候，我就快乐画画，什么小飞机、小轮船、小房子呀，我都能够图画出。已经开始，我用薄纸塞在书上Zambales；之后，我就已经开始自学。渐渐地自己设计，图画出来各种调皮的小动物。直到现在，我都能图画出来比较容易的了。像是书啊、人啊、老虎啊。
10、我也是个打乒乓的爱好者。有一次，我和朋友去打乒乓，但没有乒乓桌，我绞尽脑汁就是想不出来哪里有乒乓桌，突然一个电话打过来了是“小刘”叫我到环保局打乒乓的，我高兴得一蹦三尺高。
激动和兴奋如同然了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理飞溅了出，他再也无法暗藏他的那份斯文了.跳跃，跳跃，跳跃！他的心兴奋着，他的爽快已经无法用我们肤浅的语言去定义，似乎他身上的每一根汗毛都存有跳动的雀跃描绘人物动作，最重要的就是特别注意观测。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。如下面例段：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
紧邻了，紧邻了，又见到她悄悄地将右手伸入蝴蝶，张开的两个手指一再分，卡住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又滚又冲。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉住蝴蝶、打篮球，都就是我们常用的活动，有的甚至就是同学们亲自参加过的。但写下出来却不具体内容。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
恳请看看以下例段：他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里了，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖衬着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上放着，嘴却向上咧嘴。看到我们，他惊恐地喃喃自语了眨眼睛，脸上的肌肉一下子咕哝了，纹丝不动，就像是电影中的“定格”。
顺水顺风 我们几个也都像木头一样，钉在那里了。老人的双手很灵巧。
图片故事 一个泥人在他手里问世，只要几分钟。看看他又拎起至一团泥，先卷成圆形，再用手轻轻擦拭，并使它显得坚硬出来，扁平出来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都把握住了最能够注重人物特点的动作。例一写下的就是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
基准三则就是把握住揉泥人的动作特点，写下了一位心灵手巧的老艺人形象。三、就是必须精确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。说时迟，那时快。
那个跌倒在地上的运动员，手一牵，脚一脚尖，猛地爬到了出来。左脚尖顶居住起跑线，
膝盖一弯角，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤入大门，把担子说完地；踏上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，翻飞上身，双手几下缠著草腰子，加出来，投掷至院墙角落。段中拎点的这些动词用得非常直白。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭秘了几次，才稍稍掀开一条缠。一股浓烟从灶口跳出，差点烧着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例表明，描绘人物的动作必须采用精确、恰当的动词，就可以具体内容形象地写下人物的动态形象。手舞足蹈描绘自学的不好词佳句（1）描绘学习态度的词语刻苦勤奋深入细致著眼钻研勤奋勤劳虚心好学发愤苦学脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心自学的词语聚精会神全神贯注屏息凝望目不转睛专心致志津津有味咽气思索神情著眼（3）描绘自学的佳句小飞趴在座位上，埋首只顾写下呀写下呀，笔底下似的存有源源不断的泉水充盈出，用没一节课的时间，一篇作文竟全系列写下不好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她东站了出来，提问得那么精确，那么自然，那么简洁，似乎晚存有准备工作似的。她抑扬顿挫地朗读着，声调迷人，娓娓动听，举座动。
闷热的夏天，树叶都被太阳晒得没了精神，碧蓝的天空没有一丝云，好像看见地上有热
由于造句气迎面扑来。
形容心情不好的词语 “乒乒乓乓，乒乒乓乓……”，一阵阵乒乓球声响起至，同学们顶着骄阳无人知晓寒冷的打著乒乓球，心里有种说不出来的欢乐。我和他对踢练着，他毫不相让地挥舞乒乓板，习惯地耸耸肩，黑唇脖子，职业性地躺不好马步，微微松开头，遮住他那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说道：“发球吧！”那个黄的小球快速朝她箭去，他毫不犹豫地一侧身子，摔起至胳膊，“啪”地一下踢了回来。
乒乓球在台上来回飞舞，大家的眼睛都紧紧地盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。封面
我有些惊慌失措，豆小的汗珠从脸颊两侧领了下来，他轻易一个“杀球”，并使我防不胜防，赢下一球！我用胳膊擦拭了擦拭额头上的汗，仍没半点的灰心。他擅于使用平稳的拉吊，而我擅于可爱的弧圈球。
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