第一单元·语文园地一
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精彩片段
循序渐进，读懂诗意。
1.读准题目
黄鹤楼送孟浩然之广陵诗意①题目中有生字“广陵”，谁来读一读？（教师注意倾听并评价，指导学生“陵”的后鼻音读法）
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大家一起读
②（板书：孟浩然）谁来读一读？（教师注意倾听并评价“孟”的后鼻音读法）全班一起读。
（读懂题目第一层要求：读准音）
劳动法工资2.个性读题
题目共十个字，读的时候不要平均用力，你觉得哪个字重要就着重读哪个字，试着读一读。
生自由读，师指名读，随机点拨：
强调“黄鹤楼”是想点明送别的地点。
强调“送”是强调这是一首送别诗。
强调“孟浩然”是想点明李白要送的人，也是李白的好朋友。
强调“广陵”是强调要去的目的地。扬州是唐朝最繁华的城市。
（鼓励学生，只要是自己的思考，就大胆说出来，大声地读出来。不怕重复，也不怕与别人不同。）
3.感性读题
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古代交通不方便，离别之后很难再见，所以写离别诗就成了一种习俗。李白的这首送别诗成了千古一别。（手指课题）
在名楼：黄鹤楼
送名人：孟浩然
到名地：广陵