(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题2分,共40分)
A.蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿
B.蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠
C.大山雀喝牛奶、萤火虫发光
D.孔雀开屏、黑猩猩钓取食物
2.(2017·海南)把鸡窝里正在孵化的卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。母鸡的孵卵行为属于( )
A.① B.④ C.①④ D.②③
3.下列动物行为中,属于攻击行为的是( )
A.一只鹰捕食一只飞行的小鸟
B.两只雄海豹为一只雌海豹争斗
可持续发展的基本内涵C.一条蛇追击一只青蛙
D.螃蟹反击天敌的进攻
4.在繁殖季节,亲鸟捉到毛虫,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,这属于( )
A.繁殖行为 B.取食行为
C.防御行为 D.招引行为
5.下列哪一项不是动物行为的特点?( )
A.是在内外刺激下产生的
B.同生活环境密切相关,对个体生存和种族延续有重要作用
C.都是动物生来就具有的,由体内遗传物质控制的
D.受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制
6.一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在地。蚂蚁的这种行为属于( )
A.防御行为 B.攻击行为
C.繁殖行为 D.社行为
7.下列动物行为对植物不利的是( )
A怎么训猫.蜜蜂采集植物的花蜜
B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C.蝗虫啃食玉米的叶片
D.睡榛鼠可贮存大量的果实
8.小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时,发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”,狗的这种行为是( )
A.后天学习行为 B.遗传行为
C.先天性行为 D.防御行为
9.一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫,那么该萤火虫的行为可能是 ( )
A.吸引不同种异性前来交尾 B.吸引同种异性前来交尾
C.诱骗不同种雄虫然后以它为食 D.对不同种雄虫表示友好
10.下列不属于“求偶”现象的是( )
A.星夜萤火 B.鹦鹉模仿人语
C.孔雀开屏 D.夏日蝉鸣
11.动物节律行为的形成是( )
A.长期对自然环境适应的结果
B.节律性活动形成习惯的结果
C.季节变化的结果
D.昼夜节律变化的结果
12.有些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种( )
关于猫的资料A.先天性行为 B悟空救我.后天学习行为
C.攻击行为 D.繁殖行为
13.白居易的诗曰:须臾十来往,犹恐巢中饥;辛勤三十日,母瘦雏渐肥。它描绘的是母燕的( )
A.取食行为 B.繁殖行为
C.攻击行为 D.防御行为
14.下列属于动物社行为的是( )
A.母鸡带领小鸡觅食
B.山洞里居住着一蝙蝠
C.蜂后依靠工蜂喂养
D.草原上共同生活着大量食草动物
15.(2017·山东潍坊)下列有关动物行为的叙述,不正确的是( )
A.两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社行为
B.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为
C.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶属于先天性行为
D.哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为
16.八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列描述,你认为正确的是( )
A.先天性行为是一种本能
B.大雁南飞是取食行为,因为南方气候适宜,食物丰富
C.白蚁营体生活的行为属于繁殖行为
D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
17.“lamei鹰击长空,鱼翔浅底”,动物行为多种多样。下图表示四种动物的行为,下列有关叙述错误的是( )
A.从行为的获得途径来看,乙与其他三者不同
B.与丙相比,丁中的动物学习能力较强
C.甲中猩猩在钓食蚂蚁,蚂蚁具有社行为
D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义
18.(2017·山东滨州)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述,不正确的是( )
A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
D.动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少
19.美国科学家发现,当有捕食者靠近时,海胆幼虫会一分为二,从而因体形变小而免于被捕食者发现。这种行为属于( )
A.取食行为 B.繁殖行为
C.防御行为 D.后天学习行为
20.下列关于动物行为的说法,正确的是( )
A.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是后天学习行为
B.“两虎相争,必有一伤”是领域行为
C潍坊日向友好学校.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是攻击行为
D.“天高云淡,望断南飞雁”是月节律
二、非选择题(共60分)
21.(10分)阅读下面的资料,分析回答问题。
材料一 随着“江北水城”聊城积极推进“生态城市”的建设,生态环境得到了进一步地改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。被誉为“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗棋布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。
材料二 随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。
(1)材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。从动物行为获得的途径看,它们应属于 行为,这种行为是由动物体内的 所决定的。
(2)材料二中人类对野马进行野外饮水训练,野马到所形成的水坑饮水的行为属于 行为。
22.(11分)请回答下列有关动物行为的问题。
(1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于 行为,是由动物体内的 所决定。
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的,是由 和 而获得的行为,是学习行为;而其他较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必须建立在 的基础上。动物越高等,学习行为越 ,也就大大增强了动物 的能力。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见 因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
(3)先天性行为和学习行为都有利于动物的 和 ,相比之下,学习行为的优越性在于使动物能够更好地 。
23.(10分)小明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的
小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才掘一下洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
(1)黄蜂的生殖行为是 (填“先天性行为”或“后天学习行为”),判断的依据是 。
(2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂后, 雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。
(3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于 法。
24.(11分)小王从朋友那儿要来一只刚出生不久的小花猫。如何让小花猫到指定的地方去排便,成了小王难以解决的问题。他的同学听说后,给他提供了如下两种办法:①一只训练有素的猫与小花猫做伴,经过一段时期,让小花猫学会到指定的地方排便;②定期领小花猫到指定地点排便,久而久之,小花猫也能学会到指定的地方排便。结果小王用第一种办法就达到了目的。据此,请分析回答下列问题。
(1)你认为材料中的办法②是否可行? 。
(2)从行为的获得途径分析,小花猫到指定的地方排便是 行为,理由是
。
这种类型的行为对于动物的生存有什么意义?
。
25.(18分)(2017·山东聊城)请分析下面的资料并回答问题。
资料一 老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
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