统编版小学语文六年级上册词句段运用解析和仿写
语文园地一 词句段运用
言情爱情现代小说
读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。
◇我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
◇漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
◇花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
参考答案：
这三句话都运用了排比的修辞手法，这样写的好处是能突出所写对象的特性，表达作者的强烈感情。
第一句写出了花的功用，条理明晰、节奏和谐、形象生动。
第二句将漓江水“静、清、绿”的特点描写得细致入微、层次清楚、形象生动，充分表达了作者对漓江水的喜爱和赞美之情。
第三句作者把“花开、鸟飞、虫鸣”写得有声有，表达了作者对祖父的园子的喜爱和对童年生活的怀念之情。
读下面的句子，再说说分号的用法。
◇我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
◇太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
参考答案：
分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系的两个分句。分号的用法如下：1用于复句内部并列分句之间的停顿。2用于分行列举的各项之间。
你注意过路牌吗?我们可以借助拼音认识地名。
参考答案：
1蓝是普通路牌，绿是高速路牌。
2路牌的拼音都是大写字母，有的拼音中间分开。有的连在一起。
身份证换证需要什么材料3对于特指某一地方的（即专名），如“北凫”，要作为词语连写；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路”，要单独写。
4用拼音拼写自己的名字时，姓的第一个字母要大写，名的第一个字母也要大写。
语文园地二 词句段运用
读句子， 注意加点的部分，说说这样写的好处。
◇起初是全场肃静，只听见九寨沟攻略炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
◇那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
表示想的词语
参考答案：
这两句话都运用了反复，起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达情感，使语言更富有感染力。第一句中两个“只听见”强调了开国大典的现场非常肃静。第二句中两个“是那么”强调了“空气”和“天空”“比别处的更可爱”。
写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。
仿写参考答案：
1这幅画构图精巧，用精美，他赞叹道:“实在太好看了!”
2林林又遇上烦了，这回他也不知道如何处理，一副无可奈何的样子:“该怎么办呢?”
3奶奶整晚都在念叨：“这么晚了，小明怎么还不回来？”
语文园地三 词句段运用
下面的句子写出了人对某件事人迷的样子。读一读,试着写一写类似的情景。
◇下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
◇偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀棒棒会
上探过来。
◇只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。
参考答案：
◇我家的小弟弟对动画片特别着迷，只要一看起来，就什么也不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，一动不动，任凭你怎么叫他，他也不理你。
◇只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。
读下面的例句,注意加点的部分,想一想这样表达有什么好处。选择一个话题,用这种方法说一说。
人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在—50~150℃之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
                       
参考答案：
    这样表达的好处是：1可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。
2可以把理由表达得很有序，条理分明。
    仿写1：班竞选班级体育委员，要具备以下几个条件:一是品学兼优，有强烈的责任感，热爱集体，关心同学;二是有良好的体育素质，喜欢体育工作;三是有较强的组织能力，能组织同学们参加学校举办的各种体育活动;四是有奉献精神,能热心地为班级和同学们服务。
手指游戏小班仿写2：妈妈，我想每周三放学后踢一会儿足球，理由如下:一是踢足球有利于良好的心理素质的形成;二是踢足球有利于增强体质，促进身体健康;三是踢足球有助于培养团队合作意识;四是踢足球有助于培养永不服输的精神。
语文园地四  词句段运用
读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
◇桑娜脸苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
◇我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战士那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
仿写参考答案：
1.开始发试卷了，我久久没有听到老师念自己的名字，心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心儿却冒出冷汗。我心乱如麻，如坐针毡，希望能有奇迹出现，是不是老师把自己的卷子排错了位置呢？是不是老师将自己的卷子漏掉呢？也许，也许这只是一场梦呢……