20个四字工作成语连成一段话
    无能为力wú néng wéi lì
    [释义] 用不上力量；帮不上忙；指没有能力或力不能及。
    [语出] 清·纪昀《阅微草堂笔记》：“此罪至重；微我难解脱；即释迦牟尼亦无能为力也。”
汾煌可乐    [正音] 为；不能读作“wèi”。
    [辨形] 力；不能写作“立”。
    [近义] 力不从心 力所能及 无计可施
    [反义] 得心应手
    [用法] 常用于推辞方面；表示没有能力去做好某件事或解决某个问题。一般作谓语、宾语、定语。
    [结构] 连动式。
    [辨析] ~和“无计可施”都有没法完成某件事的意思。但~偏重在施展不出力量或者用不上力量；“无计可施”偏重在想不出办法。
    争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽
分列式解说词    争先恐后：争着向前，唯恐落后
    鸟语花香：形容春天的美好景象
    生机勃勃：形容有旺盛的生命力
    心旷神怡：指心情舒畅，精神愉快
    枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛
    百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩
    繁花似锦：形容美好的景和美好的事物
    桃红柳绿：形容花木繁盛、彩绚烂，绚丽多彩的春景
    万紫千红：形容百花齐放，彩绚丽。多指繁盛的春
    来到这花园，真是万紫千红，水池繁花似锦，花儿争奇斗艳，让人看了心旷神怡
    “惊慌失措，不知所云，如释重负，一如既往”
    一次语文课上，老师给同学们解释“惊慌失措，不知所云，如释重负，一如既往”四个成语。暗地里，某同学正呼呼大睡.老师一拍桌子，该生顿时坐直身子，拿起书便看，却不知书拿倒了.老师说；"这是惊慌失措，接着老师让他回答问题，他站起来支支吾吾了半天.这时老师说；"这便是不知所云，请坐！'这位同学长长的舒了口气坐了下来.老师又说；"这便是如释重负.'等老师走上讲台，那位同学又趴下睡觉.老师转过身指着他说；"这便是一如既往.''
    “秋高气爽，五谷丰登，大雁南飞，叠翠流金”
    今天秋高气爽，哈哈。我来到田边，低头看见五谷丰登，抬头望到大雁南飞，心里高兴极了，但是没有看到叠翠流金的层层树木，心里一阵遗憾。
    “重点直入，按部就班，由浅入深，日积月累，温故知新”挑剔读音
雪球吧
    每团体的学习进度纷歧，有的人可以重点直入，但有的人需求按部就班，承受才能需求改良，关于这种学习才能差的先生，学习的时分需求由浅入深，深层剖析，但我们学习的知识是需求日积月累的，更要学会温故知新，如许才干更好的学习。
置之不理什么意思
    今天，老师布置了作业下来，要求用三个四字成语写一段话，但我实在懒得写啊，于是就拿起笔（龙飞凤舞）乱写了一通，希望能（鱼目混珠）过去。谁知第二天上午老师把我叫到办公室，他不但（一针见血）的指出了我的错误，还耐心细致的教导我，使得我从此虚心学习。 今天，我（高高兴兴）的去上学，谁知几个（虎背熊腰）的高年级学生我的事，我（灵机一动），喊了声：“老师来了！”就一溜烟的跑了。 我今天早上，已是旭日东升，我手忙脚乱的穿上衣服，然后急不择路的跑去上班了. 人生好比“光阴似箭，日月如梭”啊！就算你有再怎么电光火石的速度，人的一生也是忙活不完的。所以我们应该好好把握住人生的时间，因为“岁月如流”。 三月的家乡，冰雪消融，大地回春，风和日丽，徜徉在长满各种奇花异草的小河边 今天，天气异常的恶劣。一阵乌云密布满天，一看便有临暴雨的趋势。没过多久，忽然【狂风大作】，街道的树枝被风肆意的吹打着，不停地摇摆着身躯。【大雨倾盆】，像是要把整个世界淹没了一番，空中交响着【电闪雷鸣】，情景煞是可怕。
