《桥》评课记录
《桥》一课评课记录
刘铭庄小学教师:王志敏
评课时间:2010年6月4日 星期四
评课地点:刘铭庄小学教导处
评课人:学区王新春主任～本校张长青校长～郭英杰主任～做课
人王志敏～各年级语文任课教师,王卓 程京镯 崔素坤
王翠敏 王娜 , 王芳老师
桥课文
评课过程:
一、 做课人王志敏自评:
美丽的日月潭>酸甜黄瓜
我今天的授课内容是五年级下册第四单元的第三篇课文《桥》的第二课时。此课时的教学目标是:,1,理解课文内容～体会文章的思想感情,,2,领悟课文在表达上的特点,,3,感受老共产党员无私无畏～不徇私情～英勇献身的精神。教学重点设定为:深读课文～通过重点句段～感受人物品质,教学难点为:理解题目所蕴含的深意。
人身保险分类为了达到以上教学目标～突破重点和难点～我采用了播放山洪暴发的视频～引导学生品读文章～通过剖析重点语句～感情朗读体会人物形象～剖析文章结尾～和人物激情对话～走进人物内心～设置父子对话～是老支书的形像丰满起来。通过以上的教法和学法我认为教学目标达到了～重点～难点得以突破。课堂最后的拓展延伸～教师小结～阅读98抗洪资料～引导学生由点到面～由课文扩展到生活～让学生联想到生活中的真诚付出～无私奉献
的各类人～以此使学生思想高度得以提高～也对学生起到很好的教育作用。
我认为此堂课的优点为:,1,视频导入～激趣入境。,2,品读句子～领悟形象。,3,设置人物对话～和文中人物进行心与心的交流～很好的理解了人物形象。,4,课外延伸～对学生进行思想教育。,5,课堂教学环节衔接紧密～设置问题有针对性～层层深入～展开故事情节。
缺点:,1,开头视屏导入过于仓促。,2,教师没有很好的发挥学生的主导地位造成课堂气氛不活跃。,3,时间安排不好～开头浪费了太多时间～只是结尾环节疏漏。,4,没有深入探讨文章的写作方法。
二、互评过程:
干扁四季豆郭主任:感情真挚～充满激情。教师指导读～师范读都很好～学生表达的非常清楚。但配合不默契～热情不高～学生的主体效果较差～时间把握不好～拓展练习～板书没有体现出来。 王娜:思路清晰～衔接紧密。课件导入恰到好处～指导读～学生读细致入微～效果较好。但学生没有激情～配合不默契。 王芳:对课文把握准确～始终围绕“文章人物是一个什么样的老汉,”为线索～抓住字、词、句、段读～以读带讲～加深了课文的理解。板书不及时～应及时把重点写在黑板上～加深理解。党员的内涵揭示不深～应点名党员是随时随地把却中里毅放在首位。 怀念高中
素坤～京镯:课件好～文本把握准确～环环相扣～过渡自然。台风好～有激情。读贯穿始终～层层深入～注重引导～示范。看完视频后应让学生自由发挥～最后深化主题太仓促～可以对老汉说话～让学生进行小练笔。
王卓 翠敏:父子内心独白是亮点。设置内容太多～没给学生留下思考的空间～学生感情不到位。
王新春主任:时间分配不合理～朗读没有变化～没有充分发挥学生的主体地位～对文章描写老汉的一节可以深入挖掘。