幼儿园小班环境布置上海迪士尼乐园攻略 “湖心亭看雪”是古诗人王崧舟写的一首脍炙人口的诗歌。诗中不仅展示出湖心亭看雪的美景，更引人沉思的是作者对现实社会的情感及看法。
阅读教学是一种通过创设多种“经验性式”和“体验性式”来辅助学生领会重点内容、对语篇连续性和信息一体性有更深入的理解。在阅读教学中，以“湖心亭看雪”为例，采用“经验性阅读”来辅助学生理解诗歌。
首先，老师可以让学生利用电子地图，让他们自己探索“湖心亭”的所在，注意湖心亭的具体位置、大小等，来更加深刻地理解作者写这首诗时可能经历了什么。其次，老师可以让学生在室外、家里等不同的场景中，写出他们自己的“看雪”体验，这样能帮助学生在经历中更深刻地感受到“看雪”这个活动本身带来的心理收获、兴趣、思想进步。再次，老师还可以邀请一名当地的老人（或孩子）谈谈自己的“看雪”感受，丰富学生的“体验性阅读”，让学生更多的体会这首诗的传神。
写雪的古诗>左手吸血鬼 通过以上“经验性阅读”与“体验性阅读”，老师可以逐步引导学生从“看”到“读”诗歌，也可
以协助学生深入认识诗中所体现的看雪“审美意义”，围绕“湖心亭看雪”的背景，洞悉唐代的文化风貌,了解古代婉约的风俗。
吉非罗齐胶囊 通过以上体验式的教学模式，可以让学生在阅读学习中充分体验古诗词的精髓，旨在培养学生的阅读能力、思维能力和创新精神。
“湖心亭看雪”作为一首经典的古诗，令人叹为观止的美景更隐含着诗人对社会的看法和思考。因此，在阅读教学中，采用体验式的教学活动，旨在培养学生的思维能力和创新精神，从而让学生领略到古诗歌的精髓，获得良好的阅读体验。
发布评论