如何进行三年级学生的写作训练
摘 读书计划怎么写要： 作文是学生认识水平和语言表达能力的综合体现，进入三年级，怎样把学生引入写作的门，是最重要、也是最难的一项教学任务。
关键词： 三年级学生； 张择端是哪个朝代的人写作； 训练
中图分类号： g633.3 文献标识码： a 文章编号： 1009-8631（2013）03-0120-01
通过一二年级的学习，学生已经掌握了一定的词汇量，而且对学习语文也有了很大的兴趣。在十几年的教学中，我认为教学生写作文也要遵循循序渐进这个科学方法。在具体的教学过程中，应让学生勤动口，多动手，爱读书。
一、要让学生勤动口
筷子旅行人教版第五册的第一个园地的作文训练就是写课余生活。从开学的第一天起，我就经常提醒孩子们多留心观察在下课时你和你的小伙伴最爱玩什么，你们是怎样玩的？或者放学以后发生的哪件事让你觉得最有趣或者最高兴？每天在早读课的时候，占用十分钟左右的时间让他们站起来说一说。记得当时有这样一个情景：
生：“我下课最喜欢和同学跳绳。”
师：“你最多一次能跳多少个？”
生： “19个。”
短发烫发师：“你真厉害，一开始你就一直这么棒吗？”
生：“不是，一开始我连一个都不会跳，我就每天都练，回家都练，现在才能跳这么多。”
师：“那你感觉怎么样？从刚开始到现在心情有什么变化？”
生：“刚开始很伤心，不服气，现在很高兴，还要练，我们体育老师都能跳一百多个！”
师：“你能说说你的妈妈长什么样吗？”
生：“我的妈妈可漂亮了！最爱我！”
师：“你觉得她哪里最漂亮？”
生：“妈妈皮肤白白的，眼睛大大的，经常笑眯眯的。”我要爱死方大同
师：“你说的真好，没见过你的妈妈，听了你的这番诉说啊，我就觉得她肯定特别漂亮。那你能给我们举个例子来说说妈妈爱你吗？你觉得哪一件事最让你觉得她爱你？”
生：“妈妈总是给我做我最爱吃的东西，给我买玩具！”
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