幼儿园社会常识教育教案:我的好邻居
幼儿园社会常识教育教案:我的好邻居
教学目标:
1. 认识邻居,提高幼儿的社会认知能力;
2. 培养幼儿良好的社交行为和互助精神;
3. 引导幼儿尊重、关心、帮助邻居,形成良好的邻里关系。
教学内容:
1. 认识邻居;
2. 向邻居问候
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3. 帮助邻居;
4. 树立良好的邻里关系。
教学重点:
1. 让幼儿了解邻居是谁;
2. 引导幼儿学会向邻居问候;
3. 培养幼儿主动帮助邻居的精神。沙鸥翔集锦鳞游泳
教学难点:
1. 培养幼儿良好的社交行为和互助精神;
2. 引导幼儿树立良好的邻里关系。
我和邻居教学课时:2节课
教学准备:
1. 大型图片或者海报;
2. 与邻居联系好,让邻居参与本次教学。
教学过程:
第一课时
一、导入:
1. 让幼儿一起看图片或者海报,图片或海报上面画有“邻居”的字样。
2. 教师问、“大家知道邻居是谁吗?我们经常在家外面见到谁呢?”鼓励幼儿表达自己的想法。
3. 介绍一下邻居的概念,告诉幼儿邻居的含义是指住在我们家附近的人们,与我们家有关系或者有交往的人们。
二、讲解:
1. 教师示范向邻居问候,“你好!您住这儿吗?”
2. 提醒幼儿们,在向邻居问候时要礼貌文明,讲话温和,不要害羞。
三、练习:
1. 让幼儿两两组合,模拟向对方问候,再向班里其他幼儿问候,巩固学习内容。
四、总结:
1. 教师总结本节课内容,介绍幼儿们要好好与邻居相处,不要随便对邻居使用不友善的话语。
第二课时
一、导入:
1. 回顾上一节课的内容,询问幼儿们是否仍然记得如何问候邻居。
2. 播放一段与邻居互动的视频,让幼儿观看后感受邻居间间的友谊。
二、讲解:
1. 引导幼儿认识到邻居们可能有需要帮助的地方,例如搬重物、代领快递、照看宠物等等。
2. 讲解如何帮助邻居,例如搬东西注意力量均衡、准备好手套等等。
三、练习:
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1. 请邻居们进入教室,让幼儿模拟帮助邻居的场景,例如拿东西、喂宠物等等。
四、总结:
1. 教师总结本节课内容,强调幼儿们要和邻居互相关心、互相帮助、创造良好的邻里关系。
西边天空教学评估:
1. 观察幼儿们是否理解了邻居的含义;
2. 观察幼儿们是否能够礼貌问候邻居;
3. 观察幼儿们是否可以与邻居互动自如,表现良好的社交行为。
拓展活动:
1. 采访邻居们的生活情况,让幼儿了解邻居;
2. 进一步拓展幼儿关爱社区、服务社区的思想,让幼儿参与社区志愿者活动、关注社区问题等。
教学反思:
9 11事件1. 整个教学过程中老师与邻居之间的协作默契度不足,希望在以后的教学中更加注重与邻居的交流;
2. 在练习环节发现,有些幼儿不够自信,在给邻居问候或者帮助时显得害羞,需要在以后提高他们的自信心。