《太空生活趣事多》教学设计
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教学目标：
1．认识15个生字，会写9个生字。
2．正确，流利，有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重难点：
1．认识15个生字，会写9个生字。
2．正确，流利，有感情地朗读课文
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
同学们，今天老师给大家带来了一张特别漂亮的图片，你能告诉我你看到了什么吗？（学生回答：我看到了地球。我看到了很多星球，它们的颜是不同的。）同学们真棒！观察的真仔细。老师想问问你们有谁去过这些星球呢？（学生回答：没有去过。）去外太空可不是一件容易的事情，但我们的国家已经有不少航天员去过外太空了。中国第一航天人就是杨利伟。你们看，他笑的多开心啊。想知道在外太空生活是什么样的吗？今天，让我们一起来学习18课《太空生活趣事多》。请举起你的小手，跟老师一起板书课题。
二、初读课文 , 解决字词
1. 在太空中生活有多少有趣的事情呢 ? 下面请同学们自由朗读课文 , 注意要读准字音 , 读 通句子。
2. 检查生字。
(1)创设情境，同学们要想办法购买太空船票,才能够去外太空看看有什么有趣的事情，学生认读。
（学生领读、师生共读、生生共读）
(2)你有什么好办法能记住它们吗 ?
要记住生字，首先观察字形。按结构分，我们可以把字分为左右结构、上下结构、上中下 结构、全包围结构、半包围结构等。也可以运用编儿歌、谜语等方式记忆生字，还可以用换偏旁组新字的方式记住生字。
重点字指导 :
宇:上下结构，都有“宀”。
杯:左右结构，左窄右宽。
3. 分段读课文，思考 :课文给我们介绍了太空生活中哪几个方面的趣事呢？（用思维导图绘制太空生活趣事）
三 精读课文，品悟文意。
过渡 :睡觉、喝水、走路、洗澡在我们平时的生活中都是非常平凡的事情 , 可在太空上做 这些事情就特别有意思。你觉得哪件事最有趣就读哪一段 , 把其中的趣味读出来。
生活趣事
1. 学生选择读其中一段 , 师巡视。
2. 全班交流。
(1)你认为哪个地方很有趣 ?(根据学生的回答 , 课件随机出示句子 )
语段一 :
在宇宙飞船里 , 站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 不过 , 要想睡上一个安稳觉 , 宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然 , 翻一个身 , 就会飘到别处去了。
①指名读。
②理解“安稳觉” :什么是安稳觉 ?(睡觉没有人来打扰 ) 可是在太空上想舒舒服服地睡个安 稳觉 , 必须怎么样 ?(板书 :绑在睡袋里 )
③你看见过这种睡觉方式吗 ? 想像一下 , 如果在太空中睡觉的时候 , 不把自己绑在睡袋里 , 会发生什么情况 ?
预设 :
会飘来飘去 , 一觉醒来 , 自己不知会飘到哪儿去了。
对生命的认识
睡着了 , 飘来飘去 , 万一碰到仪器 , 把仪器撞坏了 , 那可不得了呀。
万一撞伤自己也很危险。
④指导朗读 :在太空中睡觉多有趣啊 ! 你能用有趣的语气读一读么 ?(指名有感情地感情朗 读 , 教师随机评价 )
(2)除了睡觉你还发现了那些有趣的现象 ? 说一说 , 与大家分享一下 !
语段二 :
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
(1)想象 :要喝水了，可即使把杯子倒过来，杯中的水也不会往下流。
(2)所以在太空中喝水，只能用带吸管的袋子。
(3)过渡 :真是不听不知道 , 一听真奇妙。我们一起来读读这段话。
四 复习总结 , 拓展延伸
在太空生活，由于失重，睡觉会飘来飘去；喝水倒不出来；走路不能使劲；连洗澡也不容易，水总是漂浮在空中。这多有趣呀。不过，这些难题，科学家都想出办法来对付了。睡不安稳就—— , 喝水倒不出来就—— , 下节课我们来学习在太空如何走路和洗澡，太空生活中有趣的事不止这些，还有很多，请同学们借助网络去察看一下吧。
《太空生活趣事多》学情分析
识字方面：通过本节课的学习，大部分学生能识记本节课字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。但是，由于识字量的增加，音近字、形近字的大量出现，学生经常会出现混淆，识字的准确性不够。
阅读方面：通过阅读，学生们都有了简单的句型概念。知道阅读课文时要做到：注意力集中，边读边想。对于教材中要求有感情的朗读课文，多数的学生都能完成。在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子。在读课文方面，大部分的学生都能做到读正确，不添字、不漏字。但是由于一些学生没有预习的习惯，加之本身拼读又不熟练，因此朗读时不连贯、读破句，没有自己的感悟等现象也较为严重。
说话方面：多数学生能用上学过的词语或句式说一句话，把图意表达正确。一小部分学生能用上一些描述性的语言进行描写，语言丰富、流畅。
《太空生活趣事多》效果分析
低年级的学生活泼好动，好奇心强。借助他们的这一特点，我将全体学生都引进了一个大的情境中去。主要分为三部分：购买太空船票、太空遨游、重返地球。每一个环节都环环相扣，解决了低年级学生注意力时间短的问题。
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通过本节课的授课情况来看，学生们都喜欢在创设的情境中学习。他们争着抢着购买太空船票，而且能够主动帮助其他同学一起想办法购买船票。在遨游太空的过程中，他们对有趣的太空生活充满了好奇心。能够主动跟着老师练习将太空生活的趣味性读出来。在练习的的过程中，学生们有了很大的提高。在重返地球的环节，学生们能够通过视频，练习本节课的句式。不仅将本节课的所学知识掌握的很扎实，而且还拓宽了自己的思维，激发了对太空探秘的极大兴趣。
本节课学习效果很不错，充分的调动了学生们学习的积极性，为第二课时的学习打下来坚实的基础。
《太空生活趣事多》教材分析
建筑风水学本课是一篇科学小品文，语言轻松活泼，浅显易懂，介绍了太空生活新奇有趣的现象。
课文结构严谨工整。全文共有6个自然段，首先以设问句总起全文，点明太空生活很有趣，引起学生的阅读兴趣。第二至五自然段，分别从“睡觉、喝水、走路、洗澡”4个方面介绍了在太空中生活的趣事。第三自然段中“因为在宇宙飞船里，水失去了重量”这句话，揭示了造成太空生活中有趣现象的科学原理。第六自然段以反问句总结全文，照应开头，点明中心，使文章浑然一体。
倍数与因数