人教部编版二年级语文下册课外阅读专项
一、阅读短文，回答问题。
春 雨
春天，一小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜？他歌词
白鸽说：“春雨是无的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
1.在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花
（ ）的柳树 （ ）的杏花
2.春天，一小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。
3.按短文内容填空：
（1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。
（2）大自然床垫怎么样你能像小鸟们一样说说春雨的颜吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5.连词成句：
① 屋檐下非法用手 ②小鸟 ③争论 求的成语④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
二、阅读短文，回答问题。
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有________个自然段。主要写________来了，带给________一片勃勃生机。
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）蝴蝶 （ ）园丁 （ ）面孔
（ ）蜜蜂 （ ）歌声 （ ）花儿
描写春天的短文 3.短文是抓住小花________、________、________、________、儿童等事物来描写的。
4.用“________ ”画出文中的一个比喻句，这个句子把________比作_______________ 。
请你在下面的横线上写一个这样的句子。
________________________________________。
三、阅读短文，回答问题。
假如我是一片云
假如我是一朵云，我要为人们做许多好事，让世界变得更美好。
假如我是一朵云，我要飞到干燥的沙漠，下一场及时雨。树木用自己的树根吸收着雨水的营养，树木甜甜地笑了，这干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲。
假如我是一朵云，我要飞到干旱的农田，下雨浇灌庄稼。这样秋天的丰收就有了希望。那时谷子会向我们鞠躬，高粱会涨红了脸，像害羞的小姑娘朝我频频点头……
啊！假如我是一朵云，我要让这个世界变得更加美好！
1.用“~~~~~~~”画出文中的一个拟人句。
2.假如“我”是一朵云，“我”要去哪些地方？去做哪些事？用“——”把第二、三自然段中的相关语句画出来。
3.假如我是一朵云，你要为这个世界做些什么呢？写一写吧！ 假如我是一朵云，_____________________________________________________________________
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四、阅读短文，回答问题。
送温暖
小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，感动得流下了泪。
1.这段话共有____句。
2．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________一来看望她。
3.写出下列词语的反义词。
迎——（ ） 好——（ ） 暗——（ ）
快——（ ） 来——（ ）
4．小松鼠为什么流泪？对的在（ ）里打“√”。
（1）小松鼠觉得身体很不舒服。 （ ）
（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。 （ ）
五、阅读短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改为一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越高兴，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
鱼翅的家常做法
1.选择括号中正确的词或读音，用“√”示意。
2.短文共有________个自然段，第二自然段有 ________句话。
3.太阳娃娃喜好吹白云玩，她把白云吹成了 ________、________ 、________ 和 ________。
4.“摩登”的近义词是 ________，反义词是________ 。
5.出短文中写小白兔模样的词语，用横线画下来。
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六 、阅读短文，回答问题。
机器人陪你玩
小朋友，对于机器人你们不会陌生吧？那么未来的机器人会是什么样呢？
未来的机器人将给许多家庭带来快乐。机器小狗会像真小狗那样摇头晃脑，耳朵也会来回摆动，所有的关节都能自由地活动。它的体内带有记忆棒，可以储存各种信息，比如它们会识别主人和自己的家，能够和主人一起玩耍。它们看上去非常活泼可爱。
娱乐型机器人会陪你玩各种游戏，如：打网球、乒乓球、台球、下棋、玩牌，甚至可以和你一起唱歌、跳舞，给你讲笑话。有了机器人，独自一人在家里也不寂寞。
随着科学技术的不断进步，机器人将很快走进每个小朋友的家庭。
1.机器狗为什么能自己回家呢？请用“——”在短文里画一画。
2.为什么说有了机器人，独自一人在家也不寂寞呢？
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3.你认为未来的机器人还能做什么呢？
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七 、阅读短文，回答问题。
聪明的猴妈妈
有一天,天气很好,猴妈妈带着小猴去树林里去玩。淘气的小猴一会儿爬,一会儿又跳下,玩得
十分开心。忽然,一不小心掉进了地洞。这个地洞又深又滑,小猴怎么也爬不上来,他又哭又叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”声音传到了地面上，猴妈妈听见了，非常着急。她跑来跑去动物们帮忙，可是一个小动物都没到。忽然，她抬头一看，树上有一根结实的青藤。猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面来，扑进了妈妈的怀里，说：“妈妈，你真聪明，今后我再也不淘气了。”
1.短文中有_________和_________。
2.小猴子遇到了什么困难？
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3.猴妈妈是怎样救小猴子的？用“——”画出来。
4.写出文中的动词。
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5.你想对猴妈妈说点什么呢？
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八、阅读短文，回答问题。
小老鼠显本领
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”
小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”
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