成语不一而足是什么意思_释义_造句
成语解释
足：充足，足够。原指不是一事一物可以满足的。现指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。
辨析
正音
而，不能读作“ěr”。
辨形
而，不能写作“尔”。关于一的成语
同义词
所在多有、不可胜数、不计其数、不胜枚举、恒河沙数、数不胜数、举不胜举、层出不穷、不知凡几、俯拾即是
反义词奋斗的人生最美丽
屈指可数、寥寥无几、寥寥可数、少之又少
同韵词
挈妇将雏、调丝弄竹、遗世拔俗、调弦品竹、患难相扶、入邦问俗、浪迹江湖、变风易俗、孤鸾寡鹄、麟子凤雏
与“不计其数”的区别
“不一而足”偏重花品种样式之多;“不计其数”偏重数量之多。
出处
“不一而足”出自《公羊传·文公九年》：“始有大夫，则何以不氏?许夷狄者，不一而足也。”
鲁文公九年冬天，楚王派了一个叫椒的人来下聘，椒是楚国的大夫，但是楚国一向被视为蛮夷之地，
他的大夫是不被中原人承认的，而这个事又要记录在史书上，不给他个名分又不妥(那时候的史书不是什么都记的)，权衡之下，还是用了大夫。这是有史记载以来第一次给楚国人以大夫的名分——“始有大夫”，按惯例，大夫是身份尊贵的人，称呼他的时候应该用他的氏，而不能用他的名(椒)，为什么不称呼他的氏呢?——“何以不氏?”因为他毕竟还是夷狄之人，这是春秋公羊传的特点。华夷之分，不是绝对的，也不是按地域和血缘来分的，实际上，这些蛮夷和中原人，都有共同的祖先，这也是当时就承认的。华夷之分的标准是“礼”，遵循周礼，就是华，反之则是蛮夷。而且，中原人也有意识的向蛮夷推广他们的文化，同化和吸纳他们，但必须循序渐进，一步一步稳妥的来进行，不能激进。认可夷狄(获得“华”人的文化资格)，不能一步到位——“许夷狄者，不/一而足/也。”一而足，即一次性而且充分、完全。后来演变成成语“不一而足”，意思发生转变，变成了很多，不止一次或一种的意思。
例举
原意
不是一事一物可以满足的。
御使大夫贡禹、博士匡衡以为《春秋》之义‘许夷狄者，不一而足’，今郅支单于乡化未醇，所在绝远，宜令使者送其子至塞而还。——《汉书·陈汤传》(颜师古注：“言节制之，不皆称其所求也。”)今意
公文字号后用以表示所言事物不能尽举。
贾环贾蔷等愈闹得不像事了，甚至偷典偷卖，不一而足。——《红楼梦》
辅导班招生到此已两月，蒙先生教诲，不一而足。——《朱子语类》卷六三上溯唐、虞、三代，下迄汉、宋、我朝，贤后哲妃，贞妇烈女，不一而足。——明·沈德符《野获编补遗·刑部·重刊闺范序》两边摆地摊，售卖农家器具及乡下日用物件的，不一而足。——清·刘鹗《老残游记》第十一回
时常携壶挈榼的殷勤热闹，不一而足。——明·冯梦龙《喻世明言》第一卷
藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。——马晨明《藏戏》(人教版小学六年级语文课本中收录，第二单元第7课)
在感到艺思枯竭的人们当中，有些人缺乏这种激发剂，有些人缺乏那种激发剂，不一而足。——秦牧《艺海拾贝·山羊的刺激》造句
以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，应有尽有不一而足。
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初中生的作文是以写人、写事为主的情景作文，提供情景的形式花样繁多，不一而足，常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等。
不管病情是否需要，滥用贵重药，争开大处方；由于责任不明，管理不善，还发生过中药霉坏，西药过期的事情，碘酒、酒精、小块纱布、胶布等物谁要谁拿；药品包装纸随意送人，处方笺当便纸……诸如此类的浪费现象不一而足。
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节前一个多月，北京市就在紧锣密鼓地筹备“1996新春系列文化活动”，其内容从“百款春联送祝福”到“百座饭店迎家宴”，不一而足。
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字谜人物采访提纲
谜语：不一而足(打一字)
谜底：丕
英文解释
I also enjoy windsurfing, tennis, racquetball, swimming, you name it.
我也喜欢帆板、网球、短柄墙球、游泳等等，不一而足。
There is no generally accepted definition of life.
关于生活的定义不一而足。
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