    商场里，一位顾客声俱厉的大声斥责着营业员：“你们这里怎么还会发生缺斤少两的事呢？”“有什么事？”一位温文尔雅的男子走来，彬彬有礼的说：“我是这里的经理，有什么事吗？”一边对一旁战战兢兢的营业员说：“你到自己的岗位去工作，不要耽误时间。”
    红红的爸爸是个彬彬有礼、温文尔雅的好好先生，脾气好得让人无可挑剔。可有一次，红红问爸爸一道数学题，他冥思苦想了半天都不会，结果声俱厉地对红红说：“当初我爸爸没教我，今天你爸爸也不教你。”
    我们来到森林里，树木苍翠欲滴，绿叶如阴，一片繁华
    王羲之的书法“刚毅俊秀”“力透纸背”，可谓“入木三分”。
    他因拿了别人的东西，整天坐立不安、草木皆兵·真是疑神疑鬼
    他在销声匿迹，荒草连天，周而复始，草长莺飞的地方和天堂相差无几，神通广大的他面对
    这样的事无动于衷，充耳不闻，任由他为所欲为。计划实行的天衣无缝，他在劫难逃，五彩斑斓的世界再也看不到了，只能束手无策的等待死亡。
    昏君对于忠诚的话充耳不闻，无论怎样劝说都无动于衷，大臣们也都束手无策
    实在不行，教你绝招：老师叫我们用某某某、某某某、某某某成语写一段话
    1.这场演讲比赛，同学们都得意洋洋的上了场，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，这使我感到心灰意冷，本来想好好准备的，可是因为家中的一些事，只是我没好好准备。我垂头丧气的等待上场，老师看见了，走过了，安慰了我，我又充满了自信，昂首阔步走上舞台，展现自我风采。
    2.从前他是个不喜欢读书的孩子，看见书便不知所措，而做题目更是不求甚解，但是现在他变了，他开始寻章摘句他开始咬文嚼字。
    3.当地震来袭时，同学们一时间惊恐万状，有的不知所措，有的惊慌失措，有的你推我搡，只有刘老师临危不乱镇定自若，大声的组织同学要迅速有序的撤离教室.
    4.今天是帆船比赛，在海边，令人（心旷神怡）。比赛队员们各个（抖擞精神），他们可不是有（闲情逸致）来休闲，而是拼足力量一决高下。比赛开始，有的（小心翼翼），有的则信心十足，一的一帆风顺，有的险象迭生，真是场精彩的比赛！
    5.窗外的雪停了，从阳台上眺望远景，令人心旷神怡。实在忍不住，想马上走到雪地中去感悟一番，回顾儿时打雪仗的情景，让闲情逸致随风飘荡。关于一的成语
    6.一开门，冷风突如其来，不禁打了个寒颤。抖擞精神，快步走得楼去。小心翼翼踏着积雪，朝着花园那边走去。路不远，可还是险象迭生，是不是脚下溜滑。只见远处，过年的气氛日渐浓厚，一株株高大的行道树簇拥着如火的红灯笼，花枝招展地向行人诉说着新春的提前到来。
    7.炎热的夏天，知了鸣叫，老师在上面兢兢业业，下面有的在照镜子把自己打扮的花枝招展准备约会，有的小心翼翼的看着小说，这时老师冲下抓起看小说的便是一顿教育：你还有这闲情逸致看小说呢…经过这次突击所有同学都抖擞精神不敢再溜号了。
    8.读历史可以使人明智 纸上谈兵的赵括让我们明白了高谈阔论的华而不实 明晰一鼓作气再而衰三而竭的曹刿让我们见识了高明的心理运用 三顾茅庐的刘皇叔让我们感受到真诚的力量 不为五斗米折腰的陶渊明让我们明白人生中还有比生命更重要的。
    9.我们要去桂林旅游！于是，第二天，我和全家人兴高采烈的坐船游览桂林。这里山清
水秀，令人心旷神怡。这时，一个心灵手巧的小姑娘引起了大家的注意。只见她胸有成竹地画出了桂林山水图。我们一看，一模一样。爸爸帮我买下了这幅画。我爱不释手。要走了，我依依不舍。回到家，我再拿出那幅画，仿佛身临其境。我写了一篇作文，一直口是心非的同学一反常态，对我说，再接再厉。
    10.寒冬腊月里，雪花纷纷扬扬的飘落，远远望去，一片白雪皑皑.雪花累了，终于停了下来，太阳露出了它温暖的脸庞，把大地照得红装素裹，分外迷人.
          感谢您的阅读，祝您生活愉快。