花椒木有什么作用与功效小学美术端午节教案〔精选11篇〕
小学美术端午节教案〔精选11篇〕
小学美术端午节教案 篇1
教学目的：
1、通过欣赏大师作品及古琴乐曲，理解端午节与屈原的关联，感受屈原的爱国精神与不屈的性格。
教学重难点：
培养学生的合作精神，让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
教具准备：
1．有关屈原的故事或图片资料。
2．龙舟的图片资料。
3．剪刀、彩纸等手工工具。
学具准备：
朱佳慧剪刀、彩纸等手工工具。
教学过程：
1、织纪律，检查学具。
2、听一听：
师：讲述屈原的故事(配音)，使学生理解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。
3、读一读：
三八红旗手什么意思朗读屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。加深屈原在孩子们心中的形象，同时也加深对端午节的深化理解。
4、提出作业要求：
让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
5、老师示范制作一个大龙船的部件折法。
6、放背景音乐，学生制作大龙船部件，老师巡回指导。
7、集体完成大龙船拼接。
8、老师小结：展示学生完成的大龙船作品。
1、静息。
2、听一听：深化农村改革综合性实施方案
讲述屈原的故事(配音)，使学生理解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的
故事。
3、读一读：
朗读屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
4、学生认真听老师布置作业要求。
5、跟老师学习折大龙船部件。
6、学生制作大龙船部件。
7、集体完成大龙船拼接。
8、展示作品。
党员查摆问题清单小学美术端午节教案 篇2
教学目的：
1、帮助学生理解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在讲解当地过端午节的风俗中增长历史知识。
2、学生自己动手做“龙舟”、“粽子”，在活动过程中体验生活。
教学重点：
学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。
教学难点：
学生合理利用废旧物。
教学过程：
一、导入
师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗根本一样。在每年这一天，大家会进展一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。
板书课题。
二、授课
1、讨论端午节的来历
“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。”
提问：同学们知道端午节还有什么风俗吗？
“端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形，玲珑悦目。”
2、读儿歌
“五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。”
3、老师示范
〔1〕将纸杯剪开；
〔2〕用胶水粘好；
〔3〕用吸管做船桨；
〔4〕做龙头和小人。
4、学生讨论，尝试做。
5、示范做粽子
〔1〕把纸裁成长方形；
〔2〕连续折成三角形。
〔3〕按折印来做粽子，再用绳子绑好。
6、小组制作
〔1〕选择适宜的废旧挂历、包装纸、彩丝线或毛线，做个纸粽香囊。
〔2〕用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。
7、老师指导
点评作业
8、展示作品填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及别人对作品的建议。
9、分组进展扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最正确选手。
三、小结：
纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友，龙舟可以用来进展一次同学之间的友谊赛。
小学美术端午节教案 篇3
夏历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期
端午节(农历五月初五) 。
活动地点
教室。
活动目的
四年级下册语文第一课生字端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。
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