人教版部编本小学六年级上册语文《桥》课文要点解说
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人教版部编本小学六年级上册语文《桥》课文要点解说
主题思想：
本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的期望让给其他人，把死的危险留给自己，以我们的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的出共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇捐躯的崇高精神。
课内问题：
1.本文写了一件啥事?
答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和我们的儿子被洪水卷走了。
2.这篇小说写了一位什么样的老支书?出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合有关情节说说你的理解。
答：这篇小说写了一位临危不乱、心系众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好爸爸。
神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的大家。他像一座山。
语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
神态、语言、动作：老汉忽然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
3.画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现，说说这部分描写对表现人物有哪些用途。
雨：黎明的时候，雨忽然大了。像泼。像倒。
洪水：
山洪咆哮着，像一受到惊吓的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水日渐蹿上来，放肆地舔着大家的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。网球运动
桥：
只有北面有座窄窄的桥。
春分诗句木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
忽然，那木桥轰的一声塌了。
桥课文
对雨、洪水和桥的描写都是环境描写，用途是：渲染洪水暴发时极度危急的氛围，衬托出老支书的临危不乱，把生的期望让给其他人，把死的危险留给我们的高风亮节。
4课文为何以“桥”作题目?
答：在生死攸关的时刻，老支书把生的期望让给其他人，把死的危险留给自己，用我们的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的出共产党员密切联系众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
5、小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论如此写有哪些好处。
如此写有哪些好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，被人意料之外之余又感觉非常悲壮，达到震惊了人心的成效。
生字组词：
咆：咆哮咆哮如雷
哮：咆哮哮喘
嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓
淌：流淌淌血淌汗淌口水
哑：沙哑哑语聋哑瞠目结舌忍俊不禁
揪：揪住揪心揪扯揪耳朵
呻：呻吟无病呻吟
废：废纸废水荒废废墟废寝忘食
多音字：
折：zhé优惠 zhē折腾 shé折本
没：mò没落 méi没
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形近字：
咆跑
党堂
淌倘
哑碰
揪瞅
废泼
词汇讲解：
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。360浏览器兼容模式怎么设置
惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大伙惊慌失措，不知该怎么样应付。
狞笑：凶恶地笑。
跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：孩子子刚开始学走路，一直跌跌撞撞的。
拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受众拥戴。
沙哑：发音困难，声音低沉而不圆润。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
搀扶：用手轻轻架住他们的手或胳膊。
反义词：
黎明——黄昏惊慌——镇定
清瘦——富态沙哑——清脆
放肆——拘谨痛苦——欢乐
同义词：
咆哮——怒吼惊慌——惊惶
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拥戴——拥护沙哑——嘶哑
放肆——放任痛苦——痛楚
词汇扩展
AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳
课文结构
第一部分写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
第二部分写在危急关头，老汉挺身而出，组织众撤离。
第三部分写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也为公务而牺牲生命。
第四部分写洪水退后，一个老太太来祭奠她的老公和儿子。